2022-2023学年广东省汕头市高堂中学高三生物下学期期末试题含解析

2022-2023学年广东省汕头市高堂中学高三生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（

）A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：C2.如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是A．叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量叶绿素B．能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的C．Ⅱ中CO2被固定并还原成图中的甲物质D．Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同参考答案：【知识点】B1

细胞质和细胞器C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】B解析：由图可知，I为叶绿体的类囊体，色素分布在叶绿体中类囊体的薄膜上，叶绿素反射绿光，A正确；Ⅱ为叶绿体的基质，光能转换为稳定的化学能的过程是在叶绿体基质中，B错；甲物质为有机物，Ⅱ中CO2被固定并还原成有机物，C正确；Ⅰ上含有与光反应有关的酶，Ⅱ上含有与暗反应有关的酶，D正确。3.科学家研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图，则下列叙述正确的是()A.基因突变、基因重组和染色体变异可发生在19.3～21.3hB.高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛C.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性较低的时期有2～19.3h和21.3～38.6hD.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为21.3h参考答案：D4.现代生物科学研究有多种方法，以下分析错误的是A．通过类比---推理的方法，证实了DNA分子复制的方式B．通过构建模型的方法，可研究血糖调节的机制C．通过对比实验的方法，可探究酵母菌细胞呼吸的方式D．通过假说---演绎的方法，证实了基因是在染色体上参考答案：A5.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质参考答案：D6.动物的消化分机械消化和化学消化，下列哪类动物同时在口腔中进行这两种消化

A.鱼纲

B.两栖纲

C.爬行纲

D．哺乳纲参考答案：D7.椎实螺外壳的螺旋方向，右旋对左旋是显性．杂交实验发现当右旋♀×左旋♂时，F1为右旋；当左旋♀×右旋♂时，F1为左旋；番茄的果皮颜色红色对黄色为显性，杂交实验结果是当红色♀×黄色♂时，所结果实的果皮为红色，当黄色♀×红色♂时，所结果实的果皮为黄色，影响螺壳的螺旋方向及番茄果皮颜色的遗传最可能是（

）

A．前者为细胞质遗传，后者为细胞核遗传B．前者为伴性遗传，后者为细胞质遗传C．两者均为细胞质遗传

D．两者均为细胞核遗传参考答案：A8.有关细胞质基质的叙述，不正确的是（）A．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有所区别B．人体细胞的细胞质基质不能产生C02C．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞D．细胞核中的DNA可通过核孔进入细胞质基质指导蛋白质的合成参考答案：D【考点】细胞核的结构和功能；受精作用．【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．2、功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．【解答】A、同一个体的不同细胞因为基因的选择性表达，因而其成分有区别，A正确；B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，故细胞质基质不能产生CO2，B正确；C、受精作用时精子只有细胞核进入卵细胞，故哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞，C正确；D、核孔具有选择性，RNA和蛋白质能通过核孔进出细胞核，而DNA不能通过核孔复合体进入细胞质，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．核孔是大分子出入细胞核的通道，且具有选择性，如蛋白质和RNA可以通过，DNA不能通过．不同细胞的核孔数量是不相同的，细胞代谢旺盛的细胞核孔多．9.下列人体细胞内的化学反应，可以不在细胞器中进行的是（

）A、二氧化碳的生成

B、胃蛋白酶的合成

C、乳酸的生成

D、抗体的生成参考答案：C10.在土壤中适当增加哪组元素，有利于延缓老叶衰老

A．氮、磷、钾

B．钙、铁、镁

C．氮、磷、铁

D．碳、氢、氧参考答案：A11.下列有关实验的叙述，正确的是A.用不同浓度的2,4--D溶液处理的枝条都比用蒸馏水处理的枝条生根更快B.在T2噬菌体侵染细菌的实验中需要用未标记的T2噬菌体作为对照C.盐酸和酒精混合液(1：1）处理能使细胞相互分离，因而它可用于根尖解离D.用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料观察细胞内的线粒体和叶绿体参考答案：C【分析】1、生长素及生长素类似物对植物的生长具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体——噬菌体与大肠杆菌混合培养——噬菌体侵染未被标记的细菌——在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。3、15%盐酸和95%酒精混合液(1：1）可以配制解离液，用于根尖的解离。【详解】A.由于2，4-D溶液具有两重性，浓度过高的2，4-D溶液可能抑制插条生根，比用蒸馏水处理的枝条生根更慢，A错误；B.在T2噬菌体侵染细菌的实验中分别用35S或32P标记噬菌体进行相互对照，B错误；C.15%盐酸和95%酒精混合液可以配制解离液，用于根尖的解离，C正确；D.洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，D错误。故选C。12.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（

）①苹果

②呼吸道上皮

③神经元

④柳树

⑤细胞内蛋白质、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨参考答案：C③细胞②组织层次①器官层次④个体⑧种群⑩群落⑨生态系统，⑤⑥⑦不属于生命系统的结构层次，选C。【考点定位】生命系统的结构层次13.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A．主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B．在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液浓度升高D．抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分参考答案：B14.下列关于下丘脑功能的叙述正确的是

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，同时肾上腺分泌的醛固酮也增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能够合成、分泌抗利尿激素⑤下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素⑥内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉A．②③B．①⑥

C．①④⑥

D．①④⑤⑥参考答案：C15.实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图所示结果。据图分析，下列推测正确的是()A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B．由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理C．ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现参考答案：D16.孟德尔利用假说﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中在研究两对相对性状的杂交实验时，属于演绎推理的（）A．F1表现显性性状，Fl自交产生四种表现型不同的后代，比例是9：3：3：1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．Fl产生数目和种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相同D．Fl测交将产生四种表现型的后代，比例为1：l：1：1参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】假说─演绎法是指提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．【解答】解：A、Fl表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，属于实验结果，A错误；B、Fl形成配子时，每对遗传因子彼此分离，F1产生四种比例相等的配子，属于作出假说，B错误；C、F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等，属于作出假说，C错误；D、Fl测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1，属于演绎推理，D正确．故选：D．17.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌进行实验，理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；但实际的结果显示，在离心上层液中也有一定的放射性，而下层沉淀物中的放射性强度比理论值略低。（1）由于实验数据和理论数据之间有一定的误差，请对实验过程进行误差分析：噬菌体和大肠杆菌混合培养时，如果时间过长会使

，使上清液带有放射性；如果

，也会使上清液带有放射性。（2）噬菌体侵染细菌实验证明了

。（3）上述实验中

（能/不能）用15N来标记噬菌体的DNA，理由

。参考答案：（1）带有放射性的子代噬菌体从大肠杆菌中释放出来（2分）部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内（2分）（2）DNA是遗传物质

（3）不能；DNA和蛋白质中都含有N元素18.下列不属于种群内个体特征统计值的是A.出生率

B.年龄结构

C.性比率

D.种群密度参考答案：D19.从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图（注颜色浅代表含量相对较少）。下列判断正确的是A.室内植物叶片偏黄B.室外植物叶片偏绿C.室外植物叶片胡萝卜素含量>叶黄素含量D.室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量参考答案：D【分析】提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，滤纸条上从上到下四条色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。【详解】通过图示可知，室内植物叶绿素较多，叶片偏绿，A错误；通过图示可知，室外植物叶绿素较少，室外植物叶片偏黄，B错误；室外植物叶片胡萝卜素含量＜叶黄素含量，C错误；室内植物叶片叶绿素a含量＞叶绿素b含量，D正确。【点睛】学生对叶绿体色素的提取和分离实验理解不清叶绿体色素的提取和分离实验结果20.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的(

)A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C.为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D.用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长参考答案：D试题分析：制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，A错误；肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2以维持培养液的PH值，B错误；为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，C错误；用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长，D正确。考点：本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。21.下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是（

）

A．处于有丝分裂过程中的细胞是①③

B．细胞②可能发生等位基因分离

C．该生物体细胞染色体数量为4条，含有二个染色体组

D．细胞④中存在两对同源染色体参考答案：D22.细胞呼吸以生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 （

）

A．线粒体有是氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量

C．动物停止细胞呼吸就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结

D．细胞呼吸没有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量参考答案：C23.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（

）

A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理

B．培育无子西瓜利用了单倍体育种原理

C．培育青霉高产菌株是利用了基因突变原理

D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理参考答案：C24.科学家通过基因工程的方法，将血清白蛋白基因导入动物细胞，并通过动物分泌的乳汁来生产血清白蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是（

）A．采用反转录的方法得到的目的基因与天然存在的目的基因完全一样B．基因工程能定向地改变生物的遗传性状

C．将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子参考答案：A25.美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了2009年诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述不正确的是（

）A．核糖体是各种蛋白质的合成场所B．核糖体的形成与核仁有关C．在电镜下可观察到大肠杆菌的核糖体附着在内质网上D．多个核糖体可相继结合在同一个mRNA上参考答案：C26.对于下列式子，正确的说法有

(

)①表示DNA复制过程；

②表示DNA转录过程；

③式中共有5种碱基；④式中共有8种核苷酸

⑤式中共5种核苷酸

⑥式中的A均代表同一种核苷酸

A．①②③

B．②⑤⑥

C．②③④

D①③⑤参考答案：C27.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A.健康细胞中溶酶体的水解酶不会破坏溶酶体的膜B.构成膜的脂质主要包括磷脂、蛋白质和胆固醇C.有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行D.核糖体、高尔基体和线粒体的膜组成成分和结构很相似参考答案：A28.如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是()A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸参考答案：B29.为了探究不同浓度的2,4D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg?L-1、0.7mg?L-1、1mg?L-1、1.3mg?L-1、1.6mg?L-1的2，4D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示。根据实验结果分析正确的是A.2，4-D溶液既能促进根生长,也能抑制根的生长B.2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能C.1mg?L-1的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D.0.4mg?L-1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长参考答案：A【分析】据图分析，该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是绿豆发芽过程中根/芽的长度，其中2，4-D溶液浓度为0作为空白对照。由题图可知，浓度为0～1.6mol?L-l的2，4-D溶液，都能促进芽生长，浓度1mol?L-l左右的2，4-D溶液促进效果最好；2，4-D溶液为0.4mol?L-l，促进根生长，大于0.7mol?L-l则抑制根生长。【详解】根据以上分析已知，2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长，A正确；该题只是2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，没有生长素作为对照，因此不能说明2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能，B错误；由题图可知，培养无根豆芽的最适浓度是1mol?L-l左右，C错误；由题图可知，2，4-D溶液为0.4mol?L-l时，既促进了芽的生长，也促进了根生长，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据图形找出实验的自变量和因变量，通过与空白对照组相比得出2，4-D溶液浓度对根、芽的作用规律，明确2，4-D溶液对根、芽的作用都体现了两重性。30.下列有关植物细胞中ATP的叙述中，正确的是A．能产生ATP的细胞器只是线粒体B．ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行C．ATP中的“A”代表腺嘌呤，1个ATP分子含有两个高能磷酸键D．远离“A”的高能磷酸键中的能量可以来自化学能或光能参考答案：D31.人体内下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是（）参考答案：C32.右图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列分析不正确的是（

）A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适应环境参考答案：C33.有人在适宜温度条件下做了以下的实验，在一普通锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并瓶口加塞，实验装置如图1所示。图2曲线中能正确表示其实验结果的是（

）A．①③

B．②③

C．③④

D．②④参考答案：B34.新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量。下列关于ATP的描述正确的是(

)A．一个ATP分子中含有三个高能磷酸键

B．动物体内主要的储能物质是ATPC．生命活动所需能量直接来源于ATP

D．线粒体是合成ATP的惟一场所参考答案：C35.（07全国100所名校模拟）右图所示细胞对大分子物质“内吞”和“外排”的过程。下列与此有关的叙述错误的是A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C．b在细胞分泌的同时导致膜成分的更新D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式参考答案：答案：D36.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的浓度较高，有利于A．降低呼吸强度

B．降低水分吸收C．促进果实成熟

D．促进光合作用参考答案：A解析：储藏种子和果蔬，主要是防止有机物呼吸消耗，是呼吸作用的产物，产物浓度高，使反应速度下降，降低呼吸强度。37.下列有关生物膜的说法正确的是A．生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的B．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C．细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的参考答案：A38.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中．水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是

A．细胞壁在加温中受到破坏

B．水温增高，花青素的溶解度加大

C．加温使细胞膜等生物膜失去了选择通透性

D．加温使水中化学物质发生了反应参考答案：B39.研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”。下列有关说法比较合理的有：①“ASURA”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的②在减数第二次分裂的过程中，细胞内一般不合成“ASURA”③缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制④细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化密切相关⑤细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关A.①②③

B.②④⑤

C.①③⑤

D.②③⑤参考答案：B40.（01广东、河南卷）基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是①摒弃现有道德规范，推动科技发展②发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应③科技的发展必须以现有道德规范为准绳④调整现有的道德规范，适应科技发展Ａ．①②

Ｂ．②③

Ｃ．③④

Ｄ．②④参考答案：答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.环境中存在一些化合物，当它们进入生物体时，会产生像激素一样的作用，而干扰生物体正常的生理机能。例如：水中的TBT(三丁基锡)，TBT常被添加于船舶油漆中，以防止贝类或藻类附着于船身；且由于它能杀菌，也常添加于工业用水中，甚至添加在衣物上以防止汗臭。TBT会微量溶于水中，而散布至其它地区。一旦TBT进人生物体内，可以在生物体内累积。最近我国的海洋学者发现TBT会使多种雌性贝类产生雄性生殖器官，进而造成种群锐减甚至消失。例如：蚵螺喜食牡蛎，而牡蛎会滤食水中的浮游生物，因此曾发现在某些牡蛎及蚵螺体内含有相当高量的TBT。2003年1月l日起，国际海事组织公告TBT为毒性物质，禁止生产和使用含有TBT等有毒物质的防污剂。⑴下列有关TBT的叙述正确的是（

）。A．由生物体内的细胞分泌

B．会影响到生物激素的作用C．只会干扰生殖器官的发育

D．在水域环境中才能发现⑵根据上文判断，在同一受TBT污染的水域中，下列何者含TBT的浓度最高的是（

）。A．海水中

B．牡蛎种群

C．蚵螺种群

D．浮游生物⑶TBT进入河螺体内的途径主要是通过____________。TBT造成多种贝类种群数量锐减的原因主要是破坏了种群的____________，进而导致种群的____________率下降。⑷常见的牡蛎一般是二倍体，现培育出了三倍体太平洋牡蛎，大大提高了繁殖季节蛎肉的质量。三倍体太平洋牡蛎具有高度不育性，其原因是________________________。⑸TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性，从而影响____________________________。细胞内产生ATP的场所有________________________。参考答案：⑴B

⑵C

⑶食物链

性别比例

出生⑷三倍体生物减数分裂时同源染色体联会紊乱，(几乎)不能产生正常的配子。⑸细胞内能量的直接供应

线粒体、叶绿体、细胞质基质（2分）42.“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式，下图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：

（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了________________。图中食物链是________