冀教2011版七年级英语上册《Lesson33LetsGototheZoo》教案及教学反思_第1页
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冀教2011版七年级英语上册Lesson33Let’sGototheZoo教案及教学反思题目分析本节课是七年级英语上册的第33课，主要内容是关于动物园的词汇和问句的学习。在这节课中，学生需要学习如何询问动物园的信息和相应的英语表达，例如问这个动物园有几只大熊猫、有没有老虎等等，同时还需要展示动物园的地图和根据地图进行信息的提取和分析。教学目标知识目标掌握询问动物园信息的日常用语；熟悉问答句的结构；理解并记忆地图中的路线和标志。能力目标能够使用英语表达和解释路线和地图标志；能够分析地图中的信息；能够自主有序地完成任务。情感目标激发学生对动物园的兴趣和好奇心；能够按时完成任务；鼓励学生积极参与课堂活动。教学准备大熊猫的图片；动物园地图；活动准备表。课前准备制作准备表；将准备好的课件、任务卡片、地图等准备好。教学过程导入首先，教师向学生展示一张大熊猫的图片，让学生询问大熊猫的信息，例如它是哪里的动物、什么时候去看它等等，从而引出本节课的主题，动物园。任务引导教师向学生展示动物园地图，让学生根据地图上的标志和路线，回答以下问题：你能找到这个动物园吗？这个动物园有哪些动物？它们在哪里？这个动物园有几个门？它们在哪里？这个动物园有什么服务？在这个动物园，你可以做哪些事情？在任务的过程中，教师需要观察学生的表现，并根据学生的反应进行相关的帮助和指导。听说训练接下来，教师通过任务卡片让学生用英语来询问、回答与动物园有关的问题，例如：Doyoulikegoingtothezoo?Howmanypandasarethereinthezoo?Isthereatigerinthezoo?Whereisthebirdshow?Canwetakephotosinthezoo?通过互动让学生在灵活运用英语表达中增进了解，并激发他们的热情和好奇心。课堂讲解在吸收了大量的信息后，教师向学生讲解用英语表达路线和地图标志的相关知识，例如：Goalongthispath；Turnright/leftatthefirst/secondthirdcorner；Gostrght；Crossthebridge；Enterthezoothroughtheback/frontdoor；Themonkey’scageisontheleft/rightsideofthepath.在讲解的过程中，教师需要注意让学生反复练习，以达到真正理解和记忆的效果。课后任务在课堂结束的时候，教师吩咐学生完成《Lesson33作业本》的作业，并要求他们在第二天交上作业本。教学反思在本节课中，学生通过展示图片、观察地图、运用英语的方式，深入理解了动物园的结构和信息。在理论和实践的并行中，他们掌握了询问园内信息的具体方法和技巧。而在本课的活动而中，学生的思维与语言能力，主动性、合作意识和学习习惯等方面得到了有效提高。在教学中，教师们除了传授知识和技能，

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