体育（心得）之活化农村小学的晨间活动课

体育（心得）之活化农村小学的晨间活动课体育论文之活化农村学校的晨间活动课

为了充分发挥晨间活动和班队活动的教育功能，作为农村学校的晨间活动课，怎样才能使它活起来，这是一个值得探讨的问题。

我在多年的班主任工作中，深深体会到要上好晨间活动课，使它活起来，必需做到以下几点一、晨间活动要把握好时间俗话说一日之计在于晨。

早晨，同学怀着求知的欲望来到学校，这是一天教育的重要契机，必需紧紧抓住。

假如能恰到好处地上好晨间活动课，就可使同学身心开心地完成一天的学习任务。

那么，如何使晨间活动活起来呢？我想作为班主任，应当在活学上下功夫。

教活是为了学活，活教的目的就是能使同学活学，制造性地学。

活学要求同学的学不在于寻求什么结论，而在于展现我是怎样查找这个结论的思维过程，探求过程的独特性，层次性和制造性活学应当体现在学习方法把握的敏捷性，学习策略运用的独特性活学应当体现深厚的奇怪   心，剧烈的探究精神和良好的学习习惯；活学更应当体现极强的社会适应性，在学习学问和技能的过程中表现出较强的心理承受力量和心理调控力量。

二、晨间活动要具有多样性活动课程不同于一般的学科课程，应让同学乐观参加各种宠爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。

但要留意，老师不要把活动课上成说教课、训话课。

可实行演讲竞赛、学名人名言、谈家常、说说唱唱等方法，协作学校德育教育中心工作来开展。

使晨会在轻松开心，布满情趣的气氛中进行，使他们感到新奇、好玩，达到寓教于乐的目的。

如上奔向礼貌王国主题晨会，在列车长(班主任)的带领下，同学们乘上列车一齐奔向礼貌王国。

途中，他们经过文明站、礼貌站、语言站、行为站，每经一站，要通过关卡考核，考核及格以上才允许领通行证奔向礼貌王国。

这一富有童话颜色的主题晨会，把文明礼貌教育，用设障置疑方法，一环扣一环，始终让同学保持浑厚的游兴，以趣吸引同学，富有感染力，效果极为抱负。

三、晨间活动要发挥自主性

传统教学中，老师为应付考试，把学问灌输到同学头脑中，总会不同程度地忽视同学的主体作用，本末倒置，晨间活动往往是少数尖子同学参加的过程，其他同学只是被动接受学问，只说不做或只讲不练。

因此，晨间活动要发挥自主性，应有同学为主体，充分发挥同学的主动性，尽可能创设同学自主活动的氛围，让每个同学进行自我教育、自我训练、自我评价，不要由老师一讲究竟或包办代替，而是放手让全体同学都能亲自参与操作活动，在活动过程中要求同学有序地进行思维和叙述，有理有据地发表自己探究的结果和意义，这样同学充分感受到了自己的主体地位，并在胜利的喜悦中发觉自我→确定自我→超越自我，继而对自己提出更高更新的要求，形成一个发觉自我价值的良性循环。

四、晨间活动要发挥整体性晨间活动课的目的是对书本学问教学的补充、延长和拓宽。

它可以陶冶同学的情操，进展同学的共性，培育同学的特长。

它是开发智力、培育力量、促进同学全面进展的重要途径，是加强素养教育的一个有机组成部分。

晨间活动课在实施要联系相关学科和活动，加强学校、家庭、社会之间的相互协作，使活动课程与同学教育、家庭教学有机地结合在一起，发挥整体功能。

能够取得各学科之间的横向联系，使各门学科的学问在这方里得到融通，拓展了同学的学习空间。

各科教学都围绕德、智、体、美、劳全面进展的培育目标，相互协作，共同挖掘每堂课的欢乐点、兴奋点。

一位教育学家说过儿童的才智就在他的手指尖上。

晨间活动课要注意同学脑、手、口的并用。

针对不同的孩子的特点，敏捷地支配和调整教学内容，尽量为每个同学制造发挥其自身优势(特长)的机会和条件。

例小巧手晨间活动课，同学充分发挥各自的优势，能写的写，能画的画，能剪的剪。

再如以缅怀革命先烈