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文档简介

和平北路第二小学课时教学设计首页课题6～7的分与和授课时间课型新授课时1教具学具课件圆片教材分析本节课通过学习物体的分与合来掌握数的组成，为后面学习10以内的加减法打好基础。教学重点通过合作操作，合作交流，得出6、7的组成。学情分析学习这节课之前已经掌握了2～5的分与合，对这方面的学习已经有了一些了解，这对学习6.7的组成，加深对10以内数的认识比较容易接受。教学难点有序的掌握6、7的分与合教学目标（三维）让学生经历6和7的分与合的探索过程，知道6和7各能分成哪两个数，哪两个数能合成6和7。让学生在活动过程中进一步接受分与合的数学思想，接受分析和综合思维方法的熏陶。3、进一步培养学生自主探索和合作交流的意识。使用教材构思教学方法与手段方法：讲授法练习法谈话法手段：多媒体黑板☆补充设计☆补充设计☆教师行为学生行为学生能力课堂变化及处理主要环节的效果

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