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文档简介

旋转与角北师大版四年级数学上册学习目标：1.认识平角、周角,能说出生活中的平角与周角。2.知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。情景导入你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。锐角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？直角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？钝角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？我会看：

认真看课本22页的第2个小绿点的内容填一填，并思考：1.怎样能旋转得到平角？平角是一条直线吗？

2.怎样能旋转得到周角？周角是一条射线吗？

3.说一说生活中的角？(小组交流，6分钟后看哪组说得最好)

平角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？周角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？说一说：生活中你见过哪些平角、周角？我会说：

你知道锐角，直角，钝角，平角，周角之间大小关系吗？

（先独立思考，再同桌交流）

2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。锐角直角钝角平角我会做：3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。我会做我会做5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？当堂检测2.平角比周角（）

①大。②小。③一样大。3.

锐角比平角（）

①大。②小。③一样大。

这个角是周角()：

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