岭南社版七年级美术下册《点与线的魅力》教案及教学反思_第1页
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文档简介

岭南社版七年级美术下册《点与线的魅力》教案及教学反思一、教学目标了解点和线的基本概念及其作用掌握点和线的基本绘制方法和技巧培养学生对线条运用的创造性思维提高学生的美学鉴赏能力和审美素养二、教学内容1.点与线的概念点是一种基本图形元素，是没有大小和形状的。线是由无数个点连接而成，有长度和方向。2.点的绘制方法直接用笔头画出一个小点用圆规和钢笔尖精确地绘制3.线的绘制方法直接用笔头画出一条直线用铅笔或蜡笔的边缘轻轻涂过，使之呈现出线条的质感和曲线的形态用划线笔和直尺绘制4.点和线的运用点和线的组合可以形成各种图案和构成各种形态点和线的运用可以表现出物体的外形、结构、纹理、光影和空间感三、教学重难点1.教学重点点和线的概念、绘制方法和运用线条的形态、质感和变化点和线的组合运用2.教学难点线条的掌控线条的起伏和质感处理点和线的组合创意四、教学过程1.导入环节通过一些图片或小视频，引导学生探究点和线的概念，并向学生提出问题，如：“你认为点和线在我们的生活中都有哪些应用？”等。2.点绘制与线的控制通过视频或图片向学生展示点的绘制方法，并结合教师的示范，要求学生自行完成点的绘制。接着，进入线的绘制过程，教师要在黑板上做出线条的起伏和变化，讲解线条的控制过程。并要求学生跟随教师练习，通过多次的练习掌握线的绘制方法。3.点线组合创意通过教师的指导和演示，让学生自主创作点线组合图案。在创意过程中引导学生，加强学生的想象力和创造性思维。4.作品呈现安排时间，让学生将自己的作品展示在课堂上，并邀请同学对作品进行评价和分享。五、教学反思1.教学所见所思本次教学中，我开展的点和线的教学，一开始感觉比较简单，但在教学的过程中发现，学生们对于点和线的基本概念并不是很明确，较多的时间花费在对概念的解释上。在绘制过程中发现，学生对于线的控制能力较弱，多次的练习仍不能掌握线条的起伏和变化。在组合创意环节，学生们表现出的创新和想象力还有待提高。2.教学改进在今后的教学中，要适当调整教学内容，划分出更加精细的知识点，进行更有针对性的讲解。在点和线的绘制环节，要多进行示范，引导学生练习，特

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