家长会班主任发言稿小学

第第页家长会班主任发言稿小学家长会班主任发言稿学校〔一〕

心爱的各位家长：

大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够实时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同学的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。下面，作为本班的班主任和语文老师的我把本班的有关状况向家长们做个汇报：

一班级是学校阶段中一个关键性的班级。所学内容都是一些特别基础的知识。一班级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能结实。一班级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培育同学良好的学习习惯、生活习惯。一班级同学由于刚从幼儿园进入学校阶段，许多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师亲密协作，援助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的协作，援助孩子完成家庭作业。

由于孩子们刚从幼儿园过来，许多学习习惯都停留在幼儿阶段，对学校的学习生活还不太适应。这就需要我们老师渐渐引导。在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应学校生活。我们班采用各种方式吸引孩子的学习爱好，提高他们的学习热忱。对表现好的，学习好的予以表扬和嘉奖。激发全体孩子的学习热忱。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的同学我们会适当地予以惩罚，让其他孩子引以为戒。

一班级的课堂，特别重要。在课堂上，两极分化相当严峻，有一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思索回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律特别好，但也有一部分同学上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说静静话，根本不听老师的讲课，也不积极思索问题。惰性很强。

开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不抱负。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长伙伴感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想庄重地告知各位家长，你面对的是一班级的学校生，他们的学习自理技能还很差，许多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子由于立场的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习立场，就从仔细完成每一天的家庭作业开始吧！

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的能量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，由于不仔细，字体不工整，错误也多。盼望各位家长从小培育孩子良好的学习习惯。习惯包括仔细、工整、实时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今日的管理是为了明天的放手。平常我在班里发觉有部分孩子上课写作业总喜爱写着写着就开小差了，喜爱转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极协作。并且留意督促孩子上学带作业以备检查。

学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最末，请天下全部的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。

感谢大家！

家长会班主任发言稿学校〔二〕

心爱的各位家长：

大家好！

今日，借这次考试，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！下面我将从同学在班中表现状况，考试状况、需要家长协作等方面来谈谈。

我们班同学经过一年多的学习，对学校环境和老师都比较熟识了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习状况也都比较熟识，已经养成了一些较好的学习习惯，如：上课仔细听讲，积极回答下列问题，按时完成作业，主动援助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲用心，成果优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动，长久性差，依靠性强，玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。

习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。学校阶段尤其是低班级阶段，正是进行良好行为习惯培育的关键时期，许多孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的同学来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中，性格又占据着非常重要的位置。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是特别深远的。

该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提示。好习惯使人不由自主地去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以，对于处在习惯形成阶段的学校生来说，培育他们的良好行为习惯至关重要。仔细听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上留意力集中，仔细听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。许多在家不能独立完成作业的同学最主要的缘由就是上课无法做到仔细听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采用各种方式来提高孩子的留意力。可是，仍有个别同学无法集中留意力听讲。

作业仔细书写的习惯同学交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业仔细与否，家长只要看看就能发觉。假如家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的习惯。实时订正的习惯老师批改作业就是要发觉孩子的错误。但有的同学没有养成做作业之前先订正的习惯，老师发觉再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一贯连续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的状况。

预习的习惯预习得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学习掌控的会更快更牢。做完当天的作业后，实时地预习，这需要家长的提示和督促。

感谢大家！

家长会班主任发言稿学校〔三〕

心爱的各位家长：

大家好！

本学期开学伊始，班级各项工作都在有条不紊地开展。接触到孩子们，能够感受到孩子们都很懂事、有礼貌，这也看出我们家长平常的家教很得当。接下来，我跟大家谈一谈本学年的工作。

孩子们已经进入了六班级，即将面临人生的第一次大的考验，我们首先要让孩子们从思想上认识到六班级的关键性。本学期开学，我就先从孩子们的坐姿、队列、书写等方面着手要求，让孩子们从行为上严厉起来，养成好的习惯。这段时间以来，孩子们的行为意识、书写习惯都有了较为明显的进步，为他们面对接下来焦灼有序的学习做好铺垫。

本学期，我们班级的目标就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，激励孩子们在学校的最末一个阶段中，积极努力，为自己的童年画上圆满的句号。另外，班级还以小组为单位制定了加分、扣分制度，表现好、作业好、考试成果好或者有进步都会有加分，反之那么扣分，这一评分每月都会进行总结，学期末将进行评奖。得分高的组除了能得到物质嘉奖，还可以适当减削假期作业，以促进孩子们平常的学习积极性。

开学初的摸底考试，大部分孩子都取得了不错的成果，但这些成果只代表过去，同时从考试中也折射出孩子们知识技能上的不足，比如句型题目略微敏捷一些，变换了一下考察角度，孩子们就错得一塌糊涂，另外对词语意思的理解、作文的整体观念都还有比较大的提升空间。小升初考试的题目更敏捷、范围更广、考试题量大、难度大、考试时间短，再加上是自主招生，评分的标准确定会很严，所以对孩子的书写速度、书写质量、思维反应技能就有了特别高的要求。

孩子们现在渐渐长大了，有了自己的主见，对待外界事物、问题也有了自己的看法。他们盼望得到我们大人更多的理解和尊敬，特别是个别孩子可能已进入了青春叛逆期，对爸爸妈妈的话不再像两年前那么听从了。其实，这都是正常现象。孩子现在了解信息的面宽了，对于压力的感知更剧烈了，所以他们更需要有人倾诉，那么爸爸妈妈应当是孩子们的第一倾诉对象，孩子们和家长们的沟通状况，那么决断着孩子对待学习的、面对压力的精神状态。

六班级的学习生活焦灼，孩子们压力大，我们要多理解尊敬孩子，找到援助孩子走出心理负担过重的途径，更好地处理好和孩子之间的关系。当孩子犯了错误或遇到困难时，我们要做好孩子的顽强后盾，不能动那么打骂、指责，这会让孩子和您疏离，并且失去信心，应当帮孩子分析问题，找到正确的途径。另外，要实时确定鼓舞孩子的进步，让他们对待学习的压力、对待困难有信心，从容应对小升初。

六班级的学习肯定会很焦灼，我们关怀孩子的学习，但也不能关注过度，过度的话只会给孩子造成更大的压力。需要平常多关注孩子的心理改变，用合理的方法援助孩子面对困难，我们老师也肯定会全力以赴，援助孩子们养成良好的习惯，疏导心理，提升成果，最终迎来升中的胜利。

感谢大家！

家长会班主任发言稿学校〔四〕

心爱的各位家长：

大家好！

作为班主任，我首先代表我和全部任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关怀更是对我们工作的大力支持。

一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校协作是特别须要的。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地援助孩子渡过学校阶段的最末一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。今日我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解同学的一些状况向各位家长作一汇报。

六班级的老师可能都有相同的感受：六班级的同学不好管。同学表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不古怪，这就是同学进入青春期的表现在这个时期，同学的自主意识渐渐剧烈，喜爱用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正值干涉感到抵抗抵制。心情不很稳定。但由于意志力还不够顽强，分析问题的技能尚在进展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧。造成这种状况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟。

个体心理的进展。青春期中，人的记忆力加强，留意力简单集中、敏锐，特别是由于抽象思维规律思维技能的大大加强了，不但爱好、爱好变得更加广泛、稳定，而且慢慢形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的技能也得到了充分进展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够顽强，分析问题的技能尚在进展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者会涌现理智不能驾驭感情的现象。

学习方面：随着班级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以涌现了一部分同学求知欲加强，对知识非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学那么涌现惰性，怕辛苦，或由于知识的掉坎而自信心丢失，成果涌现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习涌现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。

存在问题：有个别同学行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不实时完成。对于这些孩子的家庭作业，盼望家长督促检查，不要只满意于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他究竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一贯就没有形成良好的学习习惯，孩子成果不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关怀一下我们的孩子，关怀一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。

建议各位家长尽量多表扬。孩子具有肯定的自信心，才乐于学习。多关怀孩子的学习内容和实际进步程度。常常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。刺激学习欲望。不只限于书面，还要