忻州教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考忻州教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德行为不良B.道德意志薄弱C.道德情感异常D.道德认识缺乏【答案】：B2.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.政策因素B.客观因素C.认识因素D.主观因素【答案】：D3.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程B.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程【答案】：C4.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C5.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.定性评价B.考查性评价C.形成性评价D.定量评价【答案】：C6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师威信B.教师期望C.教师专长D.教师角色【答案】：A7.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.知识的学习B.行为规范的学习C.态度的学习D.技能的学习【答案】：B8.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.启发性原则B.量力性原则C.理论联系实际原则D.系统性原则【答案】：A9.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.弗洛伊德B.魏特海默C.罗杰斯D.斯金纳【答案】：C10.心理活动的产生方式是（）。A.抑制B.反射C.兴奋D.神经元【答案】：B11.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.基础作用B.不起主导作用C.决定作用D.主导作用【答案】：D12.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.锻炼法C.示范法D.陶冶法【答案】：D13.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德认识【答案】：D14.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移B.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实C.定势迁移的影响表现为促进和阻碍D.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移【答案】：D15.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教育劳动实践C.教学态度D.教育理念【答案】：B16.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.任务分析B.任务执行C.目标分类D.目标表述【答案】：A17.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.关系转换说B.共同要素说C.经验泛化说D.形式训练说【答案】：B18.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型内化B.操作整合C.原型操作D.原型定向【答案】：C19.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.引导C.控制D.交往【答案】：D20.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.多样性和不确定性B.概括性和间接性C.复杂性和抽象性D.继承性和超前性【答案】：D21.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.情境B.目标C.给定D.障碍【答案】：C22.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心是义务的内化形式B.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】：B23.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育内容B.心理健康教育任务C.心理健康教育途径D.心理健康教育原则【答案】：C24.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.主动的和条理清晰的联系B.特殊的和固定的联系C.实质性的和非人为性的联系D.人为的和本质的联系【答案】：C25.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德行为B.道德意志C.道德认知D.道德情感【答案】：D26.桑代克提出的是以下哪种学说？（）A.顿悟说B.创造性解决问题C.试误说D.五阶段说【答案】：C27.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性【答案】：B28.德育过程的基本矛盾是（）。A.受教育者与教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.教育者与德育内容的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾【答案】：B29.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程内容的组织方式B.课程管理层次C.课程任务D.课程制定者【答案】：A30.“进退维谷”是一种（）式的动机冲突。A.趋避B.多重趋避C.双避D.双趋【答案】：C31.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.普通心理学B.教育心理学C.社会心理D.管理心理学【答案】：B32.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习材料B.兴趣C.学习任务D.学习目标【答案】：B33.当今教育改革的核心是（）。A.教育评价制度改革B.教育结构改革C.课程改革D.教学方法改革【答案】：C34.“环境决定论”的代表人物是（）。A.格塞尔B.霍尔C.高尔登D.华生【答案】：D35.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.华罗庚B.陶行知C.陶渊明D.杜威【答案】：B36.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.进行发散性思维训练【答案】：A37.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.惩罚B.逃避条件作用C.强化D.消退【答案】：B38.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.认同阶段B.内化阶段C.依从阶段D.同化阶段【答案】：B39.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.瑞士模式B.英国模式C.德国模式D.加拿大模式【答案】：B40.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是（）。A.理智感B.美感C.道德感D.热爱感【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.认知因素B.期望值C.目标效价D.情感因素【答案】：BC42.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：ACD43.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.在一定社会历史条件下产生B.具有一定理论色彩C.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益D.会造成社会生活的不稳定【答案】：ABC44.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对党的责任C.对社会应负的责任D.对人民的责任【答案】：ACD45.属于长时记忆的特点的是（）。A.加工水平低B.语义编码为主C.记忆容量非常大D.保持时间1分钟以上【答案】：BCD46.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.教育功能B.认识功能C.调节功能D.平衡功能E.评价功能【答案】：ABCDE47.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.做好本职工作，不给同事找麻烦B.只当主角，消除配角意识C.促进老中青三代人和睦相处D.讲求合作，崇尚竞争，平等互利【答案】：ACD48.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.坚持真理C.舍己为人D.光明磊落【答案】：BD49.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观世界B.道德认知C.客观存在D.先验理性【答案】：BD50.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感体验C.自我分化D.自我认识【答案】：ABD51.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳B.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响C.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系D.学习效果与学习动机之间呈线性关系【答案】：ABC52.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：ABD53.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.能力是核心要素D.素质是基础性要素【答案】：ABC54.教师道德修养的方法包括（）。A.引导B.笃行C.慎独D.学习E.内省【答案】：BCDE55.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.匿名性B.自我意识C.社会懈怠D.责任分散【答案】：ABD56.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的行为C.善良的判断D.善良的感情【答案】：ACD57.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.坚持保护优先、自然恢复为主B.把节约资源放在首位C.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD58.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高文明安全生产和服务的自律意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高生产活动中自我保护意识D.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识【答案】：ACD59.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AB60.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.分散性C.选择性D.理解性【答案】：ACD61.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.培养学生抗诱惑的能力C.