福建师范大学23春“小学教育”《教育社会学》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“小学教育”《教育社会学》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共12题)1.()从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题。A.教育问题C.经济问题参考答案：D2.学习压力的形成机制包括()A.分流教育制度B.应试教育C.家长期望值过高D.文化原因参考答案：ABC3.中国现代化的现实困难：()A.传统性与现代性的矛盾C.公平与效率的矛盾D.主体与权威的矛盾4.当前教育社会学的研究内容来分析，实际上是一种()研究。A.归纳式B.总结式一般方式C.特殊方式参考答案：A5.德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准﹔权力--政治标准﹔声望--文化标准。()A.正确B.错误参考答案：A6.()是科层制理论的代表人物A.贝塔朗菲C.韦伯D.泰勒参考答案：C7.任何一种教育制度都不是永恒的，而是一个产生、发展、成熟、消失，最后被新的制度替代的过程，这个过程被称为教育制度的生命周期。()A.正确B.错误参考答案：A8.()教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系B.环境C.人口D.国际理解参考答案：CB.同伴C.家庭生活参考答案：ABCDB、正确11.教育规范的特点：()A.规范的历史性B.规范的民族性C.规范的群体性参考答案：ABCD12.动机理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制。()A、错误B、正确第II卷一.综合考核(共12题)1.教育社会学的学科方法论主要是指教育的社会学研究范式，至少可以从以下三个角度进行划分：()A.依据经验B.依据方法C.依据研究角度D.依据理论或学派参考答案：BCD2.美国、加拿大、联邦德国、()等属于地方分权的政治结构。A.中国C.俄罗斯D.澳大利亚参考答案：DA.自然环B.社会环C.科学环参考答案：C4.在国际社会中，“教育机会均等”的标志是在《世界文化宣言》中提出并被联合国大会采用的两项原则：(1)废除种族歧视；(2)人人具有均等地受教育的权利。()A、错误B、正确参考答案：A5.过分社会化是指个人接受与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化的过程，这是对社会化目标的背离。()A、错误B、正确A.教育习俗B.教育规章C.教育法律D.教育制度参考答案：ABC7.学生的重要性他人可以分为以下两个层次：()A.互动性重要他人C.认识性重要他人D.通用型性重要他人8.教师的教育者与受雇者角色之间的矛盾是最经常的角色冲突。()A.正确B.错误参考答案：B9.社会变迁是社会现象在不同的时间上失去其原来面貌的变动，是一种社会过程。它包括较小的局部变迁或较大是整体变迁;有进步的或倒退的变迁;有进化的或革命的变迁;有暂时的或永久的变迁;也有自发的或有计划的变迁等。()A.正确B.错误10.德国社会学家()首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准；权力--政治标准；声望--文化标准。参考答案：C11.美国组织社会学家艾兹尼根据权威的类型或组织的手段，将组织分为三类()。C、规范性组织D、政府性组织参考答案：A，B，C