人教版高中语文必修上册《哦香雪》教案及教学反思_第1页
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人教版高中语文必修上册《哦，香雪》教案及教学反思基本信息课程信息课程名称：高中语文必修上册课时：1节课（45分钟）教材：人教版必修1班级：高一（2）班授课情况授课者：XXX老师授课日期：2021年9月23日授课地点：教室课堂教学设计教学目标理解《哦，香雪》中的人物形象以及他们的性格特点。了解作者借助人物形象展现出的社会现象和人生哲理。培养学生对文本的深入理解和分析能力，提高语文综合素养。教学重难点理解《哦，香雪》中的人物形象以及他们的性格特点。分析作者借助人物形象展现出的社会现象和人生哲理。教学过程课前导入（5分钟）通过观看图片和视频等多种方式引入话题，让学生慢慢进入情境。这里可以展示一些漂亮的雪景图片，播放雪景视频等。新知传授（20分钟）分析主人公李娟的性格特点，展开对《哦，香雪》中人物形象的解读。通过阅读原文和分析故事情节，让学生认识到每个人物在故事中扮演的作用，了解到作者想要通过这些人物形象展现出的社会现象和人生哲理。练习与探究（15分钟）让学生小组讨论具体的问题，如：为什么主人公李娟对大结队的反感会持续到比赛前一刻？作为一个农村女孩，李娟在故事中面临了哪些困难？她如何克服这些困难？为什么男角色安泰刚最终没有和李娟在一起？通过讨论和思考，加深学生对文本的理解。课堂总结（5分钟）强调本课的教学重点和难点，回顾学生在本课中的收获和不足，为下一堂课的学习做好铺垫。教学反思这节课的重点在于对小说《哦，香雪》中的人物形象的分析和解读，在课前我们将通过观看图片和视频等多种方式引入话题，让学生慢慢进入情境。在新知传授环节，我们通过阅读原文和分析故事情节，让学生认识到每个人物在故事中扮演的作用，了解到作者想要通过这些人物形象展现出的社会现象和人生哲理。但该环节的时间较短，应当在以后的教学中逐步增加这个环节的时间，以更好地展开对文本的解读和深入理解。在练习与探究环节，让学生进行小组讨论，使学生思考和讨论对课文的理解，引发了不同的思考和见解。但部分学生的表现较为平淡，可能是老师在设计这个环节时未考虑到学生的分组和组员之间的沟通问题。以后在安排小组讨论时，应该更加注重学生之间的互动和交流。总的来说，这个课堂教学设计还有一些需

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