济南莱芜教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考济南莱芜教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.教师B.学习情境C.学习过程D.学生【答案】：A2.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控的迁移性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化【答案】：B3.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.自我评价法C.调查法D.测验法【答案】：D4.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.新手型B.创新型C.熟手型D.专家型【答案】：C5.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则【答案】：B6.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.学生的个体特点B.教师的领导风格C.班级性质D.对教师的期望【答案】：C7.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.发散型B.场依存性C.冲动性D.沉思型【答案】：D8.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1903年B.1913年C.1900年D.1914年【答案】：A9.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（）。A.科学课程B.核心课程C.活动课程D.隐性课程【答案】：D10.教学计划的核心问题是（）。A.各门学科的教学方法B.各门学科的教学时间C.各门学科开设的顺序D.开设哪些科目【答案】：D11.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.教师层面B.学校层面C.国家层面D.院系层面【答案】：C12.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.设计教学法B.特朗普制C.贝尔一兰喀斯特制D.道尔顿制【答案】：D13.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我感觉【答案】：C14.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：A15.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别B.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课【答案】：A16.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲观C.羞怯D.自卑【答案】：D17.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性【答案】：A18.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.建构主义学习理论B.认知一结构学习论C.完形一顿悟说D.信息加工学习理论【答案】：A19.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.高尚的动机B.外部动机C.远景的间接动机D.内部动机【答案】：B20.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学课程B.教学计划C.教学目的D.教学大纲【答案】：D21.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A.元认知知识B.元认知控制C.元认知能力D.元认知计划【答案】：A22.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.记忆策略【答案】：A23.德育目标是德育工作的（）。A.关键环节B.方式C.途径D.出发点【答案】：D24.个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.实践活动B.认识活动C.心理活动D.生理活动【答案】：D25.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题障碍B.问题目标状态C.问题解决策略D.问题起始状态【答案】：C26.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.望而生畏B.谈梅生津C.睹物思人D.见风流泪【答案】：B27.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.学术影响力B.性别影响力C.个性影响力D.年龄影响力【答案】：C28.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.动机理论B.同化理论C.干扰理论D.衰退理论【答案】：B29.以下不属于人格健全标准的是（）。A.身心和谐发展B.人际关系和谐发展C.社会意识和谐发展D.内部心理和谐发展【答案】：A30.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.全球性B.符号性C.反思性D.继承性【答案】：C31.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.顺向迁移B.特殊迁移C.逆向迁移D.一般迁移【答案】：A32.课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。A.无结构的问题B.启发式问题C.有结构的问题D.闭合式问题【答案】：A33.加德纳提出的智力理论是（）。A.智力二因素论B.智力三元论C.智力多元论D.智力结构论【答案】：C34.教育心理学属于（）。A.哲学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.自然科学【答案】：C35.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.专业教育理念B.职业教育理念C.通识教育理念D.自由教育理念【答案】：D36.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A.升华B.置换C.投射D.压抑【答案】：B37.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段的教学计划具有（）。A.强制性B.基础性C.全民性D.普遍性【答案】：A38.校本课程开发的理念是（）。A.以学校为本B.以学生为本C.以成绩为本D.以知识为本【答案】：B39.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.社会规范学习B.符号学习C.知识学习D.技能学习【答案】：D40.个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.品德B.社会道德C.态度D.道德观念【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.容忍异己，理解宽容B.坦诚相见，赞美欣赏C.少争多让，善于倾听D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：ABCD42.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC43.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.舆论氛围B.道德支撑C.思想基础D.精神动力【答案】：ABCD44.学习动机的功能有（）。A.启动B.监督C.定向D.维持【答案】：ACD45.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.自身工作C.职业发展D.提升待遇【答案】：ABC46.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.评价活动、时间分配B.教师指导、学生选择C.任务设计、权力分配D.认可活动、小组安排【答案】：ACD47.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德是可以自控的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD48.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：BC49.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业B.甘为人梯，乐于奉献C.不得敷衍塞责D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生【答案】：ABCD50.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的D.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求【答案】：ACD51.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素【答案】：ABCD52.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用B.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC53.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.原则至上，不计得失B.秉公执法，不徇私情C.知人善任，培养亲信D.顾全大局，服从上级【答案】：BD54.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其人身权D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD55.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD56.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.救死扶伤B.爱岗敬业C.有教无类D.秉公执法【答案】：ACD57.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.舍己为人C.坚持真理D.光明磊落【答案】：CD58.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德规范B.职业道德准则C.职业道德意识D.职业道德活动【答案】：ACD59.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.身心状况及其他C.任务难度和运气D.努力【答案】：ABCD60.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度决定人们的行为【答案】：ABD61.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.行动研究B.接触新知C.专业发展D.反思日记E.观摩教学【答案】：ABCDE62.网络成瘾的特点主要包括（）。A.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.会与周围环境产生冲突C.不能上网时会出现烦躁不安D.投入的时间和程度逐渐加大【答案】：ABCD63.以下属于资源管理策略的