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文档简介

人教版新课标九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1燃烧和灭火(第一课时)辽河油田实验中学宋阳教学目标：1.认识燃烧的条件2.了解灭火的原理和方法教学重点：燃烧的条件教学难点：灭火的原理和方法古埃及人冶炼铜钻木取火一、导入新课：烹饪食物奥运火炬火箭升空住房火灾森林火灾燃烧：物质与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应燃烧定义：二、物质燃烧的条件用镊子取棉花蘸水，点火，观察现象。用镊子取棉花蘸酒精，点火，观察现象。活动与探究一条件1、物质必须是可燃物白磷红磷白磷热水资料：1.白磷和红磷都具有可燃性；2.白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。着火点：达到燃烧所需的最低温度活动与探究二现象铜片上白磷铜片上红磷水中的白磷着火点：达到燃烧所需的最低温度白磷红磷白磷热水资料：1.白磷和红磷都具有可燃性；2.白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。着火点：达到燃烧所需的最低温度活动与探究二现象铜片上白磷铜片上红磷水中的白磷白磷燃烧，大量白烟红磷不燃烧白磷不燃烧讨论一：1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？3.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？2.如果想让红磷燃烧，需要采取什么措施？条件2、温度要达到可燃物的着火点加热，使温度达到红磷的着火点思考：怎样让热水中的白磷燃烧？活动与探究三现象分析水中的白磷氧气思考：怎样让热水中的白磷燃烧？活动与探究三现象分析水中的白磷白磷燃烧，产生白烟白磷与氧气接触条件3、可燃物要与氧气（或空气）接触悉尼奥运会火炬传递课外小知识条件2、达到燃烧所需的最低温度（着火点）二、物质燃烧的条件条件1、物质必须是可燃物条件3、可燃物要与氧气（或空气）接触同时满足缺一不可三、灭火的原理灭火的原理:破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。

1隔绝氧气（或空气）

2温度降低到着火点以下

3清除可燃物课堂活动:生活中的化学事例方法原理炒菜时油锅中的油不慎起火用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜堆放杂物的纸箱着火时用水扑灭森林火灾设置隔离带酒精洒在实验台上并燃烧用湿抹布盖灭家里的煤气起火及时关闭阀门隔绝空气降低温度到可燃物着火点以下清除可燃物隔绝空气、降低温度到可燃物着火点以下清除可燃物讨论二：1.没有任何工具，怎么熄灭蜡烛？依据？2.如果有一只烧杯，我们可以怎样熄灭蜡烛？依据？3.如果有一把剪刀，我们可以怎么熄灭蜡烛？依据？4.如果有一只烧杯，还有碳酸钠和稀盐酸两种药品，我们又可以怎么熄灭蜡烛？依据？课堂活动:成语中的化学钻木取火火上浇油釜底抽薪杯水车薪实战演练！在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，你能解释这是为什么吗？不同物质的着火点不同，木柴的着火点比煤低，易被点燃。所以在生煤火时先点燃木柴，再利用木柴燃烧放出的热量引燃煤块就容易的多了。物质白磷红磷木材木炭乙醇（酒精）无烟煤着火点/℃40240250-330320-370558700-750（盘锦2020）下列有关燃烧与灭火的说法中，合理的是（）A.

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