人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思_第1页
人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思_第2页
人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：学习并掌握单词和句型：listen,draw,color和What’sthis?等；理解并能正确说出单词卡片的意思；能够听懂并运用句型What’sthis?问及物品的名称，并能用英语描述物品；能够制作单词卡片，同时能够运用所学知识在卡片上进行涂色和描绘。2.教学重点掌握listen,draw,color和What’sthis?等单词和句型；能够描述物品和涂色。3.教学难点能够听懂并正确运用What’sthis?句型提问物品的名称。4.教学过程(1)Warm-up:通过唱歌或课堂小游戏让学生放松并进入英语学习状态，例如：唱歌《Head,shoulders,kneesandtoes》。(2)Presentation:向学生展示单词卡片，读出每个单词并提问学生是否知道其意思，帮助学生正确掌握单词的发音和意思。(3)Practice:运用所学单词制作卡片，并通过一些游戏等方式帮助学生巩固所学知识。(4)Production:学生将所学单词卡片放在课桌上，老师描述某个物品，学生根据描述找到对应的单词，并掌握正确的描述方法。(5)Extension:通过让学生将自己所制作的单词卡片进行涂色和描绘，巩固所学单词，激发学生的兴趣并促进英语学习。二、教学反思本节课主要针对四年级学生对英语单词的掌握能力进行培养，通过制作单词卡片、涂色和描绘等方式使学生在英语学习过程中更为自然地学习单词。通过本节课的教学，让学生能够在轻松愉快的氛围中感受到英语学习的趣味性，提高学生英语学习的兴趣与热情。在实际的教学过程中，课程设计得当，老师的英语教学水平和教学态度也发挥了重要的作用。但是，在本次教学中也存在一些不足之处。比如，可能由于时间关系，有些学生掌握单词和句型的速度较慢，导致课堂进度有所滞后，并可能影响了部分学生的学习效果。此外，由于教学方法和教学资源的限制，可能没能完全激发学生的兴趣，促进他们在英语学习中的积极性。因此，今后的教学中，我们将针对以上问题进行相应地调整和改善。在课堂教学中，我们将更加注重学生的理解和巩固，让学生通过多种方式进行练习，提高学习效率。同时，在教学过程中充分利用现代化的教学手段，例如多媒体等，增强学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论