中班健康活动教案：牙齿教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

中班健康活动教案：牙齿教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班健康活动教案牙科教案（对教学的反思）

中班健康活动牙科教学方案（含教学反思）主要包括活动目标，关键活动和难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解牙齿疾病的一般缘由，知道如何爱护牙齿，并可以与同龄人乐观沟通，按规章共享，适合幼儿园老师参与中班健康活动班，来看看牙科课程方案。

活动目标

1.知道造成牙齿疾病的一般缘由，并知道如何爱护牙齿。

2，可以与同行乐观沟通，按规章共享。

3.探究如何养成良好的习惯，对身体健康感爱好。

4，知道牙齿中会有细小的细菌而不刷牙，就会得到昆虫的牙齿。

5，学习正确的刷牙方法，懂得饭后漱口，刷牙。

活动重点

活动重点

了解牙齿疾病的一般缘由，并知道如何爱护牙齿。

活动困难

可以与同行乐观沟通并按规章共享。

活动预备

儿童歌曲和视频，以爱护牙齿；小组争论后演讲者使用的标志。

活动程序

首先，导入对话

1.孩子们，您认为牙齿健康吗？请举手吗？个人回答健康的牙齿看起来像什么？

2.牙齿不健康的孩子应当举手。

个人回答你的牙齿怎么了？

二，基本链接

1.告知我您对牙齿疾病的了解。

2.如何爱护牙齿？（将8个人分成一组，争论5个孩子，这个小组推举一个孩子讲话，演讲者必需带一个标牌与您共享这个小组争论的结果）

3.五个小组的代表讲话，每个人都听了。

4，看完爱护牙齿的特别薄膜后，老师和年轻人一起总结从养成刷牙习惯，少吃甜食，晚上刷

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