《十个十个地数》【教案】-一年级下册数学沪教版_第1页
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文档简介

十个十个地数（教案）教学目标能够用十个十个的方法正确数出给定的物品数量。能够用“十个和个位数”方法正确数出给定的数字数量。认识十、百位数。教学内容本课程将教授以下内容：十个十个地数的方法。十个和个位数的方法。认识十、百位数。练习：用十个十个和十个和个位数的方法数数。教学重点如何正确使用十个十个和十个和个位数的方法进行数数。教学难点认识十、百位数。教学过程1.导入（1）观察物品数目：教师出示一个放满小球的玻璃杯或者弹珠上面，让学生估计里面有多少个小球。（2）数数：根据估计的小球数量，让学生开始数数，其中一个同学数到了10个即停止，由其他同学接替继续数数，每数够10个就用橡皮筋把已数过的小球捆绑在一起，一直数到所有的小球都被数过为止。2.认识十个十个的数数方法（1）组成十：将10个小球分成10组时，每组有一个小球，如下图所示。OOOOO

OOOOO（2）组成十：将10个小球分成5组时，每组有二个小球，如下图所示。OOOOOOOO

OO（3）组成十：将10个小球分成4组时，每组有三个小球，如下图所示。OOOOOOOOO

OOO（4）组成十：将10个小球分成3组时，每组有四个小球，如下图所示。OOOOOOOO

OOOO（5）组成十：将10个小球分成两组时，每组有五个小球，如下图所示。OOOOOOOOOO3.认识“十个和个位数”的方法（1）例子一：数出11个小球。将10个小球拿出来，剩下一个就是1个小球，即：10＋1＝11。（2）例子二：数出22个小球。将20个小球拿出来，剩下两个就是2个小球，即：20＋2＝22。4.认识十、百位数（1）一个物品就是个位数。（2）十个物品时，最左侧称作十位数。（3）一百个物品时，左起第二位称为百位数。（4）练习：请学生数数每组里的小球有多少个，记录在黑板上。5.练习：用十个十个和十个和个位数的方法数数请学生用十个十个和十个和个位数的方法数数，具体如下：（1）数出7个小球。（2）数出33个小球。（3）数出40个小球。（4）数出99个小球。（5）数出100个小球。课堂小结本次课程让学生学会了如何使用十个十个和十个和

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