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文档简介
欢迎踏上音乐之旅请同学们为这组图片选择合适的背景音乐歌曲片段A歌曲片段B东北民歌<<摇篮曲>>月儿明、风儿静,树叶遮窗棂啊;蛐蛐儿叫铮铮,好比那琴弦声。琴声儿轻、调儿动听,娘的宝宝、闭上眼睛,报时钟、响叮咚,夜深人儿静啊;
小宝宝快长大,为祖国立大功啊月儿那个明、风儿那个静,娘的宝宝、闭上眼睛,
摇篮轻摆动啊;
睡的那个睡在梦中嗯啊。摇篮轻摆动啊;睡的那个睡在梦中嗯啊。勃拉姆斯勃拉姆斯(1833--1897)德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。他曾与巴赫、贝多芬齐名，被称作“德国三B”（因为三人的姓氏第一个字母都是“B”）。由此可见他在欧洲音乐史上的重要地位。其主要作品有交响曲、协奏曲、弦乐四重奏、钢琴小提琴奏鸣曲、艺术歌曲及合唱等。认识音乐家1、歌曲速度是什么样的？A.较慢B.稍快
2、歌曲力度A.强B.较弱3、歌曲的情绪A.活泼欢快B.温柔亲切初次聆听回答问题畅所欲言说一说你对所听音乐的理解与感受？速度情绪
力度较弱
较慢温柔亲切自选学习方式跟伴奏读歌词跟伴奏唱旋律听歌曲小声哼唱找出难点弱起小节八度大跳倚音演奏、演唱我的音乐我做主弱起小节前倚音后倚音再听歌曲，随音乐做自己认为合适的动作分组讨论合作探究演唱时应该用什么样的力度、速度以及音色才能更好的表现音乐的情绪怎样的呼吸（适当而舒缓）怎样的声音（轻柔）怎样的音色（自然圆润）怎样的力度（较轻）怎样的速度（中速徐缓）摇篮曲总结：拓展欣赏聆听音乐，感恩父母爱世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲
----高尔基
分组创编、表演写给父母的歌课堂擂台赛A组B组实践创
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