符合小学生的主题班会活动策划书

【活动策划书】符合小学生的主题班会活动策划书7篇符合小学生的主题班会活动策划书大家准备好了吗。为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，以下是为大家整理的符合小学生的主题班会活动策划书精选四篇,欢迎品鉴!一、活动内容：学会感恩二、活动目的：针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！三、活动过程：（一）谈话导入：同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：学会感恩）从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）（二）学习典型：1、出示故事（课件：《地震中的母爱》）抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。2、播放广告课件：家3、从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。）4、学生表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱（三）心与心的沟通：看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。1、先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）2、学生表演自创小品《乐乐的改变》（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后就小品情节对学生进行问答。3、让我们再从从学校谈起。.引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）4、请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！（四）感恩社会，付之行动：大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会！所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。四、活动作业：1、将自己准备好的信交给自己的父母；2、为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。3、给老师写一封今后怎样学校的信五、总结延伸：送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。活动背景：学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长。活动目标：1、让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生感恩父母的意识。2、让学生更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心。3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。活动重难点：触动学生心灵中情感那根弦，激发学生感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。活动准备：故事、歌曲、表格、课件。活动过程：一、班会序幕主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母！齐：柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。二、感受父母的爱1、师：孩子们，自从我们出生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母耐心地教我们学说话；当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，准备好了丰富的早餐；当我们生病的时候，是父母悉心照顾我们，给了我们关怀与温暖；当危险来临的时候，父母挡在最前面。2、两个小故事。（出示课件）。3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。4、师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的希望留给了孩子，这就是人世间最伟大的父母的爱！虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头；可能是一个拥抱；可能是一句温暖的话。可粗心的不懂事的我们却很少去发现。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗？5、学生交流父母做过的令自己感动的事。三、父母曾为我们做过的学生观看《男孩和苹果树》的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢？我们又曾为父母做过多少事呢？（一）感恩父母小调查：1、你知道父母的生日吗？2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗？3、你父母喜欢吃的菜是？4、你的父母罗嗦吗？（二）交流自己做过的令父母最感动的事1、师读一封家长的信。2、学生交流。四、将感恩体现在言行中1、你对你的父母说过“我感谢你”吗？你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，静静地想好后我们一起来交流交流吧！2、全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。五、活动结束：师：人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母，还有很多人：老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能茁壮地成长，快乐地生活！孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人，让爱温暖世界！活动目的：1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。学会从小尊老爱幼、关心他人，爱护他人。引导他们懂得人人做一个善于关心，爱护他人的好少年。活动准备：《感恩的心》《爱的奉献》歌曲，自制心形卡片活动过程：一、师谈话导入1、同学们，你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗？（生答：感恩节）2、请学生介绍感恩节的来历：感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。3、“感恩节”这是一个充满感谢和爱的节日。今天，我们开展的主题活动是：“学会感恩，与爱同行”。4、自从我们在班里开展了亲子课题活动以来，我们多次在班队会上交流了孝敬父母，尊敬长辈的故事。老师发现呀，我们班很多小朋友懂事了，学会关心他人，在家里会帮爸爸妈妈做些力所能及的事儿，能说说你们为父母做了些什么事吗？5、师生交流。6、请一名学生代表朗诵：《妈妈，我要送你一支歌》7、请一名学生演唱《祝福妈妈》二、讲故事，感恩父母1、你们都是懂事的`好孩子呀，说到感恩，我们最先要感谢的是父母。今天林老师给大家带来了一个感人的故事，想听听么？2、放背景音乐，师动情讲述：有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。这天，天又阴又冷，风刮得很紧，女孩儿站在家门口等妈妈，可是等了很久都不见妈妈，此时，天已经黑了，风更紧了，还下起了雨，小女孩决定出去找妈妈，她在雨里艰难地走着，张大了眼睛看着前面，雨点打在脸上，她也不敢低头，她要睁大了眼睛寻找妈妈，生怕因为自己闭下眼睛就把妈妈错过了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的妈妈，她扑了过去，使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈没有理她，她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧。于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐在泥水里，准备把妈妈的头放在膝盖上，让妈妈睡得舒服一些，可是她发现不对——妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她不知道发生了什么事，于是她使劲地摇晃着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都没有反应，可妈妈的眼睛一直睁着，而且手里还紧紧抓着一小块年糕……小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢？是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。小女孩又想了很久，才明白妈妈不肯闭眼睛是妈妈担心呀，担心她这个没父母的小女孩，以后怎么生活，妈妈不肯闭上眼睛，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在复杂多变的人世间，妈妈不放心………小女孩明白了妈妈的心，于是她轻轻地扶着妈妈躺下，仔细地帮妈妈擦拭着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪水，用她的语言——手语告诉妈妈，请妈妈放心她一定会好好的活着，让妈妈放心的走，因为她有一颗妈妈赐予她的感恩的心，让她有同命运抗争的勇气，感恩的心，会带她好好的长大，妈妈放心，她将怀着这颗感恩的心，回报给社会，带给更多的人。”小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……3、播放歌曲《感恩的心》4、同学们听了故事，你最想说什么？5、你们和爸爸妈妈之间也发生过感人的事情吧，谁想来说说？6、你想对爸爸妈妈说什么呢？（展示学生课前做的卡片）7、全班同学齐背古诗《游子呤》三、感恩其他人，升华情感1、在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你还想感谢谁？2、请听诗朗诵：《拥有一颗感恩的心》男：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。女：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。男：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。女：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生男：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。女：拥有一颗感恩的心男：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人合：感恩你所有的所有3、师总结：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，……4、全班齐唱：《爱的奉献》活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。活动准备：1.布置黑板和教室。2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。活动过程：一、主持人出场宣布班会开始(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场)甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)三、回忆、感动——诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)1、播放录音《疯娘》甲：(总结)发言2、优秀学生作品乙：(总结)发言3、学生讲述自己切身的感受甲：(总结)发言甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?四、收取并统计“感恩调查问卷”甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?2、下班回家后，还要为你做些什么?3、你知道爸爸、妈__生日吗?你知道父母的健康状况吗?4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?5、你与自己父母的关系怎样?6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?9、你会为父母做家务活吗?10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。五、学生才艺表演1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)3、感恩歌曲欣赏4、合唱歌曲《感恩的心》乙：总结发言六、感恩父母学生发言)甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。七、班主任总结发言八、宣布活动结束甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!乙：最后感谢班主任，__老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!附：播放FLASH歌曲《天下父母心》背景音乐钢琴曲《眼泪》歌曲《父亲和我》歌曲《父亲》、背景音乐《烛光里的妈妈》录音资料《疯娘》歌曲《感恩的心》【活动策划书】2023年最新创意小学班会活动策划书7篇2023年最新创意小学班会活动策划书具体有哪些内容呢。为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，以下是为大家收集的2023年创意小学班会活动策划书【五篇】，欢迎大家阅读。一、活动目的：对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。二、活动材料:1，《小学生行为规范》2，小品《课间十分钟》3，多媒体图片4，小品剧《墙壁的_》5，歌曲三、活动地点：本班教室四、活动准备1、确定主持人和节目表演者。2、制作多媒体课件。3、学生自已熟悉《小学生日常行为规范》内容。五、活动程序：(主持人甲——江蔚、乙——张美莹)甲：尊敬的来宾，老师，同学们，大家好!乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。甲乙：三(3)班《美的行为，美的心灵》尚美主题班会现在开始。甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名光荣的小学生了。乙：我们就要以新的规范和准则来要求自己，希望早日成为一名光荣的少先队员。甲：古人说得好，“不以规矩，不成方圆。”每个组织都要有一定的准则和规范。乙：那么，我们小学生行为的规范是什么?它就是《小学生日常行为规范》。甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我们对《小学生日常行为规范》并不了解。乙：但三年以来，我们组织学习了《小学生日常行为规范》，知道了作为一名合格小学生必须达到的基本条件。甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢?(幻灯打出“在校做个好学生”)甲：《规范》向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正地去理解?乙：现在我们进行一个竞赛来考验一下你们。我宣布《行为规范》竞猜开始。甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。《行为规范》竞赛甲：各位同学请听题目：1小学生日常行为规范共有几条?请背诵第一条的内容。2甲：我说出《规范》中的一句，请接着背下来，并说出是第几条。“诚实守信，不说谎话，”3乙：《规范》第12条中说，课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。请说出你的理解。甲：来些有点难度的题目：1请接下去背诵出我所说的条款，“爱护公物”乙：2遵守交通法规……甲：说《行为规范》你们都说得很不错，但结合实际，你们还懂吗?乙：下面进行案例讨论题。请看小品《课间十分钟》。表演者：老师——李梦菲;小明——曹海荣;小刚——王钰枫。甲：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要怎样做?其他学生回答：乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把《规范》的各项条款牢牢记在心中。甲：我们不光要记牢，跟重要的是要按照条款的内容去做。乙：我们来看看生活中这些行为是否美?(幻灯片)甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，如果碰到还可以劝告他们不要那样做;我们要学习他们好的行为。甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。(幻灯打出“在社会做个好公民”)乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会怎样?我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有怎样的遭遇呢?乙：请欣赏小品剧《墙壁的_》表演者：白墙壁——江蔚;同学A——黄佳泳;同学B——梁家禧;同学C——张蓓诗;同学D——谢雨珍;同学E——韦朝杰。乙：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。其他学生回答。甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物.甲：来同学们，让我们共同朗读《小学生日常行为规范》三字歌，全班的同学共同学习和遵守《小学生日常行为规范》各个成为一名优秀的少先队员。乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名光荣的少先队员。甲：《小学生行为规范》指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承担的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记《行为规范》的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。乙：欢迎班主任刘老师为我们总结。教师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主题班会到此结束。全班同学起立掌声欢送听课的老师。六、课后反思：教师小结是整节课得重要部分，教师应抓住学生整节课的表现分析总结。我只是针对主题作了简单的总结，没有及时对这节课表现好的学生给予表扬，没有向他们提出存在的不足。这节课的主体是学生，教师起的是引导作用，前期的准备工作是老师“引”的主要作用，课后的“导”工作做得不好。一、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。二、活动形式：故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。四、活动过程：(一)队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。中队长：“接受你的报告”(敬队礼)小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”(二)活动过程：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?(同学发言)小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?A、靠别人的帮助B、靠运气C、靠龙鳞D、团结互助主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好孩子。活动准备：布置组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动开始：主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!合：二(3)班“文明航班起飞”主题班会现在开始!(屏幕显示：文明航班起飞)甲：首先请班长讲话：今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。预祝这次班会圆满成功。主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!乙：为了今天的旅途，我们都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!请听《拍手歌》大家欢迎。《拍手歌》你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请听《三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心甲：一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明知识问答吧!乙：(宣布规则)一念完题，就可以举手抢答问1：礼貌用语有哪些?问2：老师来你家家访，你怎样接待?问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办?问4：别人对你有误会，你会怎么样?问5：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做?问6：吃完饭放下筷子，你应该做什么?甲：请欣赏故事《粗鲁的小老鼠》从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊!甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，咱们从小就要讲礼貌，请听歌曲《咱们从小讲礼貌》。甲：我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。乙：在这次文明旅程中，我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。甲：“文明航班起飞”主题班队会到此结束。乙：下面请班主任讲话这次班会开的很成功，同学们表现都很精彩，希望同学们做到：从我做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。一、班会背景：我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。二、班会目的1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。3、关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受，给予爱也是一种责任。三、班会准备：确定“心中有长辈”的活动主题之后，全班同学积极参与到设计活动之中来，并且集思广义，经过筛选，决定从以下几个方面开展活动：1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。2、上学路上自己背书包，乘车时主动让长辈先坐。3、每天为长辈做一件力所能及的事。4、在为长辈服务后，询问一下他们的感受，并用日记的形式记录下来。5、能记住长辈的生日，并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。7、在课余时间，常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：活动中的第1和第2项活动要每天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况，并在每周二的晨会上及时总结、简单评价，促使同学们在反馈之后能做得更好，对家长反馈好的同学，给予“笑脸”贴奖励。第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报，每天为长辈做一件力所能及的事，同学们都按照自己的想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对自己启发的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们交流心得，之后，老师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完整，能表达出自己真情实感的同学，老师会以校讯通的方式向家长通报表扬，鼓励再接再励。第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时，献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以，并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示，就能获得当月“小孝星”的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。四、班会的实施：1、主持人开场白，宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。2、活动开始：第一版块——“我的改变”学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。第二版块——“日记述心声”学生读日记，记录活动过程，谈谈自己的体会。第三版块——“童声唱老歌”同学展示自己学唱的老歌。第四版块——“巧手做礼物”同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中，为长辈们做的小礼物。第五版块——“幸福全家照”同学展示全家福，讲述全家福背后的故事。第六版块——“长辈对我说”请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》4、班主任讲话。五、班会的延续：1、将每天为老人做一件力所能及的"事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。2、学会“老吾老以及人之老”这句话，并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至，孝敬有加。一、活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。二、活动过程：(一)、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!合：三(5)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。(二)、明确读书重要性甲：现代作家曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___例：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经验，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。(三)、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢?乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗?学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”(学生自由上台讲故事)乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。三、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。(表演)乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时?甲：背诵一首古诗乙：咦，你怎么背起古诗来了?甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!(有个别朗诵和齐背)四、结束语甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来甲：我们是学习的主人合：我们三五班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。【活动策划书】要到成功举办一次活动非常不容易，我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。我们可以在写总结中提升发现问题解决问题的能力。所以说本次的活动总结一定要好好写，分享我们的心得体会。我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢。以下是整理的元宵节主题活动策划书1500字精选三篇，希望能够帮助到大家。一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班主要目标（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；（3）感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。大班主要目标（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；（3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。三、主题活动实施概况小班1、活动名称：好看的花灯；主要涉及领域：艺术、语言；组织形式分组。2、活动名称：漂亮的灯笼；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体、区域。3、活动名称：玩灯喽；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体。4、活动名称：甜甜的元宵；主要涉及领域：社会、健康；组织形式：集体。中班1、活动名称：我知道的元宵节；主要涉及领域：社会、语言；组织形式：区域。2、活动名称：参观花灯展；主要涉及领域：语言；组织形式：分组。3、活动名称：自制花灯；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体。4、活动名称：有趣的灯谜；主要涉及领域：语言主要涉及领域：区域5、活动名称：卖汤圆；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体。6、活动名称：热闹的元宵节主要涉及领域：艺术组织形式：集体。大班1、活动名称：元宵节的传说与习俗；主要涉及领域：社会、语言；组织形式：区域。2、活动名称：元宵节到了；主要涉及领域：综合；组织形式：集体。3、活动名称：学做花灯；主要涉及领域：社会、艺术组织形式：集体。4、活动名称：赏灯猜谜；主要涉及领域：语言、艺术；组织形式：区域、游戏。活动名称四、主题活动环境创设小班班级环境（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵”；（4）提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯；（5）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。中班班级环境（1）师幼共同布置“班级花灯展”，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯；（2）主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参与节日活动的照片；（3）动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯；（4）表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目；（5）家长园地：贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。大班班级环境（1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；（2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；（4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；（6）家长园地：贴出“致家长的信”介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境（1）园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片。五、主要教育活动方案（一）小班活动一：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目标：1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。活动准备：1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿准备一个花灯。活动过程：1、欣赏、讲述各种各样的花灯。（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）（2）部分幼儿在集体中讲述。指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动二：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术活动目标：1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2、注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。活动准备：1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。活动过程：1、欣赏教师自制的小花灯。★指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的？是用什么来做的呢？2、观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。（1）观察材料，了解其用途。（2）观察步骤图，了解制作灯笼的方法。（3）讨论活动规则。3、尝试用剪、贴、穿的"方法来制作红灯笼。4、手提灯笼，相互欣赏。延伸活动：开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目标：1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。2、学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。活动准备：花灯、蜡烛等。活动过程：1、欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。（1）欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。（2）了解歌曲名称，交流欣赏后的感受。（3）尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。2、学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。（1）复习儿歌《玩灯喽》。（2）词曲匹配，学唱歌曲。（3）尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。★指导语：听了这首歌，你们想做什么？你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢？（4）用问答、自念的方法演唱歌曲。3、看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。（1）听音乐，自由结伴，有表情地表演。（2）根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。★指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2、观察制作材料，了解做元宵的方法。（1）观察并知道做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。★指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）教师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。（二）中班活动一：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言活动目标：1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2、喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备：幼儿收集的各种资料。活动建议：1、请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2、展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。3、利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。活动二：参观花灯展主要涉及领域：语言活动目标：1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3、产生自己制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。一、活动目的xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间xx年xx月xx日午会、班会时间三、活动内容和具体安排1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的`自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场（雨天改在体操房）2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区xx社区组织“闹元宵·话科普”文化活动，活动方案具体如下：一、活动主题社区共建话科普，居民亲情闹元宵。二、活动内容(一)包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动时间：2月xx日(农历正月xx)上午。2、活动地点：xx社区科普学校内。3、活动准备(xx社区负责)：①活动场地的桌椅摆放整齐。②活动场地背景(投影仪播放)：社区共建话科普，居民亲情闹元宵。③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。(二)猜灯谜·学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜xx条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。1、活动时间：x月xx日(农历正月xx)下午。2、活动地点：xx社区文化娱乐广场。3、活动准备：①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。⑤准备好xx条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规则：①谜面共xx条。②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。③谜面上有标记xx，则说明是已经猜过的。④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。【活动策划书】高中同学聚会活动策划书【共7篇】同学聚会的目的就是帮助多年未见的老同学联络感情，回忆青春，大家想一想，老同学这么多年未见了，心里肯定很是想念，下面是精心整理的高中同学聚会活动策划书范文(通用5篇)，大家一起来看看吧。高中同学聚会活动策划书1一、活动概况1、活动主题：本次同学会以“同窗四年情、友爱三十载”为活动主题。同学情深，师生情重。斗转星移，30载如流水，一去不复返。暮然回首，30年如落花，留满地芬芳。在同学们的积极倡议和热切期盼下，南京理工大学81-111、151班“相识卅年”同学聚会活动将于20__年金秋时节在南京共同举办。此次同学聚会以纪念和拓展老同学之间的友情为第一宗旨;以增添和提升旧同窗之间的凝聚力为第一目标;以汇集和交流五湖四海的人生感悟为第一心愿;以凝聚和分享重逢的幸福和喜悦为共同诉求。2、活动时间：20__年10月3日—10月4日，活动周期为2天。3、活动地点：南京(华园宾馆、母校及周边)4、活动参加人员：南理工81-111、151班全体同学(共计约70人)5、活动主办方及承办方：主办方：“相识卅年”同学聚会筹备组;二、聚会活动安排【10月3日】“畅叙友情、分享祝福”——欢迎见面会(有校、院领导及部分老师参加)A、时间：8：50宾馆门口集合，步行前往南京理工大学工会俱乐部;9：00—11：30在学校召开欢迎会。B、地点：南京理工大学工会俱乐部C、流程及内容：1)主持人(同学推荐)介绍到场老师、嘉宾、领导及此次聚会的同学到场情况(可请各班班长进行点名，同学们分别起立答“到”活跃气氛)。2)宣布有四位同学离世，现场同学和老师为他们举行默哀仪式，屏幕上播放四位同学的照片，悼念四位离开人世的同学。3)主持人邀请校领导、老师发言。女同学给老师献花。4)主持人邀请所有老师、同学上台在背景板上签名留念。5)学校大门口合影拍照留念，结束后有事的领导可先离场。更换主持人，主持后面的议程：6)同学发言。未参加20年聚会的同学优先发言，介绍自己这些年的情况变化。7)播放老照片视频。让大家看看当年的自己，让所有在场的老师、同学看看今昔对比。再续师恩情——午宴A、时间：12：00—14：00B、地点：华园宾馆宴会厅C、内容：午宴过程中同学们向老师敬酒，同学们互相敬酒。若酒店有音响设备，可播放一些背景音乐。校园游14：30—16：00参观校园(主楼、图书馆、宿舍、冶苑、兵器校史馆等地)摄影摄像人员跟拍，同时在合适的地点拍摄大合影、小合影。举行81-111、151纪念树揭牌仪式。16：00—17：00车游母校周边地区，看看周边地区的发展变化，参观中山陵，体验六朝古都的魅力。主题晚宴17：00—17：30乘车前往白鹭洲公园水街(正式晚宴安排于秦淮河畔，可夜赏秦淮美景的地方)18：00—20：00主题晚宴开始(忆往昔同窗数载书生意气，看今朝欢聚一堂各路精英)20：00—21：00夜游秦淮河，游览秦淮胜景，感受江南夜景，体验六朝古都十里秦淮的秀美景色。【10月4日】8：30准备集合，前往南京理工大学工会俱乐部8：30—9：30互动专题讲座与交流，邀请部分同学介绍自己工作领域最新状况与发展趋势。9：40—10：30通过“回到从前”互动游戏加深对彼此的感情，调节气氛。备选活动：活动一：猜猜我是谁——主持人邀请一名同学上台抽一张纸条，纸条上写有另外一名同学的名字，被邀请的同学要说出纸条上同学的一些特征(可以是外貌特征，习惯用语，习惯动作，等等)让场下的同学猜到底是谁。活动二：默契大考验——主持人邀请两位同学上台，一位同学看主持人给的词语(成语)，另外一个同学根据看到词语同学的表演来猜出该词语，表演的同学不可说出答案里面含有的字。活动三：心愿纸条——每一位同学写一张关于现场同学能够帮自己实现的心愿纸条，交给主持人，主持人抽取其中5个读出来，另外一个人要帮他实现愿望哦。10：50—11：30乒乓球对抗赛：各班分两队，每队12-15人，两两同时打对抗，每人打一局，一局11分制，胜者给本班加一分，再换另一组队员上场，两队人数全部打完，得分多的班胜，败的班级晚上每人多奖一杯酒。可以用奖品计分。11：30—12：30忆苦思甜，体验学生餐，回忆自己就读南理工的往事，浓浓的氛围烘托出大家追忆的气氛。13：30门口集合，前往KTV。14：00—18：00在KTV举行K歌抢麦时间。当年的麦霸重出江湖，是否能再掀起新一轮“歌坛霸主争夺战”呢?18：00—20：00告别晚宴，大家难分难舍，时间如流水，看得见，抓不住，最美好的见面已经快要过去，最难忘的分别即将来临。晚宴大家互诉衷肠。5、横幅内容：1)华园宾馆宴会厅：是朋是友，相伴昔日;有缘有份，欢聚今朝—南理工81-111、151班再续同学情!2)学校：热烈欢迎81-111、81-151班校友入学卅周年返校聚会!高中同学聚会活动策划书2多少年前，我们含着纯真、满怀着憧憬、带着对知识的渴求，从各个角落走到一起，在我们那不能忘记的母校——莱芜十七中，留下了我们不能忘却的稚嫩的人生足迹。弹指一挥间，毕业近十四年了，恰同学少年的豪情已逝去，但是曾经的回忆犹在眼前。今天，我们带着十四年的离别情、十四年的牵念、十四年的美好回忆，再次相约美丽的汶水河畔。为了让同学们乘兴而来、满意而归，为了保障同学聚会有序健康快乐地进行，经过大多数同学讨论通过，特制订本活动方案。一、组织机构及分工拟成立“永远的十二级同学聚会组织委员会”,全面、系统地负责活动方案的制订、准备,以及聚会的组织、指挥、联络和接待工作。组委会委员：崔言昌、蔺超、程波、李涛、张永华、王丽组委员会下设五个小组：活动策划组：由崔言昌同学负总责，赵冠宝、王丽等同学协助，负责活动场所的安排，聚会内容的策划等。后勤组：由程波同学负总责，司君永、刁立会等同学协助，负责报到，交通工具、酒水饮料等事宜，需要人员可以随时调遣。联络组：由蔺超同学负总责,李传军、翟甚宵等同学协助，负责汇总同学个人联系方式、联系通信录的印刷、发放;负责同学的联络工作。财务组：由李涛同学负总责，张芸、吕振刚等同学协助，负责经费收支，并协助后勤组做好报到工作。摄像组：由张永华同学负总责，亓燕、郭利文等同学协助，负责照相、录像等事宜，有照相机和摄像机的同学请给予配合。二、具体事项：(1)参加人员：莱芜十七中十二级四班同学(如果能联系上高二分班离开四班的同学也可以)(2)时间：20__年2月__日(3)行程安排：9：30--10：00到红石公园门口报到集合。10：00—11：30在母校十七中、红石公园照相留念。11：30—17：30在酒店座谈、聚餐两个阶段。17：30—22：30打牌、唱歌、夜宵等休闲娱乐活动。22：30远到同学到住宿地点休息，聚会结束。三、经费筹措同学聚会本着取之于同学用之于同学的原则进行筹措。组委会初步商定每位参加聚会的男同学预交200元，女同学免交，多退少补。财务预算在活动开始时公布，主要用于：(1)聚会期间的餐饮、住宿和娱乐活动费用;(2)摄像、制作通讯录相册;(3)活动期间交通的费用;(4)其它费用等。本着有钱出钱、有力出力的原则，组委会希望所有同学尤其是经济条件较好的同学能够从各方面大力支持本次同学聚会，有能签字的领导签字报销更是感激不尽。四、几点要求1、从活动方案确定之日起，各工作组各负其责、各司其职。2、活动期间所有人员服从组委会的安排，不得自行行动。3、凡编入活动工作人员，以“入会为公，尽心竭力”为宗旨，分头工作,同心协力搞好本次活动。4、经费使用本着使大家满意、开心、高兴的原则，尽量节约，做到公开、公正。5、尽量不要开车参加，喝酒要喝到正好，不能醉酒出事，不能酒后驾车，安全第一。6、聚会资金管理账号：建设银行李涛方案四：高中同学聚会方案为了增进同学之间的了解和友谊，加强同学之间的沟通，重温学生时期的友谊和青春的激情，在我们敬爱的李允富老师(现在是校长)的支持下，在广大朝思暮想的同学们的期盼下，93.2班同学聚会计划定于20__年2月5日(已查黄历，见附表)在寿光温泉大酒店举行(请寿光的同学具体考察费用等)。一、指导思想以“乡情、亲情、激情”为主题，给同学创造一个了解家乡、关注同学的机会，使同学们相互了解分手十一年后彼此的人生路程，使大家度过一个有意义的春节。二、活动内容,(一)同学见面，畅谈友谊，交流人生心得;(二)邀请昔日恩师，与曾经的教师畅谈人生，感悟人生;(三)返回老家，与父母共度佳节，尽游子孝心。三、具体活动安排：1、聚会方式：采取自行前往的方式，不进行接送，以聚餐畅谈为主。2、聚会费用：根据初步预算，参加聚会的人员每人交100~200元(可进一步商量)聚会费用，如剩余，可为老师买些礼品或留为下次聚会使用。3、聚会活动方案：提前回家的同学可以于2月4日下午提前到寿光，如果当天的同学数量不多，可以考虑集体吃饭，费用AA制。晚餐同学们可以小范围自行搭配，与自己非常默契的老朋友说心里话;大家晚上入住宾馆，为聚会预热!定于2月5日中午同学正式聚餐。所有同学聚集在一起，以吃饭的形式集体会面，聚餐期间，同学们可以唱卡拉OK、表演节目，介绍自己工作、家庭情况;席间，将进行摄影、摄相等，记录我们相聚的快乐时刻，并在之后发布到网络上。此项活动结束后，想离开的同学可以在与组委会成员打个招呼后，自行离开。四、聚会组委会人员成立同学聚会组委会具体负责组织各项活动，组委员人员如下：发起人：李允富，负责聚会的方针指导，并具体负责聚会活动的策划及主持工作。组织委员：吴明清、王乐泉，协助协调聚会活动，并具体负责各项聚会后勤工作的落实。财务委员：侯海霞，负责聚会经费的收取、保管、使用。后勤委员：刘海云、刘继强，负责落实各项后勤事务，如组织人员、车辆，安排用餐等。联络员：李成业：负责联络、通知长江以南同学参加聚会。王乐泉：负责联络、通知寿光本地同学参加聚会。唐琳：负责联络、通知寿光以外，山东省内同学参加聚会。吴明清：负责联络、通知山东省外，长江以北的同学参加聚会。五、请各联络员于2月2日前统计好参加聚会的人员名单。以上为初步的聚会活动方案，请大家多提宝贵意见。高中同学聚会活动策划书3一、聚会时间地点：安排在(大年初七)20__年2月16日早上8点半东站集合聚会地点：x具体待定二、组委会人员职责分工：策划/宣传组：王x总财务组;刘x负责经费收支、王x(买啤酒，饮料奖品)监督，预算组：张x侯x张x负责聚会人员7组长：第1组长袁x，：第2组长徐x，第3：组长崔x，第4组长_，第5组长张x第6组长林x，第7组长徐x(希望召集负责人切实旅行自己的职责，无论采取什么手段，一切以你负责的人全部到位为目标)注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入;如有疑问，敬请指正三、聚会要求;1、为了避免相见不相识，要求大家参加聚会前将毕业照多看几遍，直到能认出所有同学为止。如果相片已丢失或是有几个实在是叫不出名字，可以来电来函向组委会索取或咨询。2、毕业后体重增加了30%以上或头发减少长长了30%以上者，请致电组委会备案，并在第一时间内寄近照90张。3为了能够无拘无束、玩得尽兴，原则上不赞成大家带“家属”来;个别同学的“家属”恰好是本班同学的，经组委会同意，可以特批。4聚会当天收取活动经费，每人100元多退少补过年嘛大家都有钱哈真没钱我给压岁钱给你1元想必你也不好意思要哈所以我就不给了哈(负责人：交给刘继伟)由于聚会酒店需要提前7，8天预约包厢，酒店，否则预约不到;每桌酒席都将付预定费用;再此期间我们将暂时垫付，由于人数、桌数都已经基本确定完毕，希望各位同学报名了就不能随便退出，否则我们将无法统计正确人数，(比如：预定5桌只剩下3桌人数，所损失费用我们将无法承担)，希望大家报了名了就必须前来参加，不要违约、失约!