家长发言稿幼儿园小班模板5篇

家长发言稿幼儿园小班模板5篇家长发言稿幼儿园小班篇1

各位家长：

你们好，

首先我代表班里两位老师及全部的小伴侣对你们的到来表示感谢及欢迎！

你们对我们工作的支持，是我们最大的动力。由于今年的小伴侣大都是新生，所以对老师都很生疏，在这里我为大家做个简洁的介绍，我叫高艳霞，担当本班的主班老师，我以前在九幼工作一年担当一年小班班主任和半年中班班主任，这学期我来到金太阳幼儿园担当这里小一班班主任，这位是贺老师，贺老师担当班内的配班老师，贺老师今年首次参与工作，但对小伴侣很有爱心、急躁。

下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容：

一、班级状况介绍：本学期我们班有26位小伴侣，除刚开头有个别幼儿有哭闹现象，但现在全部小伴侣都很快融入了这个班级，相信他们也很喜爱幼儿园。

二、教学状况介绍：我们中班有五大领域的十门课程，有语言、数学、艺术、社会、科学、健康、拼音、手工、美术、英语。我担当的课程有语言、数学、拼音、美术、手工课程。

三、介绍幼儿的进展状况和本学期的进展目标：下学期，我们两位老师对幼儿的要求有了很大的提高，现在来看，我们班幼儿的常规和纪律比平行班的幼儿要好许多。在日常生活中，幼儿挑食不吃菜的状况已经渐渐的削减了，饭量增大了许多，喂饭的状况也越来越少了，而且也不再撒饭了。个别幼儿还会关心老师有序的发放接送卡了，我们在渐渐的提高幼儿自己的动手力量，盼望各位家长也协作我们，不要提一些特别要要求如：给幼儿喂饭，给幼儿穿鞋、穿衣服等要求。本学期我想培育幼儿的语言表达力量和自己动手力量，班里的幼儿大部分不能流畅的叙述所发生的事情，语句不连接，很少有个别幼儿可以完整的叙述一个简洁的故事，所以我在这方面很注意，所以我会在幼儿睡觉前为他们讲故事，在课堂上注意与幼儿的互动，注意幼儿的表达力量。这一阶段孩子的智力开发好了，对他们一生都会产生很大的影响。盼望在学期末幼儿的语言表达力量有很大的提高。在自己动手力量方面，我盼望各位家长可以和我们老师协作，让幼儿自己在家多动手，不要嫌弃幼儿慢，或做的不好，主动给幼儿穿衣喂饭，让幼儿养成依靠性，家长要在家多熬炼，老师在学校多指导，相信每个幼儿都会有很大的提高。我们情愿与您携手，一起把孩子训练好。

四、家园协作：在这里我也说说需要各位家长和我们协作的事情：每个幼儿着学期需要带一个双面胶、一盒彩笔、和固体胶、油画棒、水粉纸、橡皮泥。盼望家长可以尽快交回。同时我盼望各位小伴侣按时来园，尽量在八点到八点二十来园，不太早来园，和迟到。关于吃药，请各位家长在家用大一点的纸包好，写好姓名，服药时间，和用量，在交给老师时仔细填好服药登记单，和联系方式，以便幼儿不适时便利和家长联系，尽量不要将健胃消食片，金嗓子等类似药物带入园让老师帮忙服用。对于幼儿的接送，早上请家长将幼儿送到教室，不要送到大门口或校外的拐角处，让幼儿自己进来，放学时，请给位家长带好幼儿，以防疏忽导致丢失。对于幼儿请假问题，假如幼儿生病不能来园，务必于老师联系，跟老师请各假，让老师了解状况。每月拿幼儿被褥、枕巾回家洗一次。个别幼儿是爷爷奶奶照看，在这里我也盼望各位爷爷奶奶不要太溺爱幼儿，要求要严格，不要太溺爱。

五、意见征集针对幼儿或幼儿园的问题，家长有什么意见或建议进行探讨。

六、总结各位家长，幼儿园训练是基础训练的基础！就像一座高楼一样，人们看到的只是地面上华丽的楼房，可是有谁来关注下面的楼基。假如没有楼基怎么会有高楼大厦？幼儿园就是训练领域里的最基础的楼基，为了孩子的将来、为了我们的盼望。让我们家长和老师一起：手拉手、心连心，家园齐心合力共同训练好我们的孩子。也恳切的恳求各位家长对我们的工作，多提珍贵意见。工作中有什么没有做到、想到、留意到、疏忽的问题，请准时和我们沟通，告知我们，以便我们准时改正、订正、改善我们的训练环境。

让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，由于我们是一家人！

感谢大家！

家长发言稿幼儿园小班篇2

各位家长：您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热闹的欢迎!我们今日召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的训练目标，和孩子在园的生活、学习状况。

2、盼望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。

会议流程：

一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。

我是..老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。。老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。

目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名。

二、介绍本学期的教学目标和训练理念。

本期小班主要以养成训练为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字，听到召唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的关心和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的需要入厕、喝水;4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;5、愿意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，外形的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有"一日活动表"这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。

三、介绍幼儿在园的表现状况。

孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关怀和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小伴侣回家时，会哭脸，叨念回家，还需连续加强安心工作。幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提示，幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能乐观参加，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往力量和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：(1)、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)、自我掌握力量较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭训练的因素。当消失了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，盼望家长们能理解和原谅。

附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长不必为此担忧，应当多鼓舞他，关怀他，多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种紧急和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。

四、需要家长协作的事情：

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情;2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假如让别人代接请打电话通知老师;4、如您的电话号码有变动，请准时告知老师，便利联系;5、请为幼儿预备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以免弄丢;8、协作训练幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

五、结束语：

我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，训练好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭训练上也盼望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓舞，多为他们的成长作些预备，由于每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的训练虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心地去关怀和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵!盼望你们有事多找我们商议 ，由于我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都盼望每一个孩子能够健康、欢乐地成长!

我的发言完毕，感谢大家!

家长发言稿幼儿园小班篇3

各位家长：

上午好!很兴奋各位能在百忙之中抽空参与今日的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与协作，今日的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长状况。

下面我对我们班的状况做一个简洁的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜爱幼儿园工作，喜爱小伴侣，在我从事幼教的3年里，我对每个小伴侣布满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，仔细履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学阅历，做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的将来，所以照看好每一个小伴侣是我最大的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小伴侣都很急躁，在这半年里尽职尽责照看每个小伴侣，不管吃饭还是午睡穿衣都做的特别细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前训练承上启下的阶段，也是幼儿身心，进展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展训练工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的训练做个简洁的总结。

下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯!

1、中班的小伴侣留意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作敏捷，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的掌握自己、把握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很简单产生肢体的接触，特殊是一些淘气的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度宁静活动比较多老师会不停的提示孩子接下去该做什么了?关心他们养成幼儿园生活及学习的规律。

2、进入中班以来，我们始终重视培育自理力量，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特殊孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了中班后，大部分孩子能在老师的鼓舞下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了许多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小伴侣我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避开孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特殊棒的小伴侣：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑鈺、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。

3、吃完午餐，我们小伴侣就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小伴侣都要排尿，排完尿我们的小伴侣都能够进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样盼望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。

在这里我要表扬睡比较乖的小伴侣，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵。

接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小伴侣的学习状况。

我们班的小伴侣年龄都比较小，我们老师就从简洁的数字教起，在这半年里我学习了1—10的简洁数字，了解了10以内的数字意义，并达到会读会写的目的，孩子刚开头写字，为了培育孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特殊注意订正孩子正确的握笔姿态，及正确的坐资，小伴侣刚会写字，我们教孩子写字时肯定不要焦急，要有急躁，鼓舞孩子自己动手写。

在这里我特殊要表扬以下小伴侣的家长，邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦娜。

在我们的整合教材里，我们学习了第一本书最棒的我，在这本书里主要讲的是我们小伴侣长了可以帮爸爸妈妈做事了，我们是最棒的。其次本书妙妙鼻，在这本书里主要告知小伴侣我们的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子让我们呼吸，也可以在不舒适的状况打喷嚏，第三本书伞花朵朵开，在这本书里面主要让小伴侣了解了伞的结构，伞的使用方法、伞的用途，正确地用伞，也让小伴侣在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨。第四本书好忙的市场，在这本书里面主要是让小伴侣们熟悉市场，了解市场，明白市场给我们带来了许多便利，明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场。第五本书给你一封信，在这本书里面主要讲的是信，让小伴侣明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人与人之间的一种联系方式，可以让我们每个人的欢乐、快乐与哀痛都可以通过信来传递给对方。

在蒙氏数学里：

我们学习了颜色配对，按规律排序，熟悉长短，比多少，各种图形的熟悉，还学习了5以内的按物点数，那么蒙氏数学是我园教学

的一大特色，它通过操学学具对孩子的感观刺激，从而培育孩子对数学的爱好，蒙氏数学就要分为两种：一种是操作纸、一种是操作册。

在这里我要表扬我们班的童柏兴、范淑雅、许沛、唐硕、吴煚、李思融、许恩浩、朱鑫悦、王佳怡。

(二)平安问题：

1、为加强幼儿平安训练、管理，我们盼望在下学期每天有固定人员接送，要是固定人员临时有事，请最好在早上来来园时告知老师，假如你忙就打个电话，跟老师联系一下，这样我们双方都放心。

2、留意上学，回家路上的平安，要求孩子离园时肯定要拉着大人的手，特殊是在穿公路的时候，这样一个是为了交通平安，还有一个是为了避开在一不留神的状况下孩子走丢。

3、不买幼儿园大们口地摊货的玩具、食品，从小培育孩子勤检节我的良好习惯，以防意外事故发生。

4、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品及珍贵物品，如：扣子、刀子、硬币、珠子、项链等物品。

5、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子冲突来去都很快，请家长给孩子做个好的表率，正确引导，宽容待人，学会共享，学会合作，学会与小伙伴友好的沟通和相处。在此感谢大部分家长的理解和支持。

6、为让幼儿不耽搁正常教学活动，盼望各位家长尽量让幼儿在8：30分之前到园，假如您的孩子在家中消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注你的孩子。

家长发言稿幼儿园小班篇4

敬重的各位家长：

你们好！

首先感谢大家能在劳碌之中赶来参与今日的家长开发日，真诚地向大家说一声：感谢！借助这次开放日，我们开个简短的家长会。我特别珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨，相互沟通、增进了解、统一熟悉、明确目标、共同管理、提高保教质量。

一、你怎样看待今日的家长开放日？（请每位家进步行发言）

幼儿园家长开放日活动是幼儿园家长工作的一种常见形式，是家园沟通的一种重要形式。幼儿园每学期定期向家长开放，实现家园共育。幼儿园家长开放日活动是指幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种训练教学活动。《幼儿训练百科辞典》指出，家长开放日就是“托儿所，幼儿园定期或不定期邀请家长来园所的参观训练活动，如：让家长观看上课、嬉戏、幼儿作品展览等，促使家长增进对幼儿园工作的了解；在与同龄儿童的比较中，了解自己子女的水平；学习幼儿训练的方法；体验老师工作的辛苦等。政策的支持与保障，使得幼儿园家长开放日活动得以全面开展。随着幼儿训练改革的深化，我们必要进一步提高家长开放日活动的有效性。

幼儿园家长开放日活动对家长而言，一方面有益与家长更好地训练子女。定期开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，真实感知孩子们在活动中的表现，能关心家长客观理智地发觉孩子存在的特长与不足，有助于客观，公正地评估孩子，对孩子进行有针对性的训练。在观看各种集体训练活动时，对比同一年龄儿童的行为和力量，从不同侧面熟悉自己的子女，能更客观分析和改进家庭训练。此外，还可以关心家长熟悉幼儿训练的重要性，树立正确的训练思想，宣扬科学的育儿学问，创设良好的家庭训练环境，提高家长科学训练幼儿的素养与水平。

家长开放日使师生在活动中得到了熬炼，充分地展现了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了老师和同学的.精彩表现，作为家长关怀的是可以看到孩子在学校的表现，能够亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……总而言之通过开展家长开放日一方面，家长可以通过直观的方式了解幼儿训练的内容、幼儿在园的活动表现以及老师工作状况；另一方面，通过幼儿园与家庭相互联系、老师与家长相互沟通、家园相互作用、相互协作，形成训练共识。“家长开放日”既是连接幼儿园与家庭的桥梁，又是维系老师与家长的纽带。

二、家园协作——自制玩具的制作。

1、观看自制玩具视频。

2、与家长协商制作的方针。

三、请您协作。

1、天气慢慢转热，孩子们的活动量也越来越大，为了幼儿的健康考虑，请您为孩子预备一条吸汗的毛巾并做好记号，周一带来。感谢您的协作！

2、我们每班都要进行自制玩具的制作，请你们收集下列废旧物品——塑料瓶（ad钙奶）、易拉罐（旺仔牛奶）、棒子（竹棒pu管1.5米）、瓶盖、餐巾纸盒纸心筒、废旧布、高压锅圈（橡皮圈）。每户家庭收集不少于5样，并制作。感谢您的协作！

3、每位幼儿买一个皮球，家里进行拍皮球的练习。

四、结束语。

各位家长，我们情愿与您携手，一起把孩子训练好。也盼望各位家长对我们的工作，多提珍贵意见。假如我们的工作中有什么没有做到、想到、留意到、疏忽到的，请准时和我们沟通，告知我们，以便我们准时改正、订正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！让孩子们开心的渡过入园的第一个学期！盼望在座的各位家长能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！感谢大家！

家长发言稿幼儿园小班篇5

开场语

各位家长，下午好，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我们是小班，共有三位老师，杨老师、曹老师、薛老师。在家访中，我们已经有了初步的接触和了解，我们感觉还是特别开心和融洽的，今日请大家来主要是和大家进行进一步的沟通。盼望在较短的时间内通过我们共同努力，关心每一个孩子顺当度过入园关，让每一个孩子很快地适应二附幼园的生活，在幼儿园健康，欢乐地成长。

今日的家长会主要分为五个部分，首先我们将向您介绍班级状况，然后向您介绍小班的班务工作特色，接着我们将和您共同探讨如何关心孩子顺当度过入园关，还要和您聊聊入园前的协作工作，最终请您对新学期工作提出看法和建议。

一、班级状况分析

我们小班一共有32名幼儿，其中17名男孩，15名女孩，年龄段在99年11月到20xx年11月。在这之前我们已经对30个孩子进行了家访，有2个孩子没有家访，一个是张诗卉小伴侣由于路途太远，一个是朱漪梅小伴侣，去武汉要到27号才回来。通过家访，我们了解到我们班有11个孩子上过小小班，19个孩子是在家由爸爸妈妈、爷爷奶奶或保姆带大的。凭以往的阅历，我们推想上过小小班的孩子可能会比较快地适应新的幼儿园生活，由于他们已经有过和生疏人交往的阅历；在家带大的孩子可能需要我们进一步的亲密协作，由于他们面对生疏的环境与生疏的伙伴以及不太熟识的老师，会产生肯定的焦虑与担心全感，会需要两到三周的时间来适应，当然也不排解由于年龄差异，孩子们的适应期有长有短。

从三岁幼儿的进展特点来看，孩子长到三岁可以说完成了人生的第一个进展期，身心两方面都进一步成熟起来，是走向具有共性的人生的起点，上幼儿园也可以说是孩子人生的一个转折点。三岁左右的孩子有剧烈的奇怪   心，总是对四周的新颖事物产生深厚的爱好，能以仔细的态度对待成人教他做的事情，开头有尝试自己做的愿望。在社会性心理方面也有所进展，也就是说孩子的交往范围开头扩大，他们不仅限于和父母之间的交往，而开头希望和小伴侣一起玩，也开头关注别人，但由于现在以独生子女家庭居多，孩子们缺乏与同伴交往的机会，幼儿园便是满意孩子这一进展需要的最佳场所。幼儿园生活也是孩子走向社会的起点。

三岁孩子的心理活动受心情的支配作用很大，他们还不能用理智支配行为，总是受心情所支配，更多是无意性的。他们还有剧烈的依恋情感，就是说常常和他们生活在一起照料他们的亲人，他们就会非常的依恋，时刻离不开他们。当他们知道要上幼儿园时，情感上离不开所依恋的亲人，表现为大哭，拉着手不放，不许亲人离去等等，这些依恋使家长很伤脑筋。从训练学心理学的角度来说，这种依恋感的产生是自然的，是孩子进展到三岁阶段以后的正常表现，我们不要指责，也不要割断，而是应当通过家园双方的共同努力，从关怀疼爱孩子的角度动身，渐渐地关心他们度过与亲人分别的焦虑心情，开学后情感转移将是我们关心孩子稳定心情、激发乐观情感的主要训练手段。详细做法我们将在下面进行具体介绍。

从我们班孩子的进展来看，多数处在三周岁左右，通过家访的第一手资料我们就孩子的进展状况进行了初步分析。95%的孩子性格活泼，85%的孩子会自己吃饭，但往往家长怕孩子吃不饱或受孩子心情影响等缘由，大多孩子自己吃饭的机会很少；30%的孩子能独自睡，其余孩子需要在大人陪伴下，有的要讲故事，有的要摸眼睛，有的要摸头发，有的要摸手臂，有的要抱着哄，还有的要吸奶嘴；95%的孩子能自己脱裤子，穿、脱鞋子，自己小便，多数孩子大便不定时。85%的孩子语言进展较好，能用一般话与成人简洁地表达自己的需要和看法。由于来自不同的家庭，家访中我们深切感受到，大部分家庭的训练观念比较民主，但是在训练方法上各有不同，有的偏溺爱，有的偏放纵，有的迁就，当然也有训练意识较强的家长，注意对孩子的正面引导。综上述各种因素，我班孩子在生活卫生习惯，独立生活力量，交往力量，性格等方面存在着较大的差异，但相信在我们的共同努力下，我们班的孩子都将在他们原有的进展基础上获得最大限度的提高，健康、欢乐地成长。

二、班级管理特色

1、在宽容中关心幼儿健康成长

关爱是幼儿身心健康成长的需要，近乎与生命同步，是维系个体生命生存与进展的`心理基础；关爱是幼儿接受一切的前提，没有爱就谈不上训练，由于恐惊和没有平安感是造就不出健康人格的。皮亚杰在儿童心理结构中发觉能够影响幼儿道德生活的情感倾向的第一需要就是关爱，可见关爱是一把开启幼儿心扉的钥匙、是塑造美妙生活的一种宏大力气。

关爱是宽容、是博爱、是亲和、是坦率，关爱就是只老师摇椅“善”的心态面对幼儿的一切，要建立“幼儿一切皆可为善”的训练观，要宽容幼儿的一切当然，从心理学的角度来说，这里的宽容不是“不否定”而是“怎样否定”的问题，它不是溺爱、不是放任，而是一种建立在对幼儿“相信”的基础上的渗透着训练意识的富于爱心、急躁、细心和恒心的训练。

始终以来我们都尝试着用宽容的训练方式挖掘孩子成长过程中的善的天性，注意激发和维护幼儿的自主性，促进幼儿形成健康欢乐的共性。本学期我们将在这方面连续进行讨论，用“宽容”作为一切训练的前提，相信孩子有自己解决问题的潜力，理解孩子的看法，特殊是孩子消失了不当的交往方式时，我们力求站在孩子的阅历基础上看待问题，通过质疑、争论、亲切对话、急躁抚慰的方法针对不同大事、不同共性的幼儿敏捷运用集体或个别的形式细心呵护孩子的自尊心，激发引导孩子的乐观情感，挖掘启迪孩子心灵中的真、善、美，在争论中达成共识，在情境表演中移情体验同伴的感受，引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往，从而积累、丰富幼儿的交往阅历。老师努力充当交往中的启迪者、支持者。

2、乐观参加情境课程的开发

近年来，我园正在进行情境课程的开发与讨论，这是一个省级重点课题，我班将在幼儿园大课题的前提下，进行优化老师情感资源，促进幼儿健康进展的讨论。我们试图在情境训练理念的牵引下，将老师的情感看成是一种隐性的情境资源，通过优化这种情境资源，发挥其特别的训练功能，使老师的人格力气成为幼儿健康成长的人文资源。我们讨论的内容有两个方面：1。影响老师情感的因素有那些。2。什么样的情感应答适合幼儿的健康成长。这一讨论将渗透在本学期的若干个主题活动中，下面我们简要地介绍一下本学期的主题活动。详细的每日活动支配将在家园天地中具体向您介绍。本学期共有15个主题，主题分别是：“宝宝乐园”、“小脸咪咪笑”、“饭菜喷喷香”、“吹泡泡”、“花儿开，花儿笑”、“小鼓响咚咚”、“果果香，果果甜”、“叶儿黄，叶儿飘”、“滚皮球”、“骑小车”、“玩具乐园”、“甜甜的糖果”等等。这些主题将渗透我园情境课程的领域目标，以促进幼儿的健康进展。

我园的情境课程领域目标是在幼儿园新纲要目标的基础上加以提升，将五大领域优化为三大领域，即健康、探究与表现。本学期我班幼儿进展的详细目标为：

健康：1、愿意上幼儿园，在集体生活中心情安定开心，初步体验集体活动的欢乐2、初步适应环境和气候的变化3、熟识并适应幼儿园的饮食、睡眠、盥洗等生活卫生习惯4、情愿参与走、跑、跳、爬等各项体育活动5、情愿遵守成人提出的平安要求和集体生活规章6、情愿亲近老师、同伴，接受他人的关怀和爱惜，学习用简洁的礼貌用语

探究：1、情愿用各种感官感知四周生活中的现象，喜爱摆布2、情愿亲近小动物3、情愿参加玩水、土、沙等自然物质的活动，对四周的环境开头有爱好4、开头学习使用和爱惜衣食住行的基本物品5、开头感知物体的数量、外形的差别

表现：1、开头感受四周生活中的美2、情愿参与唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、表演等艺术活动3、学着倾听别人说话，开头理解日常用语，学着作出应答4、学习用一般话简洁地表达自己的需要

3、创设形式多样的沟通方式

家园合作是幼儿进展的需要，是幼儿训练现实的需要。只有幼儿园和家长发挥各自的优势，形成训练合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长。本学期，我班老师将树立“为家长服务”的思想，充分挖掘家长这一训练资源，仔细、急躁、细致的做好家长工作。详细形式如下：

以幼儿园为核心的家园活动有a、半日活动开放b、接送交谈和个别家访c、家园联系本d、电话联系e、请进来和走出去

以家长为核心的亲职活动有：a、家长会b、家园天地c、家园小报

在训练越来越强调生态化的今日，幼儿训练中的家园合作是一种必定趋势，我们将视之为重要工作之一，抓实求新，盼望各位家长能够乐观参加，发挥自身作为训练资源的最大功能，共同促进幼儿全面和谐的进展。

三，如何关心孩子度过入园关

（一）家长必需要有心理预备

1、面对生疏的环境，孩子会有很多的不适应，焦虑心情会时有发生，这些都可能影响孩子的食欲、睡眠质量，孩子的反抗力会有所下降，有的孩子甚至会有身体不适的现象，盼望各位家长在面对这些问题时，调整好自己的心态，准时与我们联系，不要过分担忧，更不要产生“都是由于上了幼儿园才这样”的消极想法，相信在我们的共同努力、亲密协作下，随着孩子的逐步适应，这些现象都会有所好转。更重要的是，家长的乐观心情是影响和关心孩子顺当度过入园关的关键。

2、在开学初期，针对个别特别

幼儿，假如有必要，我们会建议家长在园短时间陪伴；凭我们在家访中对幼儿的了解，我们觉得大部分幼儿是不需要家长在园陪伴的，或许入园时孩子可能会哭，但我们会想方设法关心孩子转移留意力，在较短时间内引导孩子产生乐观心情，开心地在幼儿园生活，所以请各位家长放心，尤其是爷爷奶奶，不要由于担忧而在幼儿园的门口或窗口偷偷看孩子，再加上我们班的活动室靠近幼儿园大门，一但被孩子发觉，或许他刚刚稳定的心情又会感动起来，而且孩子特别聪慧，他会从家长的这种行为中看出家长的心思，从而心情更加波动。

总而言之，开学的几天，请各位家长“狠下心来”，与老师保持全都。

（二）家长要关心孩子做好各方面的预备

1、心理预备

a、带孩子参观幼儿园

入园前，你应当带孩子去幼儿园，熟悉小伴侣们活动、玩耍的场所，使孩子渐渐有“幼儿园”的概念，熟识幼儿园的环境。为孩子报名后，应当带孩子去看他的班级、屋里的玩具、睡的小床、洗手和便利的地方，再带孩子去院子里看看花草、木马、滑梯等等。这样，孩子会对“幼儿园”有直观的美妙感受，有助于孩子在心理上憧憬幼儿园的生活。但是，留意不要直接而过分地夸张幼儿园生活的美妙，以免给孩子造成错觉。

b、关心孩子熟悉小伙伴。

在孩子正式入园前，家长应当关心孩子熟悉同一个班级的伙伴，只要熟悉一两个就可以。这样，孩子在进入幼儿园时，班级里熟识的伙伴会削减孩子的生疏感和担心全感，让孩子简单适应群体生活。

为了便利大家联系，这里我们依据孩子的居住地址进行了大体分类，如张逸伦和杭天娇小伴侣都住在百花苑；高浩洋、顾佳琪和申月琪都住在鑫乾花园，大家可以利用开学前的几天时间，为孩子制造熟识同伴的机会，具体状况我们已经打印出来，会后各位家长再进行了解。

c、日日谈论上幼儿园的事

开学前的这段时间，盼望各位家长常常提起“宝宝，要上幼儿园了”、“老师可喜爱我们家宝宝了”