教研组长个人工作计划

教研组长个人工作计划教研组长个人工作计划1

一、思想

在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为根据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素养教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园教师每位老师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还

2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距3、青年教师研讨的性、性及能力还有待

三、工作要点及措施

1、理论学习教师理论

(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论

(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正表达以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素养教育的需要2、注重培育教育质量(1)教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研(2)在幼儿园"欢乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学

(3)采纳多种方法教师教科研能力的"书前沟通、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、、合作共享阅历、相互学习

(4)注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、、解决问题的能力

(5)组织教师参与园本培训现代化教学

(6)激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力

3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在沟通的过程中提升

4、"同题异构"教学展示活动活动教师们将呈现的教学风格相互的学习观摩来的能力让的教育教学得更快

四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

教研组长个人工作计划2

一、指导思想

本学期，我们中班组教师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的进展〞为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素养，提高各教师参加教研的主动性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为胜利创省示范园打下坚实基础。

二、工作目标：

1.以“互动游戏〞为讨论载体对教师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境主动互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题讨论。

2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。

3、继续以课程内容的梳理为日常讨论的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动〞为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。

三、主要内容和措施：

(一)教研组学习：

以“学〞为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

措施：

1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2、催促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

3、熟识并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

(二)教研组建设：

以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

措施：

1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展示的方法，促进教师的专业化成长。

2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对〞，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的怀疑和困难。通过关怀和指导，渐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的能力。

3、催促教师能准时做好活动后的状况记录和课后反思，准时分析自己在活动中的优缺点。

4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。

(三)专题讨论：

以“研〞为导，开展游戏活动，促使游戏讨论更深化。

措施：

1、建立资料库，开展游戏讨论状况调查。

2、采纳案例讨论法，结合实践观摩开展游戏活动。

3、听讲座，学习相关讨论资料，迁移到游戏活动中。

(四)日常讨论：

以“教〞为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、预备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。

3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动〞“119消防活动〞“秋天的收集活动〞“庆祝元旦活动〞，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

4、催促各班教师准时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿进展服务，并表达幼儿的参加性、美观性。

教研组长个人工作计划3

依据学校支配，本学期我担任六年级三个班和三三班的体育教学和体音美组的教研组长工作。在这个学期里，我将以学校各项工作计划为引领，紧紧围绕学校各部门的要求及阶段工作要点，时刻牢记自身职责和任务，结力争把各项教育教学工作做好。下面对本学期工作主要从以下三方面加以计划：

一、个人工作职责方面

1、仔细制订所任教学段的课程纲要和课程超市教学计划、教研组的教研计划。围绕学期目标，实行切实可行的手段和方法，及早支配好各项工作的计划过程，力争做到对新学期各项工作要有预见性，对各项工作中可能出现的问题有对策，有手段。

2、根据《体育与健康课程标准》要求，落实课程标准中对学生运动参加、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应四方面的具体要求，仔细备课，仔细组织教学、练习。实行形式多样的教学措施、手段和方法，来培育学生形成体育锻炼的习惯。组织高效的课堂学问讲授、练习和活动，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天一小时的活动时间。重视课后反思，多写教学心得体会。要留意改善、和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，发挥教师主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素养的'提高，要培育学生终生锻炼能力和习惯的培育，逐步提高学生身体素养。要及早根据年级分层分类完成教学目标，切实保证学生的健康成长。

3、九月中下旬至十月初抓好《学生体质健康标准》项目的训练和测验和汇总上报工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地依据学生现有能力和水平，实行切实有效的方法提高学生和的生理机能水平，力争所任教班级素养达标率继续保持在90%以上。

4、催促和组织各年级仔细上好课间操活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长，协助少先队一起抓好升旗及各种集会时学生集合、退场级会中行为习惯养成，举行形式多样的小型竞赛和训练，全面提高学生的身心素养和社会适应能力。

5、主动开展体育竞赛活动，切实抓好学校各项竞赛活动。

6、努力做好学校体育器材室的管理，根据后勤张主任和王老师要求严格器材的出借和使用制度。维护好器材，教育学生疼惜场地器材，有意损坏公物要照价赔偿。

二、业务提高方面

1、读书学习，本学期里，继续利用学校支配的午读时间，及课余时间加强都市学习，九、十月份根据学校布置的任务我预备对体育课程标准和水平三的体育教学参考书再进行一次仔细的研读。新课标是教师课堂教学的指挥棒，认真研读它，既是对上级要求的落实，更是自身认识业务目标的前提。另外本学期其余时间至少还要再读一本教育教学著作，让书香浸润心灵。

2、听评课、听课也是自身教学能力提高的一个重要途径。仔细完成教育处布置的听课要求，学习他人的长处。主动仔细的进行基本功训练，对自己也严要求，为学生做表率。

三、教研组工作

本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，努力培育学生的人文素养、艺术素养、健康素养，到达提高课堂教学质量的目的。

1、教研活动的组织与支配

本学期根据教育处要求，我们体音美教研组计划进行七次教研活动。

第一次集中学习学校本学期各块工作目标

第二次沟通教学计划、提出本学期对教研工作的意见和建议。

第三次各学科课程标准理论学习

第四次3、25优秀教学设计评选

第五次4、14教学观摩课评课

第六次：组内新教赛课，组内的磨课

第七次对学期教研工作进行总结。

2、各学科工作重点：

体育：加强体育课常规教学管理；，全面推动阳光体育运动在我校深入实施；仔细做好《国家体育锻炼标准》的考核及上报工作；主动开展各种课外体育竞赛。

音乐：加强音乐课常规教学管理，抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。

美术：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培育和学生作品的收集展览。

3、具体措施：

教研方面：

1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行沟通，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。

2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。

3、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、模拟上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。

4、组织本组教师主动参加学校组织的研讨活动。

5、主动、扎实、仔细地开展教研活动，事先落实研讨主题和中心发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。

4、其它方面：

1、根据学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内互相沟通，相互借鉴，做到资源共享，共同提高。

2、主动参与各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。

3、多与其他组的教师沟通、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。

教研组长个人工作计划4

一、指导思想

本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。

4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。

5、做好幼小连接，为入小学做预备。

三、具体措施

(一)加强学习，提高教师专业素养。

1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习活动共同进步、共同进展。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等状况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。

(三)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。

1、主动开展游戏活动，促进幼儿社会化独特的进展。

游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、独特进展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面进展。

2、注重主动体验，培育幼儿健全人格。

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务计划还将举行“六一〞文艺汇演。

3、注重养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好独特。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护能力;大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与能力等。

(四)主动开展家园互动，增添家园合力

教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。

(六)做好幼小连接，为入小学做预备。

1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小朋友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完好话、一般话、洪亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱惜图书、学习用品等。

教研组长个人工作计划5

一、指导思想

全面贯彻国家教育方针及《国家基础教课程改革纲要》精神，在主动推动新课程改革中逐步落实素养教育，继续深化教育处在学校工作中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范教师，用恳切的看法服务教师，用科学的理念促进教师进展。

二、主要工作目标

(一)教学质量方面。

1、向省级示范高中输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次;综合升学率力争再上新高。

2、七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素养检测中争取前列位次。

3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。

4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。

5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注重在全县的名次。

(二)常规管理方面。

1、确保全年无教学安全事故发生。

2、为协作聘任制度的实施，规范各类管理制度，特殊是《教师月常规考核制度》及《学期工作考核制度》。

3、加大各项制度的执行力度，特殊是教师平常教学习惯的监督与考查。

4、推行《四合中学聘任制度》及《教师双向选择制度》，并与活工资安排挂钩。

(三)进展教师(教研)方面

1、全年力争有多数教师至少能有一次外出学习、沟通的机会。

2、教师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。

3、校本研训要求人人过关。

4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。

5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的确定。

(四)其它

1、做好初中生综合素养测评工作。

2、做好中学生体质健康测评及上报工作。

三、工作要点

(一)常规管理方面

1、严格执行新课程中的各科课时安排