基因控制生物的性状

小猫的一家导入新课李宇春和母亲王祖蓝和母亲

人教版《生物学》八年级下册第二章生物的遗传和变异丹东市第十七中学张超第一节基因控制生物的性状遗传和变异是通过生殖和发育过程实现的遗传变异亲子间的相似性亲子间及子代个体间的差异什么是遗传？什么是变异？它们是怎么实现的？新课学习一、遗传和变异你能从哪些方面描述苹果的特点？性状二、性状和相对性状番茄的红果与黄果豌豆的圆粒与皱粒鸡的玫瑰冠与单冠兔的白毛与黑毛血型双手手指嵌合惯用右手、动物的食草特性豌豆的颜色、绵羊的卷毛、食指与无名指的长短苹果的味道、植物的抗病性、人的ABO血型形态结构生理行为性状归纳并举例说明什么是生物的性状？小麦穗的有芒与无芒茄子的长形与圆形人的皮肤的黑色和白色同种生物同一性状不同表现形式相对性状讨论并思考什么是相对性状？一组相对性状要满足几个条件？1.兔子杂色毛和老鼠棕色毛NO请判断下列性状是不是相对性状？2.狗的卷毛和黑色毛NO3.人的黑眼和蓝眼YES4.人的直发和卷发YESNO5.人的长发和短发

1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2—3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。转基因鼠的启示父母把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？三、基因控制生物的性状核未融合的受精卵固定细胞的吸管显微注射器大鼠生长激素基因将受精卵注入代孕小鼠的输卵管生出的幼鼠

这项研究中,被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？鼠的个体大小大鼠生长激素基因基因控制生物的性状父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？控制性状的基因南橘北枳地上地下环境影响生物的性状抗冻番茄抗虫棉四、转基因技术转基因技术转基因生物指一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物的技术。用转基因技术培育出的生物转基因技术的应用转基因食品转基因药品胰岛素转基因作物转基因动物转基因大豆转基因猪转基因玉米转基因天使鱼知识小结1.遗传和变异2.性状和相对性状3.基因控制生物的性状4.转基因技术（转基因超级鼠实验）本节学习的主要内容有：课堂练习1.“龙生九子，九子九个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着（）A.遗传现象B.变异现象C.繁殖现象D.进化现象2.下列关于性状的说法中，不正确的是（）A.生物的生殖细胞携带着生物的各种性状B.遗传的不是性状，而是控制性状的基因C.性状包括形态、结构、生理特征及行为方式D.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式AB课堂练习3.下列属于相对性状的是()A.狗的长毛和卷毛B.兔的长毛和猴的短毛C.豌豆的圆粒和黄粒D.豌豆的高茎和短茎4.转基因超级鼠的研制成功，说明了()A.生物的性状是由基因决定的B.生物的性状通过生殖而传递C.生物的性状是由外界环境决定的D.生物的性状与外界环境无关AD5.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。（1）培育该