我与集体共成长+课件- 部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。2.道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长。3.法治观念：教育学生尊法学法守法、维护公共秩序。4.健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任。3.责任意识：培养学生集体意识、有集体荣誉感、责任感，热爱集体。核心素养目标：教学重点：美好集体的特征。教学难点：美好集体对我们成长的意义。自学导航2.如何在担当中成长？3.在集体生活中承担责任的重要性？4.在集体生活中,我们要学会什么？1.如何在集体共建中尽责？第一框

在共建中尽责

山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，都主动去挑水，水自然就多了，他们又过上了安稳自在的生活。三个和尚没水喝思考：要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？1.在共同建设中尽责的总要求：探究与分享

七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。片段一

在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。片段二

七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。片段一七年级（2）班有什么样的共同愿景、共同目标呢？1小东等人起先的做法说明了什么？2

个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。小东等人的变化又体现了什么？3

在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。片段二

我们要理解和认同共同愿景、共同目标。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。2.在共同建设中尽责的具体要求：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。

我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。

学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。七年级（7）班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。思考：你希望四人中谁当选班长？你认为选班长的重要标准是什么？小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④

需要我们的“自治精神”，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。

小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？为了体现集体成员建设集体的意愿；为了形成相对稳定的秩序。“自治”精神表现在什么方面？表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。具体要求：②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。④我们要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。1、如何在共建中尽责？2在担当中成长各尽其责，各尽其职以下情景：1.班内地面上有垃圾时怎么办？2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？①集体的建设需要每个人的智慧和力量。探究二如何承担责任说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？书画好的办班级板报唱歌好听的参加歌唱比赛体育好的参加体育比赛做事有条理的管理图书②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，集体事务需要我们各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。事无大小，努力做好

③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。）作为朋友，你打算对大家说些什么？

评比结果公布了，七（9）班虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕…大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。气死我了！情境五2.如何在担当中成长？2

丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。

小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。两人有何不同，对我们有什么启示？探究分享怎样在担当中成长？

④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，那我们如何与集体的其他成员交往呢？⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。2、★怎样真正成为集体的主人？（怎样在担当中成长？）（重点P79-P82）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。3.勇于担责的意义（为什么）？①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责，可以为自己赢得信任。可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。笔记梳理1.共同确定愿景和目标在共建中尽责在担当中成长3.发扬我们的“自治”精神2.共同商定集体的规则与制度内容4.共同创造良好的集体氛围1.怎样担当集体建设的责任2.担当集体责任的意义1、三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集体”你觉得他们这么做的动力是（）A．班主任的严格管理B．班级的共同目标C．班干部的威信D．班级每个人的独特性B课堂练习2、小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（

）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排

②积极主动地为集体建设贡献才智③通过自己的努力解决集体遇到的困难

④在集体中求大同存小异，善于团结他人

A①②③B①②③④C②③④D①②④B3.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是()A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见D4．"中国核潜艇之父"黄旭华院士在荣获"影响世界华人大奖"终身成就奖后，发表感言："功劳是大家的，荣誉属于集体!"对此，下列认识正确的是（）①个人力量在集体中才能发挥作用②个人所有荣誉应归功于集体③集体荣誉是成员共同奋斗的结果④我们都应该增强集体荣誉感A．①② B．①③C．②④ D．③④D

5.在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。对此下列说法正确的是()①集体的规则与制度内容需要由集体成员共同商定②组织领导者由上级推荐产生③集体规则在制订和遵守的过程中，需要成员发扬“自治”精神④对于集体规则，我们应在尊重不同意见的基础上努力达成共识①②③B.②③④C.①③④D.①②③④C6.聚焦学校“田径运动会”，辨析同学观点我作为班级的体育委员，只负责报名就行，其他的我可以不用管。“我什么都不擅长，参不参加跟我没关系，我不参和也无所谓。”“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”小浩小玲小琪“就算运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好”小芳集体建设需要每个人贡献智慧和力量从实际情况出发，各尽其能，发挥所长集体荣誉需要我们悉心呵护与维护勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。7.材料一观察下面漫画。漫画中的同学的言行正确吗？为什么？

行为评析题解题思路：（中考必考，分值4分）答：

①判断：对、错、片面（指明对错）/辩证。1分②理由：因为:1）书上的、解决问题的句子；

2）对的理由；

3）错的理由。

4）错误行为的危害。2分③正确