高中体育与健康-乒乓球反手慢搓斜线 正手位斜线攻球教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析本节课的教学对象乒乓球水平差距较大，但是学生学习乒乓球球的兴趣很高，部分学生的技能水平达到了一定高度，但是较差的学生只能掌握比较基本的技能，另外男女生的技能水平也存在一定的差距，因此在教学中要根据男女生运动水平的不同区别对待。在教学中采用不同形式的教学方法，让每个学生都有收获，努力使同学们能基本掌握乒乓球运动的技巧。效果分析几个内容中，正手攻球的练习效果显著，搓球和组合练习学生掌握情况相对较差，课标要求和学生水平相比差距较大，虽然教学过程中对后两个内容都有针对性安排，感觉组织教学存在调理问题导致搓球教学效果差，组合练习问题明显。教材分析乒乓球教学是借鉴华师版乒乓球教学的内容，教材的选编初级实用，便于推广，有利于学生掌握，对于学生参与乒乓球运动、激发学生对乒乓球的兴趣帮助较大。教学内容1、学习反手慢搓斜线球2、复习正手位攻斜线球3、实战组合与素质练习教学目标1、了解掌握反手慢搓斜线球技术，完善学生的乒乓球技术，培养学生对乒乓球的兴趣。2、巩固提高正手攻斜线球的技术，提高学生的运动技能。3、发展学生身体素质，提高学生的运动能力，提升学生的体质健康水平。课的结构教学内容组织教法和要求时间强度导入热身1、体育委员整队清点人数报告老师。2、宣布课的内容，提出要达到的学习目标和运动中的安全要求。3、队列队形练习稍息、立正、看齐、报数4、沿乒乓球场做跑步练习充分利用乒乓球场的边线5、热身操：1）扩胸运动2）腹背运动3）压腿运动4）转腰运动队形1××××××××××××××××××××××××▲要求：快静齐队形2××××××××××××××××××××××××教法：老师启发引导并指挥学生做跑步练习要求:步伐整齐，口号响亮，精神振奋队形3××××××××××××××××××××××××××教法和要求：老师示范后指挥并领做学生练习动作舒展大方整齐划一10课的结构教材内容组织教法和要求时间强度学习体验1、提出本课学习内容——复习正手进攻斜线球，学习反手慢搓斜线球慢搓要领：慢搓动作幅度大，在来球的下降期击球，回球速度慢，但有利于增加搓球的旋转强度。慢搓一般适用于回接旋转较强，线路稍长的来球。在对搓中，快慢搓结合起来，可以变化击球节奏，牵制对方。要点1：①应根据来球的具体情况，控制好拍面的后仰角度。②击球时，前臂用力为主，转腕动作不宜过大。③搓加转球，在向下用力的同时，应增加前送的幅度。要点2：①充分利用蹬地转腰、移重心。②前臂发力为主，手腕辅助用力。③击球点在身体右前侧大约为前臂的长度。触球瞬间向前打为主，略带向上摩擦。5、练习内容：1）徒手模仿正手攻球×50次；两人一组×50板/轮；2）两人对搓×20板/轮；3）搓中侧身突击×10球/轮；4）素质练习——30组左右并步摸台队形1××××××××××××××××教法：学生展示上节课学习的内容老师引导学生进入学习的主要内容老师讲解示范，指导学生练习先模仿后练习老师巡回指导组织学生交流、展示，评价成果要求：学习态度积极、认真自觉遵守练习的秩序，减少失误精力集中，注意安全。认真体会技术细节和击球时机评价放松1、集合放松2、课堂评价：表扬鼓励积极认真的学习行为3、收器械下课队形××××××××××××××××××测评练习本内容主要体现了学生的练习，虽然男生之间、男女生之间差异较大，掌握情况还有差异，已经基本完成了教学任务，测评内容简单实用更有利于学生掌握技术，优秀学生的技能展示激发了学生掌握运球技能的兴趣，提升了课堂教学效果；最后的素质练习对于乒乓球步伐练习提升很大。观评记录本节课两个部分内容在主次位置和时间分配上不够合理，分层教学不够明显，整个教学过程注重了学生练习，但是组织教学条理性不够，复习内容效果较好，老师示范讲解到位，学生学习效果不好与组织教学有一定关系，学生技能展示显现学生没有很好达标，课的结束部分过于简单。课后反思本节课，教学步骤清晰，内容安排和时间分配不够合理，学生参与虽多，但是第二个内容的练习效果不够显著，学生水平存在的差异，在分组分层中体现不够明显，所以在对动作的掌握程度上区别很大，以至于女生在练习的次数上和动作规范上，没预计的效果理想。课标分析以《体育与健康新课程标