春 优质课比赛一等奖_第1页
春 优质课比赛一等奖_第2页
春 优质课比赛一等奖_第3页
春 优质课比赛一等奖_第4页
春 优质课比赛一等奖_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春朱自清1说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程说教材《春》是初中人教版七年级上册第三单元的第一篇课文，在这个单元里，将带领学生走进大自然，领略自然风光。是一篇春意盎然的写景抒情散文，春天在朱自清先生的笔下，被赋予了感情和生命。作者用清新优美的语言、诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏的景象，让我们感受春的蓬勃生机和无限希望。字里行间充满着欣喜，赞美之情。说学情春天是学生熟悉而喜爱的季节，他们有切身的体验和感受。这篇文章语言口语化，平易好懂，节奏明快，形象生动，极富表现力，容易激发学生的阅读兴趣。但是初一的学生，对于鉴赏理解美文的能力不是很强，所以教师要引导学生懂得写景的方法技巧，使阅读与写作有机结合起来。说教学目标√了解并掌握文章中的生字词√有感情地朗读课文√体会作者对大自然的热爱以及赞美之情说教学重难点依据教学目标、参照学生已有的知识经验，确定本课的重、难点。重点：

反复朗读、体会散文的意境美。揣摩，品味本文优美的语言。难点：揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。说教学过程导入新课深入分析课堂小结整体感知拓展延伸布置作业导入新课回顾上节课的知识点以及内容，温故知新！学习并掌握了生字词、还有学习了盼春和绘春部分（春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）。一、盼春→开篇点题，引起下文二、绘春→春草图（报春）春花图（争春）春风图（唱春）春雨图（润春）迎春图（迎春）三、颂春→新、美、力热爱春天赞美春天热爱自然热爱生活（1）（2—7）（8—10）整体感知“春天像刚落地的娃娃”表现春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限的希望;“花枝招展的小姑娘”写春天的美,令人喜爱;“健壮的青年”赞美春天充满活力,给人以信心和力量。三个比喻句,构成排比段,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。比喻、拟人比喻、拟人比喻、拟人拓展延伸写景散文的特点及如何才可以形象生动描述景物？突出的景物特征细致认真观察明确的景物顺序要按照一定的顺序语言优美适当运用一些修辞手法借景抒情、情景交融、寓情于景小结：这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回生机勃勃的动人景象，课文最后三段的三个比喻句，总写春天的新、美、力。春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活泼生动；春天是健壮的，她充

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论