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文档简介

教师个人专业发展中长久规划（2014--2018）“凡事预则立,。”12312343—5 1/3 形成己教风格，索的步神，教课程，累，四、动划12（1（2（3）3（1）按学校和教研组的计划坚持听课，教研，踊跃讲话。做好记录。（2（3）坚五、行实行略1、学习教育教课经验：听课，听出经验；讨教，学方法；听一节课要有反省。2/323控制堂面， 对学的苦，4、学习有关专业知识：每一门学科都不是孤立存在的，都有和他有关的很多其余学科，比如，我们搞教育的，心理学，社会学，管理科学，等等都是有关学科，都对我们的工作有 以丰富我们的课坚持为己用， 提高自己的教课。51、教育教课实践：所学知识一定用于自己的教课实践，提高讲堂效率，减少师生负担，2要擅长发现学生学习过程中的问题要擅长发现师生相处之间的问题，更擅长发现所教课科的规律性问题，等等。 而后是思虑，只会发现不做思虑，等于没有发现，发现后一定仔细思虑，以求找到科学地解决问题的方法， 提高34123让自己陪伴学校的发展与学生一起成长。3/3

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