北京市石景山区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考北京市石景山区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.指导学生能力C.课堂教学能力D.社会服务能力【答案】：C2.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.教师的领导风格B.班级性质C.学生的个体特点D.对教师的期望【答案】：B3.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。A.因材施教B.防微杜渐C.教学相长D.循序渐进【答案】：A4.学校工作必须坚持（）。A.以教学为主B.以教师为主C.以学生为主D.以德育为主【答案】：A5.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.启发式C.合作式D.注入式【答案】：B6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注自我感受阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】：A7.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）。A.皮亚杰B.奈塞尔C.布鲁纳D.奥苏泊尔【答案】：B8.按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】：A9.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学方法B.教学手段C.教学模式D.教学策略【答案】：D10.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.未成年人监护人B.学校C.学生的亲戚D.教师【答案】：A11.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.人生观B.价值观C.道德观D.世界观【答案】：B12.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.严格责任原则B.无过错责任原则C.过错责任原则D.公平原则【答案】：C13.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.王丽每天独自看几小时书B.老师对学生的考试成绩表示满意C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起D.老师表扬爱学习的学生【答案】：A14.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程目标B.课程说明C.教学大纲D.教学计划【答案】：C15.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.调节B.信号C.感染D.替代【答案】：C16.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育机构和非教育机构【答案】：B17.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.社会自我B.理想自我C.现实自我D.投射自我【答案】：A18.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.研究外在刺激和个体行为之间的联系B.重视实验法C.主张研究行为D.重视个体的自我实现【答案】：D19.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程【答案】：C20.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.教学目的和任务的要求B.课程性质和特点C.学校的要求D.学生年龄特征【答案】：C21.课程的表现形式是（)A.课程总目标——领域目标——学科目标B.知识——经验——活动C.课程目的——课程评价——课程实施D.课程计划——课程标准——教材【答案】：D22.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.效果律B.准备律C.动机律D.练习律【答案】：A23.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.低谷观象B.动摇观象C.高原观象D.起伏观象【答案】：C24.一般说来，（）是个人追求的目标。A.理想自我B.社会自我C.心理自我D.投射自我【答案】：A25.学生临考的怯场属于（）。A.应激B.激情C.心境D.理智感【答案】：A26.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.制度伦理学B.责任伦理学C.个体伦理学D.美德伦理学【答案】：B27.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.智慧技能B.言语信息C.动作技能D.认知策略【答案】：B28.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】：D29.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.核心课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程【答案】：D30.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.杜威B.陶渊明C.陶行知D.华罗庚【答案】：C31.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果B.外部的强化C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念D.诱发性事件【答案】：C32.构造主义心理学的创始人是（）。A.詹姆士B.华生C.冯特D.弗洛伊德【答案】：C33.广义的文化指的是（）。A.物质文化和精神文化B.历史文化和现实文化C.表层文化和深层文化D.物质制度文化和精神制度文化【答案】：A34.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业态度B.专业技术C.专业品质D.专业意识【答案】：B35.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《孟子》B.《论语》C.《尚书》D.《学记》【答案】：D36.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：C37.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）。A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.掌握人类知识C.传道、授业、解惑D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D38.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.案例教学法B.项目教学法C.问题教学法D.发现教学法【答案】：B39.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.语义记忆【答案】：D40.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.道德评价B.道德动机C.道德行为习惯D.积极的道德情感【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD42.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.协作C.情境D.意义建构【答案】：ABCD43.培养自学能力的方法有（）。A.好学多问B.明确目标C.利用好社会教育资源D.借助学习工具【答案】：ABD44.以下属于资源管理策略的有（）。A.建立时间表B.调整阅读速度C.寻找固定地方D.调整心境【答案】：ACD45.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的后继行为B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体对成败的认知【答案】：ABC46.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.共情技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD47.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.随机通达教学B.情景性教学C.程序性教学D.支架式教学【答案】：ABD48.下列说法中，正确的是（）。A.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任B.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益【答案】：BC49.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.巧沟通C.多落实D.细管理E.勤警示【答案】：ABCD50.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.没有个体形象就没有整体形象B.个体形象是整体形象的一部分C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的【答案】：ABD51.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.规范和要求C.使用规格D.培养方向E.重点难点【答案】：BCD52.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.目的指向性C.认知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD53.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.不可控归因C.外在归因D.努力归因【答案】：AD54.动作技能的三个特点是（）。A.客观性B.展开性C.简缩性D.外显性【答案】：ABD55.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.教师的陈述C.情感成分D.认知成分【答案】：ABD56.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.献身教育事业C.公正、爱生D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD57.职业道德的价值在于（）。A.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD58.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.教学管理比较简单B.有较强的专业性C.便于开展集体活动D.有规模效益【答案】：ABCD59.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低智商不可能有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高智商可能有高创造性D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC60.职业责任的特点包括（）。A.利己性B.差异性C.强制性D.独立性【答案】：BCD61.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.偷税漏税C.随地吐痰D.做好本职工作【答案】：AD62.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色信念阶段C.角色转化阶段D.角色认同阶段【答案】：ABD6