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文档简介

人美版一年级美术下册第15课：童话城堡教案课题

第15课：童话城堡

教学时间

5/26三（4）三(3)三(1)5/27三(2)教学目标

1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使同学了解美术与生活的联系，激发同学设计、制造美妙事物的愿望及喜爱生活的情感，并在创作过程中培育同学合作的意识。2、城堡建筑的形状特点及与之相应的各种各样的基本外形。3、运用基本外形设计出城堡大体的外形，并用不同的线条和美丽的颜色画出一座漂亮的城堡。4、通过设计城堡培育同学美化生活，爱护环境的意识。教学重点教学难点

1、运用基本形设计和表现城堡的过程。2、表现出城堡特征及运用好线条。教学预备

课件、范画、绘画、水彩笔或油画棒。教学过程

老师活动

同学活动

教学意图

导入以观赏白雪公主居住的城堡动画片导入。今日这节课我们就来学习画画童话故事中的城堡。看一段动画片，看看动画片中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）激发爱好，体验城堡的美感。新授（一）观赏大量不同童话故事中的城堡图片。问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？《阿拉丁》（二）学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本外形。1、争论：这座城堡中有哪些外形，分别在什么地方？2、假如转变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。3、出示剪粘的城堡范画，观看城堡中相同的基本形有什么不同？（三）学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧？（四）老师示范：看到同学们这么多好的想法，我也受到了启发，我想设计一个帽子城堡。步骤：1、画帽子的外轮廓；2、添加各种各样的线条；（直线、曲线、折线、交叉线、虚线）3、添加背景；4、上色；一个美丽的帽子形状的太空城堡就画好了。出示范画手指城堡；看到同学们和老师设计的一幅幅美丽的城堡，现在你有没有什么新的想法呀？你想在什么地方设计什么样的城堡？说一说（五）观赏优秀同学作品：观赏一下：《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等，最终一张消失的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。（圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下。）（大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同）松树城堡：有的同学看到了松树，就设计了一个松树形状的城堡。蜗牛城堡：我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛形状的城堡。铅笔城堡：铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。观赏城堡，探究问题。激发灵感，培育创新意识与合作精神。培育动手力量。言传身教，老师示范，激发灵感。观赏同学作业课堂总结今日这节课的作业你用基本形组合的方法来画城堡；还可以用结合生活实际进行联想创作的方法画城堡。这节课我们学习了用基本形组合的方法和结合生活实际进行联想创作的方法，画出了许多形态各异的美丽城堡，盼望同学能创作出更多更好

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