沪教版小学二年级语文上册《发烫的手指》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教版小学二年级语文上册《发烫的手指》教案及教学反思一、教学内容及目标教学内容本教案所涉及的教学内容为小学二年级语文上册《发烫的手指》一课。该课文主要讲述的是一个女孩在夏天玩耍时用手指夹了一只热蚊香，导致手指发烫的经历。通过这个故事，引导学生体会疼痛的感受，了解怎样正确应对事情，使学生懂得自我保护与知错能改的重要性。教学目标学习文章中的重要词语和句子，掌握阅读技巧，理清文意；让学生从文中体会疼痛和错误带来的困境，提高学生的自我保护意识；让学生理解“疼痛是身体的警报，她提醒我们保护身体”的道理，帮助学生懂得保护自己以及正确应对事情的重要性。二、教学过程1.导入活动（5分钟）通过教师简单的介绍和图片呈现，营造出炎炎夏日、家庭美好的氛围，引起学生的兴趣，激发学习欲望。2.具体教学过程第一部分：阅读理解（10分钟）教师将课文分段逐段带领学生朗读，每讲读完一段后停下来，通过提问发现学生对该段落的理解，有机会练习口语。家长可以给孩子提供阅读指导，提高发音，帮助孩子清晰理解文章。第二部分：反思体验（15分钟）让学生充分认识各种疼痛信号的重要性和意义。教师可以情境模拟、角色扮演，引导学生从文中体会疼痛的感受和错误带来的困境，让学生进一步认识到自我保护的重要性。教师可以请学生就以下几个问题表达自己的情感和体验：当我们受到伤害时，身体会出现哪些痛症？这是什么意思？我们遇到问题应该怎么办？为什么要采取这种方法？第三部分：查漏补缺（10分钟）学生分组进行朗读、口头或笔头回答课后题，班内互帮互学，巩固记忆。第四部分：课文整体理解（15分钟）按照概括词句的方法导出文章的中心思想，了解本课文的主旨。3.课后拓展有关更多疼痛的常识，了解各种情况下的疼痛，不同疼痛的处理方法以及如何处理常见的意外放心。可以让家长在家进行适当的模拟实验：生活中常见风险，如何防止，以及遇到危险时自我保护的方法。三、教学反思在教学过程中，通过多种方式展开教学，让学生全面接触和学习知识，提高了学生的学习效率。其中，让学生按照概括词句的方法导出文章的中心思想是相对较难掌握的，但也有了一定效果。在以后的教学过程中，我们可以增加一些图表和模拟情境的方式，更加直观地帮助学生理解相关知识，提高教学

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