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文档简介

儿童文学与阅读习惯的培养作为一项儿童文化的重要内容，儿童文学的发展历程至关重要。随着时代的进步以及社会的发展，人们对于儿童文学以及儿童阅读习惯的重视也越来越高。因此，在教育儿童文学中，培养儿童的阅读习惯是十分关键的一环。本文将从儿童文学的概念、儿童文学的发展历程以及阅读习惯的培养等几个方面进行探讨。

1.儿童文学的概念

儿童文学是指为儿童量身打造的具有艺术价值和教育意义的文学作品，包括童话、儿童小说、儿童诗歌、儿童戏剧等各种文学体裁。儿童文学有着独特的文学风格和语言表达，以及更加生动、形象、有趣的情节和故事。儿童文学它不仅是一种艺术形式，更是一种能够启发儿童思想和提高儿童认知能力的教育工具，能够给儿童带来极大的乐趣和启示。

2.儿童文学的发展历程

随着时间的推移，儿童文学也逐渐发展壮大。可以分为以下几个阶段：

2.1第一阶段：口头传承时期

在古代，由于不具备文字表达的能力，儿童文学只能以口头传承的方式进行。在这个时期，人们通过吟唱和讲述的方式向孩子们传承着各种神话、传说和民间故事。这些故事以其生动的形象、丰富的想象力和深刻的教育意义，成为了儿童文学的第一个阶段。

2.2第二阶段：书面传承时期

随着社会的发展和教育制度的逐渐完善，儿童文学开始从口头传承逐渐转向书面传承。在这个时期，童话、儿童小说、儿童诗歌等文学形式被创造出来，成为了儿童文学的主要内容。

2.3第三阶段：现代化时期

随着科技和文化的不断进步，儿童文学也在逐渐生态化和现代化的方向发展。随着儿童文学市场的发展和全球化的影响，外国儿童文学也逐渐被引入到中国，成为了中国儿童文学发展的重要内容。

3.儿童阅读习惯的培养

阅读习惯的培养是为了让儿童在成长过程中形成良好的阅读习惯，为今后的学习和生活奠定基础。在儿童阅读中，父母、老师和其他家庭成员的作用是非常重要的。培养儿童的阅读习惯可以从以下几个方面入手：

3.1提供阅读材料

为儿童提供丰富的阅读材料是培养阅读习惯的关键所在。父母和老师应该根据儿童的年龄和兴趣，提供适合他们阅读的书籍和杂志，带领他们进入儿童文学的世界。在“阅读材料”的选择上，注意书籍的内容易懂、画面生动，对于儿童阅读引导也起到了重要作用。

3.2扮演“示范者”角色

家长和老师是儿童最重要的阅读“示范者”。孩子们在阅读习惯上主要是跟随个人的兴趣和样板模仿，所以父母和老师应该给孩子提供典型和理想化的榜样，比如昂纳尔•黑丁、龚自珍、舒尔茨等著名作家就是一个充满创意和成功的例子。

3.3营造阅读氛围

家庭和学校应该营造一种良好的阅读氛围，在日常生活中通过海报、标语等方式提醒孩子阅读的重要性。同时，教师应该与父母一起协助把写作暴露给儿童，例如，举办读书班、亲子阅读活动、儿童故事会、儿童文学比赛等活动，使儿童的阅读从书本中延伸出来，融入生活中的每一个角落。

结语

通过对儿童文学和阅读习惯的探讨，我们可以知道，儿童文学作为儿童文化的重要组成部分，它的历史和发展给我们带来了巨大的帮助和启示。培养阅读习惯是家庭和学校教育的重要部分，它

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