五年级音乐教学工作计划5篇

第第页五年级音乐教学工作计划5篇

五班级音乐教学工作计划篇1

一同学状况分析

本届五班级同学，经过四年的音乐教学，已具备了肯定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有肯定的竖笛吹奏技能。能够自觉的倾听音乐。整体素养不错，但有一部分同学学习习惯有待订正。

二教材分析

本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与制造，加强了综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近同学生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为倾听曲。内容围绕主题开展，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《欢乐的农民》为2首不同风格的乐曲，让同学充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用那么要求渗透于教学之中，让同学领悟和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求老师在每节课中都能渗透和训练。

三教学目标

〔一〕表现

①能充斥自信的独立背唱2~4首歌曲。

②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。

③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。

〔二〕基本乐理知识

①能认识6/8拍并了解强弱规律。

②认识“#”倚音，波音等音乐标记

③了解变拍子的含义

④能视唱所学歌曲的旋律。

〔三〕倾听

①能积极的倾听教材中的乐〔歌〕曲，并随着音乐的心情进行情感的表达。

②能用语言，线条，图片描绘听到的音乐

③了解中外闻名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

〔四〕器乐

①能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。

②能与其他同学一起合奏多声部曲子。

③能用竖笛为歌曲伴奏。

四教学措施

1.着重学习过程的评价，把同学的学习爱好、立场、参加程度纳入考查范围。

2.仔细备课，不断探究新的教学方法。

3.公正对待每一个同学，多鼓舞，少批判。

4.鼓舞同学课外学习音乐。

5.利用多媒体，让同学从视觉听觉多方位感受音乐。

五教学进度

12周第一课《朝夕》

34周第二课《农家乐》

57周第三课《踪迹》

89周第四课《可爱的家》

1011周第五课《家乡》

1213周第六课《快乐的少年》

1415周第七课《雨花》

1617周《冬雪》

18周复习

19周《音乐宫》

2021周考查

五班级音乐教学工作计划篇2

一、同学状况分析

五班级的同学有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲剧烈,集体合作意识加强,体验感受与探究制造的活动技能加强。但识谱技能不强，歌曲的感情表达不是太好，还要着重培育同学的听音记谱技能。部分同学对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识掌控不坚固。同学对常见的音乐术语符号较易混搅，如__;、__;等。

二、总体目标

一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的。

三、改进教学提高质量措施、在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

四、教学进度安排

周次

教学内容

周次

教学内容

1

歌曲《甜甜的奥秘》《天下的妈妈都是一样的》，观赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》

11

歌曲《步步高，新春到》，观赏《步步高》

2

歌曲《长成一座山》《萤火虫》观赏《爱之梦》《爱的祝福》

12

歌曲《彩云追月》，观赏《彩云追月》《山歌好比春江水》

3

歌曲《欢乐的嚓嚓嚓》《学校的早晨》，观赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》

13

歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，观赏《军民团结一家亲》

4

歌曲《把心儿种在春天里》《欢乐的小队》，观赏《ok星期天》《祝你欢乐》

14

歌曲《七子之歌》，观赏《东方之珠》

5

歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，观赏《中华人民共和国国歌》《地图――听间寻路》

15

歌曲《爱的人间》，观赏《我们共同的世界》

6

歌曲《漂亮的星座》《我的妈妈叫中华》，观赏《我的祖国》

16

歌曲《理解多好》，观赏《春节序曲》音乐大篷车我的制造

7

歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》

17

期末复习

8

歌曲《打麦号子》，观赏《打麦号子》《对花》

18

期末测试

9

歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》

10

歌表演我的制造露一手采集与共享

五班级音乐教学工作计划篇3

一、同学状况分析：

五班级共5个班，共有同学300多人。我担负五班级1、2、3、4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，同学对简约的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简约的动作。音乐这一门课，同学是比较喜爱的，都能在课堂上积极主动的去学、去唱、去跳，能主动的协作老师教学。今年五班级教材调整为20__教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，为以后的音乐学习打下良好的基础。

二、教学内容：

本学期教材由以前的义务教育课程标准试验教科书转变为由教育部20__审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元;第一单元：北国之声，有唱歌《漂亮的家乡》、《长城放鸽》、《银色的马车从天上来啦》，观赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》;第二单元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》，观赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》;第三单元：唱大戏，有观赏《花木兰》、《家乡是北京》，唱歌《看大戏》、《西湖美》;第四单元：影视音乐，有观赏《映山红》、《迎春》、《纸风车》、《风》，唱歌《让我们荡起双桨》、《送别》;第五单元：古韵新声，有观赏《梅花三弄》、《渔舟唱晚》，唱歌《梅花》、《静夜思》及音乐知识：常用的表情术语;第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生和狼》。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，启迪聪慧，陶冶情操，培育审美情趣，使同学身心得到健康的民展

a)激发和陪养同学对音乐的爱好。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

b)能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的立场和友爱精神。

2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐表现的技能。

四、教材分析：

这学期内容重在培育同学的音乐素养，尤其着重培育同学对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高同学的音乐素养。

本册教材包含有唱歌、观赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音乐知识版块，各部分内容之间有肯定的联系，五班级同学应当用正确的唱歌姿态，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，留意咬字、口形的正确，能有表情的唱歌，能随老师的要求整齐的开始和结束;学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的心情。

五、教学措施：

1、在唱歌方面，让同学掌控缓吸缓呼的呼吸方法;掌控有气息支持的歌颂;加强声音的连惯流畅、咬字精确、吐字清晰;掌控用力度、速度的改变方法表现歌曲的感情。

2、观赏方面，观赏器乐曲，结合音乐观赏，认识外国优秀作曲家;观赏国外优秀乐曲。养成良好的观赏音乐的习惯;感受外国乐曲所表现的感情，培育音乐审美情趣，使同学身心得到健康的民展。

六、预期目标：

知识目标：培育音乐感受与鉴赏的技能、表现音乐的技能、培育同学的艺术想像力和制造力。

技能目标：能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出闻名的几个外国作曲家的姓名、国籍及其主要作品。

情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活立场，针对不同同学采用不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。

五班级音乐教学工作计划篇4

一、总体目标

一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的"耳乐"。

二、改进教学提高质量措施

在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

三、教学进度安排周次教学内容

1歌曲《甜甜的奥秘》《天下的妈妈都是一样的》，观赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》11歌曲《步步高，新春到》，观赏《步步高》

2歌曲《长成一座山》《萤火虫》观赏《爱之梦》《爱的祝福》12歌曲《彩云追月》，观赏《彩云追月》《山歌好比春江水》

3歌曲《欢乐的嚓嚓嚓》《学校的早晨》，观赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，观赏《军民团结一家亲》

4歌曲《把心儿种在春天里》《欢乐的小队》，观赏《ok星期天》《祝你欢乐》14歌曲《七子之歌》，观赏《东方之珠》

5歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，观赏《中华人民共和国国歌》《地图――

―听间寻路》15歌曲《爱的人间》，观赏《我们共同的世界》

6歌曲《漂亮的星座》《我的妈妈叫中华》，观赏《我的祖国》16歌曲《理解多好》，观赏《春节序曲》音乐大篷车我的制造

7歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习

8歌曲《打麦号子》，观赏《打麦号子》《对花》18期末测试

9歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》

10歌表演我的制造露一手采集与共享

五班级音乐教学工作计划篇5

一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其着重培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的技能。更要使一局部同学转变思想〔认为学习音乐无用，认为音乐课是副课〕，切切实实提高同学的音乐素养。

二、基本状况分析

：五班级同学已是高班级同学，有相对的自制技能，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受技能不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌控，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。

三、任务目标

〔一〕、唱歌局部

1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲

2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方老师和时教正。

5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。

〔二〕、发声训练局部：在气息的掌握下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表示；唱时坚持音高，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

〔三〕、观赏局部：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。

四、提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手法，使