威远县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考威远县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【答案】：D2.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.直观性原则【答案】：C3.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.用途B.功能C.年龄D.大小【答案】：B4.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的领导方式B.教师对学生的期望C.教师的情绪状态D.教师的教学水平【答案】：D5.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以上课为主B.以课外活动为主C.以智育为主D.以社会实践为主【答案】：A6.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护B.该老师的做法侵害了学生的人身权利C.该老师的做法侵害了学生的著作权D.该老师的做法侵害了学生的财产权【答案】：C7.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.沉思型B.辐合型C.冲动型D.发散型【答案】：D8.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.具体迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.一般迁移【答案】：D9.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.升学率B.教学大纲C.考试成绩D.教学计划【答案】：B10.教学计划的核心问题是（）。A.各门学科开设的顺序B.开设哪些科目C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法【答案】：B11.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.生理需要B.自我实现C.安全需要D.爱和归属需要【答案】：B12.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.教育与生产劳动相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.城市与农村相结合【答案】：A13.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.互补性【答案】：A14.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.社会规范学习B.符号学习C.技能学习D.知识学习【答案】：C15.投射测验的特点是（）。A.纸笔测验B.结构不明确C.客观测验D.含有一系列问题【答案】：B16.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.直觉性B.互补性C.冲动性D.排他性【答案】：B17.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业品质B.专业态度C.专业意识D.专业技术【答案】：D18.在认知结构的背景下研究迁移的人是（）。A.考夫卡B.桑代克C.布鲁纳D.贾德【答案】：C19.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子B.家庭教育的方法不是固定不变的C.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩D.家庭教育的内容较之学校教育更生活化【答案】：C20.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）。A.绝对感觉阈限B.差别感觉阈限C.相对感觉阈限D.感觉阈限【答案】：A21.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.赫洛克C.斯腾伯格D.霍尔【答案】：C22.平常所说的品德就是性格的（）。A.态度特征B.意志特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：A23.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.知识经验B.原理理论C.实践操作D.图式【答案】：A24.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.循序渐进B.启发性C.巩固性D.理论联系实际【答案】：C25.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（）。A.视觉B.知觉C.感觉D.色觉【答案】：B26.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.专业实习B.社会实践活动C.产学研合作教育D.课程学习【答案】：C27.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.经验类理论B.关系转换理论C.共同要素说D.认知结构说【答案】：A28.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.操作定向【答案】：B29.“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.操作B.认知C.心智D.一般【答案】：A30.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）。A.教育B.人的主观能动性C.环境D.社会实践【答案】：D31.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.班级气氛B.家庭结构C.父母教养方式D.教师期望【答案】：D32.班主任工作的首要任务是（）。A.了解和研究学生B.促进班集体全体成员的全面发展C.组织建立良好的班集体D.搞好班级教育工作【答案】：C33.教师专业化的尝试始于（）。A.教师立法的规定B.师资培训机构的建立C.教师职业的出现D.国民教育制度的确立【答案】：B34.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理相对平衡的过程B.心理绝对平静的过程C.健康常模D.心理状态【答案】：A35.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.规则或原理学习【答案】：D36.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.情绪C.能力D.道德【答案】：A37.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.创造更新文化B.传播交流文化C.筛选保存文化D.选择提升文化【答案】：B38.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性D.物质性、外显性、简缩性【答案】：B39.心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.会谈B.倾听C.鼓励D.询问【答案】：A40.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.能力B.直接经验C.间接经验D.知识【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.客户第一C.产品货真价实D.遵守承诺和契约【答案】：BCD42.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】：ABC43.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与社会的关系方面B.人与他人的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与自然的关系方面【答案】：ABC44.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.讲求合作，崇尚竞争，平等互利B.做好本职工作，不给同事找麻烦C.只当主角，消除配角意识D.促进老中青三代人和睦相处【答案】：ABD45.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.是教师道德最主要、最基本的功能B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德调节最终依靠道德自觉性来实现D.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段【答案】：ABC46.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.协调功能C.导向功能D.规范功能【答案】：AC47.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.收受贿赂C.违反财经纪律以权谋私D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD48.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.强调以人为本C.主张内省D.主张采用客观的实验方法【答案】：AD49.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.精益求精B.树立职业理想C.强化职业责任D.刻苦钻研【答案】：ABCD50.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一B.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现【答案】：ABCD51.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.行为C.因果D.学习者E.条件【答案】：ABDE52.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：BC53.要正确行使职业权力就要做到（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.正确的使用手中的职业权力C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.树立正确的职业权力观【答案】：BCD54.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习方式的变化C.学习内容的变化D.师生关系的变化【答案】：ABD55.教师反思的成分包括（）A.认知成分B.情感成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】：ACD56.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ACD57.党的建设主要包括（）。A.组织建设B.作风建设C.个人建设D.思想建设【答案】：ABD58.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物C.个人主义与利己主义同义D.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立【答案】：AD59.公道的特征有（）。A.公道观念的多元性B.公道标准的时代性C.公道意识的社会性D.产生经济利益【答案】：AB60.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.实践性C.行业性D.继承性【答案】：ABCD61.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.价值观B.荣辱观C.义利观D.幸福观【答案】：ABCD62.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.精神懈怠危险C.能力不足危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD63.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师了解把握教师道德规范体