苏教版小学二年级英语上册《MerryChri…》教案及教学反思_第1页
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苏教版小学二年级英语上册《MerryChristmas》教案及教学反思一、教案1.1教学目标能够听、说、认读并理解词汇：MerryChristmas,SantaClaus,reindeer,Christmastree,present,bell,snowflake。能够听、说、认读并理解句型：MerryChristmas.Whoishe/she?He/SheisSantaClaus.1.2教学重点难点词汇的听、说、认读及理解。句型的听、说、认读及理解。1.3教学内容及教学步骤教学内容：教学内容教学步骤词汇-唱歌：MerryChristmas。-指认物品：Christmastree、present、snowflake、bell、SantaClaus、reindeer。-以学生为主角，模仿SantaClaus、reindeer。句型-师生互动模仿，模仿句型：“MerryChristmas.Whoishe/she?He/SheisSantaClaus.”教学步骤：第一步：Warm-up唱歌：MerryChristmas。回答问题：Whatdayistoday?WhatdoyouusuallydoonChristmasDay?WhatdoyouwantforChristmas?第二步：新知讲授用图片及卡片引导学生认读词汇，教师模仿SantaClaus、reindeer，学生模仿。师生互动模仿，模仿句型：“MerryChristmas.Whoishe/she?He/SheisSantaClaus.”第三步：综合训练与同桌交流SantaClaus、reindeer的形象或故事，用句型：Whoishe/she?He/Sheis…。课堂小游戏：“找物品”，老师说出物品的名字，学生模仿老师的发音，找出物品。第四步：Assignment家庭作业：复习词汇、句型，整理圣诞卡片，写上祝福语。下节课前由学生在班级内指认老师所准备的词汇卡片。二、教学反思本节课是为期一个月英语教学计划中的第一节，主要是对二年级学生进行零基础英语的引导教学，为后面的教学打下基础。在授课前，老师认真备课，准备了图片、卡片、小游戏等教具，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。课程设置科学，充分考虑了学生的认知特点，以学生为主角，以唱歌、模仿、交流等方式引发学生的兴趣，让学生在欢乐的氛围中学习英语。在教学过程中，老师把握好时机，带动全班学生参与其中，并多次与学生互动，不断鼓励学生表达自己的想法和意见。在综合训练中，教师采用“找物品”的小游戏，让学生通过主动寻找实物来加深对新词汇的理解和记忆，并增加学生活动量，力求让学生在愉快中掌握知识，取得最佳的教学效果。总之，本节课的教学设计合理，教学内容新颖有趣，是一堂富有情感、知识和欢乐的英语学习课。但需要不断改进的是，本节课的时间分配

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