美术老师教学个人工作总结_第1页
美术老师教学个人工作总结_第2页
美术老师教学个人工作总结_第3页
美术老师教学个人工作总结_第4页
美术老师教学个人工作总结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页美术老师教学个人工作总结美术老师教学个人工作总结美术老师教学个人工作总结120xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。工作中本人尽职尽责,并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。依常规教学,尽力丰富课堂教学的内容,比方对教材安排较多内容的陶瓷单元,除了课堂欣赏,与动手画画外,为了更好的理解教材,在校领导、级长与班主任的支持下,我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件,让学生亲身体验,感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”,并于5月27日至6月3日在四中初中部进展;初一年级也在高考后举行。此外,还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六?一"百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合形式"、“全国中小学老师教育技术程度考试”培训等新课程理论学习。美术高考辅导工作虽然开展稍迟些,但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持,以及我和学生们的全身心投入下,最终的成绩还算喜人。但凡参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考,他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录取。其中难得的是,他们中有3人的文化课考了五百多分,这是他们当初没想到的。他们能获得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。假如当初没有学校领导的大力支持,这件事情也不会有开场和有进展。假如没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助,学生们也不会到达专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。在任备课组组长工作中,本人协助学校进展常规教学检查工作,鼓励和帮助新老师参加教研教学活动,使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的“新老师课堂教学展示活动”中,郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。在已完毕的工作中,我感触很多,也学习了不少新东西,我会不断进步与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。美术老师教学个人工作总结2作为一名美术老师,我认为首先要相信每一位学生,尊重学生,关爱学生,要让学生承受我,自然而然就承受了我的教学,并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的.内容和学生的特点,充分调动学生参与教学,或讨论,或写生,以灵敏多变的教学形式,轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外,作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下:一、课堂教学方面:课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材,设计好教案,采用各种合适儿童心理的教学方法开展教学活动,使学生的观察、思维、鉴赏才能有所进步。详细表达:1、以兴趣为主线,优化课堂教学。如:我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动,充分激发学生主动、持久的学习兴趣。2、以媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐,我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活泼,教学质量有了进步。3、以评价为宗旨,深化课堂教学。采用多种形式进展作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联络的桥梁,丰富教学内容,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态,开拓学生创造思维,使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流,促进学生开展。为了让新学生尽快适应新的环境,承受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,理解学生的内心想法,及时加以引导,是非常必要的。4、以反思为手段,促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。二、特长培养,坚持不懈。我除了认真上好一周15节的家常课外,还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活泼,创作程度得到进步,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物,进展创作或是写生。学生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。除此外还积极完成校园环境布置的各项指

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论