一匹出色的马 市赛获奖

尾巴长，鬃毛飘。会拉车，能奔跑，四个蹄子嗒嗒响，帮助人们立功劳。马猜谜语7

一匹出色的马出色特别好，超出一般沙窝小学-----马娟字词识记读一读郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯异常请求一株恋恋不舍拾起骑马跨越郊外泛起波纹

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拾起骑马跨越jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìqiúzhūliànshěshíqíkuà识记方法动作加联想编字谜一堆毛，两把火，睡在上面很暖和毯——拾拾果皮骑骑自行车跨跨台阶语境加经验波纹泛起波纹毯软毛毯软软的恋舍恋恋不舍数鸭子郊波泛葱恋求舍毯跨异骑波软株纹写一写妹波纹像景恋舍求匹★选字组词上下结构左右结构独体妹波景求纹恋像舍半包围结构匹

按字的结构分类。笔顺：部首：结构：半包围组词：布匹

匹夫笔顺：部首：结构：左右组词：表妹

妹妹笔顺：部首：结构：左右组词：波浪

波纹部首：结构：左右组词：纹理

花纹笔顺：部首：结构：左右组词：像章

塑像笔顺：笔顺：部首：日结构：上下组词：景色

景气部首：人结构：上下组词：舍得

舍弃笔顺：部首：心结构：上下组词：初恋

失恋笔顺：部首：结构：独体组词：要求

求学笔顺：整体感知读课文，梳理故事情节全家郊外散步妹妹疲懒求抱爸爸赠枝为“马”妹妹“骑马”回家又长又细的柳条一匹出色的马时间人物地点开门见山课文品读事件一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。全家郊外散步春天的傍晚妈妈牵着妹妹爸爸牵着我郊外散步家庭生活温馨、和谐郊外风光碧水泛波柳叶拂发田野葱绿整体概括春天的郊外，景色异常美丽。异常美丽河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。“我”和妹妹为什么笑？

柳叶在爸爸妈妈的头发上拂来拂去，很有意思，这既是快乐的笑，也是会心的笑。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。品词析句像颜色葱绿本体特点比喻词喻体质地柔软写一写★看图，写比喻句_____________，像_______________。_____________，像_______________。盛放的鲜花孩子明亮的眼睛山坡上的羊儿飘动的朵朵白云

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。形容舍不得离开这段话有什么作用？“我们”流连忘返，侧面表明景色美丽“我们”心情愉悦、快乐引出下文妹妹疲累求抱情节妹妹求抱之妈妈的反应我很累，走不动了，抱抱我。不行啊，我也很累，抱不动你了。直接拒绝，培养妹妹的独立能力。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹求抱之爸爸的反应说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”动作描写语言描写▲从爸爸的话中，你读懂了什么？不助长女儿依赖大人的心理培养女儿独立能力妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”妹妹骑“马”回家马调动了妹妹独立回家的积极性和动力最早回家的得意以枝为“马”最早到家天真烂漫可爱有趣又细又长的枝条我早回来啦！爸爸的形象走不动求爸爸、妈妈抱高兴地跨上“马”妹妹的变化深爱孩子充满童真又善于呵护童真充满智慧解决问题能力强教子有方了解孩子郊外散步，风景优美一匹出色的马天真可爱童真童趣板书设计妹妹走累，求爸妈抱爸爸拾枝条，妹妹骑回家本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事，展现了充满亲情与关爱的幸福童年生活。课文主题关于童趣的诗句归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

诗意：牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。拓展发散知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

——[南宋]叶绍翁

诗意：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢，夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。一、比一比，再组词。课堂练习匹（）四（）波（）坡（）恋（）弯（）纹（）文（）像（）象（）球（）求（）马匹四方水波山坡恋旧弯月波纹文化好像大象地球请求二、按要求写句子。1.我笑了。妹妹笑了。（合并成一句话）2.葱绿葱绿的田野像一片柔软的绿毯（仿写

比喻句）________________________________________________________________________我和妹妹都笑了。枯黄的树叶像一只蝴蝶。试着有感情地朗读课文。

朗读指导：通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情再有感情地朗读。（1）抓重点词句想象画面。如读第2自然段，抓住葱葱绿绿的田野、小路，再联系上文中“碧绿碧绿的河水”，想象自己置身其中，怀着愉悦的心情来朗读，尤其是“像一片柔软的绿毯”，“柔软”读舒缓，“绿毯”读出重音，以示强调。课后习题（2）抓住人物对话，体会心情。如妹妹求抱的话读出撒娇的语气，语速稍慢，“抱抱”重读，体会求抱的天真之趣；爸爸的话读出鼓励、期待的意味，“出色”“骑着它”重读。读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我

很累，走不动了，抱抱我。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹一开始“求”妈妈抱她时一副淘气撒娇的样子，妈妈不抱她就转身“求”爸爸抱，结果爸爸送给她“一匹出色的马”，妹妹转而高兴地“跨上马”蹦跳着回了家。同样的事情，以游戏的方式去完成就会变得好玩、有趣，原有的困难仿佛不复存在了。妹妹正是在游戏中忘记了之前的疲惫和困难。读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层

波纹。