2022年贵阳乌当区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年贵阳市乌当区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.范例教学B.非指导性教学C.探究式教学D.情境性教学【答案】：D2.教师注意力的特点集中表现在（）。A.注意集中能力B.注意转移能力C.注意分配能力D.注意稳定能力【答案】：C3.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.教学目标B.培养目标C.学生的成绩D.教育目的【答案】：A4.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.理解一控制策略【答案】：A5.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：A6.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏信心【答案】：C7.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.自我实现的需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重的需要【答案】：C8.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.礼、乐、射、御、书、数D.礼、乐、射、辞、书、数【答案】：C9.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.正迁移和负迁移B.特殊迁移和非特殊迁移C.积极迁移和消极迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：A10.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.斯腾伯格B.卡特尔C.加德纳D.加涅【答案】：C11.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任B.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴C.良心是义务的内化形式D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】：A12.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.无关变量B.自变量与无关变量C.因变量D.自变量【答案】：C13.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.实践性B.衔接性C.可行性D.发展性【答案】：D14.俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律已，以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.凡是不要先出头D.相互帮助通力合作【答案】：B15.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.文化B.人C.社会D.知识【答案】：B16.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大B.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性C.忘记了客观社会现实对自己的约束D.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势【答案】：B17.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于各个教学环节中C.以上都是D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：C18.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：A19.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.行为主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.人本主义学派【答案】：B20.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.概括B.反例C.变式D.正例【答案】：C21.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.奥苏伯尔C.皮亚杰D.桑代克【答案】：A22.学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A.概念学习B.符号学习C.词汇学习D.命题学习【答案】：D23.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.全体性B.科学性C.主体性D.发展性【答案】：B24.在认知结构的背景下研究迁移的人是（）。A.贾德B.布鲁纳C.考夫卡D.桑代克【答案】：B25.智力二因素论是（）提出的。A.斯皮尔曼B.吉尔福特C.卡特尔D.瑟斯顿【答案】：A26.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.尽责期C.自我保护期D.墨守成规期【答案】：B27.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。A.从众B.场依存性C.屈服D.服众【答案】：A28.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。A.心境B.热情C.激情D.应激【答案】：D29.负强化是指（）。A.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率【答案】：C30.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“为中华之崛起而读书”C.读书是一种乐趣D.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”【答案】：C31.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.直观的知识B.实用的知识C.程序性知识D.可应用的知识【答案】：C32.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.生产性B.历史性C.永恒性D.阶级性【答案】：A33.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性【答案】：C34.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.5秒到2分钟B.2秒到1分钟C.0．25～2秒D.0．2～0．5秒【答案】：C35.视觉想象的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.问题解决策略D.复述策略【答案】：A36.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.知觉B.感觉C.想象D.记忆【答案】：B37.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.调节策略B.分析策略C.监控策略D.计划策略【答案】：C38."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《荀子》B.《中庸》C.《韩非子》D.《诗经》【答案】：B39.具有较强的稳定性的文化是（）。A.物质文化B.精神文化C.行为文化D.制度文化【答案】：D40.学校教育的基本单位是（）。A.教研组B.班级C.学生D.教师【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：BD42.以下各项中属于迁移现象的是（）A.闻一知十B.举一反三C.触类旁通D.一目十行【答案】：ABC43.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.想象力【答案】：AC44.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.具体化技术C.倾听技术D.共情技术【答案】：ABCD45.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.练习的中后期会出现高原现象C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】：AB46.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.他律性与发展性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.专门性与高深性【答案】：ACDE47.维护良好人际关系的方法有（）。A.避免争论B.勇于承认错误C.讲究批评艺术D.学会批评【答案】：ABCD48.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.应用专业C.基本专业D.学科专业【答案】：AC49.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.受一定物质生活和精神生活的影响D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD50.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.减轻外在压力D.加强心理辅导E.社会奉献爱心F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF51.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中【答案】：BCD52.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力C.理解和分析情绪的能力D.对情绪的知觉、评价和表达能力【答案】：ABCD53.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德功能的多样性B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD54.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.激励功能C.教育功能D.调节功能【答案】：ABCD55.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.多转行，多学习知识，多受锻炼【答案】：AC56.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ABD57.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门规范科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门实践科学【答案】：ABD58.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.在实践中学习和向同行学习B.学习业务理论C.加强理论学习D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD59.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.宽容谅解B.工作认真负责C.尊重同事隐私D.替同事着想，给同事方便【答案】：ABCD60.人的举止可以体现出（）。A.文化程度B.身体情况C.精神面貌D.内心世界【答案】：CD61.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好国家利益和集体利益的关系B.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系C.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系D.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系【答案】：BCD62.影响说服效果的心理因素有（）。A.沟通方式B.说服者C.