中班安全教育工作总结

中班安全教育工作总结中班安全教育工作总结1

安全教育始终是我们幼儿园首要关注的工作，幼儿园的安全工作是幼儿园各项工作的基础，只有安全工作落到实处，幼儿园的各项工作才能得以顺利开展。因此幼儿园必需始终把安全工作放在重中之重的位置，提高认识，明确责任，幼儿的安全才能得到保障，才能促进幼儿健康的进展。本学期，我们西瓜班结合园部的相关要求开展了一系列安全教育活动，增添了班级幼儿的安全意识，提高了他们自我的爱护能力，现将本学期的安全教育工作总结如下：

一、以具体的活动设计形式，开展集体安全教育活动。

我们班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，开展有关自我爱护的具体活动，增添安全意识和自我爱护能力。

1、正所谓“病从口入〞，预防疾病的关键先要从自身卫生习惯说起。结合园部开展的“如何正确洗手〞的卫生讲座，我们菠萝班也在班级同步开展了引导幼儿稳固、强化正确洗手的方法，并且每一天都会请小老师和小值日生进行监督、提示，催促班级幼儿饭前便后、室外活动以后、喝水之前等肯定要洗洗小手。尤其是午餐前和吃点心之前，要求幼儿必需用肥皂擦手，将手心、手背、手指间、手腕处全部都要洗到，同时也会支配出特地的时间来检查洗手的状况。坚持一段时间后，如今班级幼儿基本都能意识到、并且做到常常洗手和正确洗手，养成了良好的卫生习惯。

2、本学期我们还组织幼儿观看地震、火灾的相关视频以及图片资料，带着幼儿了解肯定的'自救学问，并且组织幼儿参加火灾的现场演练活动。幼儿从真实的画面、细致的讲解过程中，增添了自我爱护的能力，也提高了安全意识。

二、主动做好家长工作，共同为幼儿创建安全的成长环境。

家长的支持和协作是引导幼儿自我爱护教育的基础，家长工作是幼儿园同家庭之间的桥梁工作，幼儿园的活动与家长的支持、协作密不行分。我们应当转变家长的观念，既要从包办代替中走出来，更要从放任自流中解除出来，要主动做好各项安全意识的宣扬工作。并让家长了解、参加幼儿园活动，使他们明白培育幼儿自我爱护能力的可行性和必要性，增添家长们的紧迫感和责任感，请他们主动协作幼儿园加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。

本学期，我们努力做好安全工作，以增添班级幼儿的安全意识、提高他们自我的爱护能力为目标，开展了切实有效的安全教育。在今后的工作中，我们也会继续把“幼儿安全〞放在工作的首位，为幼儿的安全成长保驾护航！

4、结合最近始终发生的校内损害事故、依据“安全过暑假〞主题开展了相关的安全教育，通过观看图片、视频，开展商量、沟通活动，培育幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我爱护的能力，避开和削减假期意外损害事故的发生。

三、生活中的随机安全教育。

在园的一日生活，随机性的安全教育也是对幼儿进行自我爱护教育的关键。为了加强孩子的卫生安全意识，杜绝手足口病的发生，我们老师在日常生活中，不断强调并教育孩子要做到饭前便后勤洗手、不乱吐痰，留意个人和集体的卫生，杜绝细菌传播；于此同时，我们还教育孩子要加强运动，增添自身体质，提高身体免疫力；知道不吃不干净、变味发霉的食物，进餐时留心带刺、带骨食物，以及盛热菜、热汤时要留意的安全事项；午睡时不带任何危急物品进睡房、不玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等〕，不蒙头睡觉等。

了解到自我爱护方法，只有一系列地反复练习、实践、强化活动下，幼儿才有可能养成良好的行为习惯，懂得更多的防范措施。因此生活的随机教育意义重大，让幼儿在自己日常生活中懂得怎样爱护自己、珍惜自己。

四、安全管理方面。

在日常生活中我们会对每发生的一起意外损伤事故，哪怕是极轻微的损伤，都仔细分析事故缘由，记录幼儿损伤状况，愈合状况，并做好家长的工作，把幼儿的安全始终挂在心上，以防幼儿意外损伤的发生。班级两位老师也准时交换意见，注重调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消除这些危急隐患，一一列举，还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固生活技能。

中班安全教育工作总结2

安全无小事,“隐患险于明火，责任重于泰山〞，安全教育工作是学校的日常和中心工作之一。我们学校一向重视对学生开展安全教育活动。3月30日是第十四个全国中小学“安全教育日〞，我们全校上下行动起来，围绕着“加强防灾减灾,创建和谐校内〞主题开展了一系列活动，收到了较好的效果。

一、各班主任教师利用班会时间对本班学生进行安全学问讲座，主要讲解了“交通安全〞、“食品安全、〞“用电安全〞、“运动安全〞、“设施安全〞等方面常识，教育学生关注安全，珍爱生命。

二、3月30日早上举行专题国旗下讲话，讲话人：化工3班李茜，演讲题目：《提高安全意识，收获美好安静》。

三、充分利用班级板报，广播等多种渠道向学生进行安全教育，营造安全教育气氛，使学生耳濡目染，时刻提示学生把安全放在第一位。

四、把安全教育融入家庭、融入社会。广泛发动学生向家长、邻里进行安全常识讲座，使安全教育成为家庭教育中的重要内容。

五、严格执行制度，要求班主任按时到各点签到，做好学生的考勤工作，防患未然，确保学生的安全不出纰漏。

六、保卫人员不定期对校门周边摊点食品进行抽检，防止摊主向学生出售过期、霉变食品。

七、对校内设施，院墙，厨房，消防设备，用电线路等进行了一次全面的检查，对发觉的问题准时整改。

八、每月都要开展一次管制刀具、打火机等违禁物品的搜查，不放过任何可能产生隐患的环节。安全教育日活动总结九、每周学生放假，周日学生到校都支配专人进行路口护送，提示学生留意安全。

总之，我们紧抓安全这根弦不松，有条不紊地开展安全防范工作，极大地增添了我校学生的自我爱护意识，提高了学生的安全自卫能力。

中班安全教育工作总结3

幼儿是安全活动的主人，把握肯定的自我安全爱护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。

一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

引导幼儿学习爱护自身安全，增添安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我爱护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护能力的培育总目标。然后依据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增添安全意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。假如万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以准时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比方：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。

通过综合活动《电的力量》知道电的用途与危害。提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《认识沙》、《秀丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护能力。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规则，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣扬安全教育的重要性，还针对幼儿出现的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。

在活动室，我们设立了特地的“哪种做法对〞的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告知幼儿，时刻提示幼儿留意安全。

二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。

孩子毕竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消除这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气