一 热闹的民俗节-《对称》（导学案）青岛版（五四学制）三年级下册数学_第1页
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文档简介

导学案：热闹的民俗节——《对称》一、背景介绍民俗节是一种传统文化活动，是指依据一定的历法规律和宗教信仰，庆祝自然的季节变化、纪念先祖、祈求神灵保佑等目的而开展的民间文化活动。每年到了农历的正月十五，青岛市李沧区城阳镇都会举办一项非常热闹的民俗节——《对称》。在这个日子里，成千上万的人们涌到城阳镇的街头巷尾，观看精彩的表演、品尝美食娱乐自己。其中最引人注目的，当属巨大的“对称”舞蹈表演。二、学习目标了解民俗节的由来、意义和特点；了解对称这一概念，并在具体实践中运用；能够通过对称轴的判断，判别图形是否对称；能够将一个图形沿对称轴翻转得到对称图形，并能够通过对称性质判断它们之间的关系。三、活动过程1.导入新知识在学习对称之前，我们需要首先了解民俗节的由来、意义和特点。请同学们打开教材第XX页，阅读相关内容。然后，回答以下问题：什么是民俗节？为什么会举办《对称》民俗节？你对《对称》民俗节有什么期待和感想？2.探索对称接下来，老师向同学们介绍对称这一概念。请同学们仔细阅读教材第XX页的内容，然后完成下面的活动。活动1：寻找对称轴老师在黑板上画出一个图形，要求同学们找出它的对称轴，并在图形上标出对称轴。然后，让同学们分组讨论，看看是否有其他的对称轴。活动2：找对称图形请同学们在铅笔和纸的帮助下，找出下面这些图形的对称图形：对称图形示例活动3：设计对称图形请同学们设计一个对称图形，并在铅笔和纸上画出它的对称轴和对称图形。3.运用对称接下来，老师向同学们介绍如何利用对称轴运用对称性质。请同学们仔细阅读教材第XX页的内容，然后完成下面的活动。活动4：找相同的图形请同学们从下面给出的选项中，找出与A图形相同的图形（可以沿对称轴翻转得到）。找相同的图形活动5：判断对称请同学们在铅笔和纸的帮助下，判断下面这些图形是否对称，并在图形上标出对称轴。判断对称示例4.总结提高最后，让同学们用自己的话总结下本节课的内容，并列出学到的知识点和技能。四、课后作业完成课堂上的活动，并记录在笔记本上；用自己的话总结下本节课的内容

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