全2024版教师招聘考试精练7套全

教师招聘考试精练第1题：【单选题】反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。A、《教育论》B、《雄辩术原理》C、《理想国》D、《巨人传》答案C第2题：【单选题】首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。A、杜威的《民主主义与教育》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、夸美纽斯的《大教学论》D、昆体良的《雄辩术原理》答案C第3题：【多选题】颜色感觉的属性有()A、冷色B、温色C、色调D、饱和度答案CDE第4题：【单选题】一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于()A、超常B、弱智C、中下D、中等答案C第5题：【单选题】知识获得的途径主要是通过直观和__________A、概括B、比较C、分析D、综合答案A第6题：【单选题】个体在一定时间内产生不同观念的数量的多少是创造性思维的（）A、发散性B、变通性C、灵活性D、独特性答案A第7题：【填空题】在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是（）【参考答案】：应激第8题：【填空题】形式训练说强调＿＿＿＿在学习迁移中的作用，共同要素说强调＿＿＿＿，经验类化说强调＿＿＿＿。【参考答案】：心理官能，共同要素，概括化的经验或原理第9题：【简答题】简述标准化成就测验的优越性。【参考答案】：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。这种测验的命题、施测、评分和解释，都有一定的标准或规定。标准化成就测验的优点主要体现在以下几个方面：(1)客观性。在大多数情境下，它是一种比教师自编的测验更加客观的测量工具；(2)计划性。专家在编制标准化测验时，已经考虑到所需的时间和经费，因此它比大部分的课堂测验更有计划性；(3)可比性。标准化测验由于具有统一的参照标准，使得不同考试的分数具有可比性。第10题：【多选题】我国新型师生关系特征是()。A、心理相容B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求答案ABC第1题：【单选题】鹤立鸡群“说明事物在（）情况下容易引起人的无意注意A、强度B、对比C、运动D、转移答案B第2题：【单选题】某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责答案B第3题：【单选题】动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水答案B第4题：【单选题】依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是（）A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记答案C第5题：【单选题】“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动答案B第6题：【填空题】德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和（）的总称。【参考答案】：道德教育第7题：【填空题】定势又称为＿＿＿＿。【参考答案】：心向第8题：【单选题】下列课程类型中最主要、最常用的课程是（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、核心课程答案A第9题：【单选题】最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特答案C第10题：【多选题】新手型教师的特点包括（）。A、非常重视课前教学策略B、课堂调控能力强C、注重周围人对自己的评价D、较高的工作热情答案ACD第1题：【单选题】()的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法答案A第2题：【单选题】我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价答案A第3题：【单选题】行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()A、行为主义的学习理论B、人本主义的学习理论C、社会观察的学习理论D、认知心理派的学习理论答案B第4题：【多选题】教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于()。A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生原有认知水平D、学生的归因风格答案ABCD第5题：【单选题】国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗C、招聘考试D、特岗教师答案A第6题：【单选题】课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉答案A第7题：【填空题】最近发展区是儿童＿＿＿＿水平与＿＿＿＿水平之间的差距。【参考答案】：现有水平与即将达到的发展水平第8题：【填空题】教学评价内容包括认知、情感和_______三方面。答案技能第9题：【单选题】教育是()。A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其它高等动物独有的活动答案A第10题：【单选题】要打开一个锁住的柜子，可以从一串钥匙中挨个尝试，最终便会找到一个正确的钥匙，解决问题的策略叫()。A、推理式B、算法式C、演绎式D、启发式答案B第1题：【单选题】渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。A、自然形态的教育B、自我教育C、家庭教育D、社会教育答案A第2题：【单选题】现在很多高等教育的发展，都担负着发展科学，产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研，生产联合体的趋势，这说明（）。A、教育是科学知识再生产的手段B、教育是发展科学的一个重要手段C、教育要先于经济而发展D、教育是劳动力再生产的重要手段答案A第3题：【单选题】一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A、信度B、难度C、区分度D、效度答案D第4题：【单选题】罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（）A、表扬B、批评C、期望D、人格答案C第5题：【填空题】美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。【参考答案】：格塞尔第6题：【名词解释】抽象思维【参考答案】：（语词逻辑思维）是依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维。第7题：【单选题】根据皮亚杰的理论，能够解决“5×6=30”这个问题的儿童属于()。A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段答案D第8题：【单选题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A、凯洛夫和赫尔巴物B、杜威和赫尔巴特C、巴甫洛夫和杜威D、夸美纽斯和杜威答案B第9题：【单选题】()认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体的动作。A、弗洛伊德B、皮亚杰C、维果斯基D、埃里克森答案B第10题：【多选题】教师如果将自己的意识强加给学生，可能会造成的结果是()。A、挫伤学生的主动性、积极性B、扼杀学生的学习兴趣C、引发学生的抵触情绪D、使学生获得更多的知识答案ABC第1题：【单选题】强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，是人的潜能的完善这种理论是()A、外烁论B、内发论C、各因素交互作用D、实践活动论答案B第2题：【单选题】义务教育法规定，教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于答案B第3题：【单选题】教育的根本功能是（）。A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生答案C第4题：【简答题】简述教师劳动的特点。【参考答案】：教师的劳动具有示范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性第5题：【填空题】（）在1949年出版的著作《》，被公认为现代课程理论的奠基之作。【参考答案】：拉尔夫·泰勒、《课程与教学的基本原理》第6题：【填空题】“因材施教”源于宋代朱熹的（）。【参考答案】：孔子施教,各因其才第7题：【简答题】在德育过程中，应如何贯彻教育影响的一致性与连续性的原则?【参考答案】：教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、整合，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按德育目的的要求发展。贯彻这一原则的基本要求是：①组建教师集体，使校内的教育影响一致；②发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致；③做好衔按工作，使对学生的教育影响保持一致、连贯。第8题：【简答题】想象的种类【参考答案】：1）根据想象活动有无目的性，分为有意想象、无意想象。2）其中有意想象根据创造性的不同，分为再造想象、创造想象、幻想第9题：【名词解释】垂直迁移【参考答案】：又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。第10题：【填空题】＿＿＿＿提出了著名的教学目标分类系统，将教学目标分为＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿三大领域。其中认知目标的六个层次分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。形成价值观念属于＿＿＿＿目标。【参考答案】：布卢姆，认知、情感和动作技能；知识、领会、应用、分析、综合和评价。情感目标。第1题：【单选题】学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备答案D第2题：【单选题】强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说答案A第3题：【多选题】教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生原有认知水平D、学生的归因风格答案ABCD第4题：【单选题】教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A、15B、20C、30D、60答案D第5题：【单选题】智育的根本任务是（）。A、发展学生的智力B、培养学生的自主性C、提高学生的生活情趣D、形成学生的品行答案A第6题：【单选题】国家必须予以保障的公益性教育是（）A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育答案A第7题：【名词解释】隐性课程【参考答案】：亦称潜在课程、自发课程，是指学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程第8题：【单选题】由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要影响机制是（）。A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响答案A第9题：【单选题】教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案B第10题：【单选题】艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。A、多样性和选择性B、灵活性和多样性C、针对性和选择性D、层次性和选择性答案D第1题：【单选题】决定教育领导权的是()A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统答案A第2题：【单选题】对学生的不良行为的采取行为矫正可以采用惩罚应（）A、不分析其问题行为的原因，给学生贴上“品德败坏”的标签B、对具有不同身心特点的学生采取同样的方式方式进行。C、对自尊性极强的和有些粘液质型的学生，私下找其谈话，采用不直接批评学生，而是采用打比方的方式，让学生自我对照，认知到自己的错误，帮助班集体组织开展活动的方式予以惩罚。D、对自尊性极强的和有些粘液质型的学生，采用直接当众批评的范式进行教育。答案C第3题：【单选题】在苏联被称为教育心理学之父的心理学家是_________A、卡普杰列夫B、桑代尔C、乌中斯基D、乌申斯基答案C第4题：【单选题】师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平答案A第5题：【单选题】20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持答案A第6题：【简答题】《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有哪些?【参考答案】：(1)遵守法律、法规；(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(3)努力学习，完成规定的学习任务；(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。第7题：【名词解释】教学评价【参考答案】：是指以教学目标为依据，通过一