《四时田园杂兴》公开课课件

《四时田园杂兴》公开课课件第一页，编辑于星期六：八点五十三分。四时田园杂兴《四时田园杂兴》的作者是范成大，共有60首，田园诗是中国古代诗歌流派，以反映农民生活、描绘农村自然景物为主要内容。代表人物有陶渊明、王维、孟浩然等。第二页，编辑于星期六：八点五十三分。听听这首诗的朗读第三页，编辑于星期六：八点五十三分。作者介绍

范成大，字致能，号石湖居士，南宋诗人。他的诗作大部分反映农村生活，《四时田园杂兴》共有60首，本文选用了其中的两首。第四页，编辑于星期六：八点五十三分。学习生字yúnjiáqīnɡtínɡdié耘蛱蜻蜓蝶耘田耕耘蛱蝶蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝶泳当dānɡ当然dànɡ当真解jiě解开xiè解数第五页，编辑于星期六：八点五十三分。理解题目有感而发的兴致四时田园杂兴一年四季农村

四时田园杂兴指一年四季不同的田园景色而产生的感想。第六页，编辑于星期六：八点五十三分。昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴---范成大朗诵诗歌xìngjìyún第七页，编辑于星期六：八点五十三分。

小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田织布童孙——学种瓜第八页，编辑于星期六：八点五十三分。

理解词意昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。词语理解：昼---白天。耘田---除去田里的杂草。各当家---各人有自己的活干。童孙---幼童。未解---不懂得。供---从事，参与。傍---靠近。桑阴---桑树下的阴凉处。

第九页，编辑于星期六：八点五十三分。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。第十页，编辑于星期六：八点五十三分。◆围绕“耘田绩麻”想象，农民们除了

“耘田绩麻”还要干些什么活？

插秧、收割、犁地、施肥……◆诗歌的前两句描写了什么情景？

农村里农民劳动的繁忙景象第十一页，编辑于星期六：八点五十三分。◆想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？

辛苦、勤劳、各有各的本事……第十二页，编辑于星期六：八点五十三分。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子还不懂得从事耕田织布的事，也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢！第十三页，编辑于星期六：八点五十三分。你们喜欢这些小孩子吗？为什么？勤劳不怕苦爱劳动好学可爱天真◆诗歌的后两句描写了什么？

孩子们的童真童趣。第十四页，编辑于星期六：八点五十三分。昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴范成大放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。第十五页，编辑于星期六：八点五十三分。7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（）。”A高兴B兴奋C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。A十B二十C三十D四十9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须()又长()，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（）

A总分B分总

C总分总D分分朗读课文思考问题谢谢同学们认真学习！下节课再见！第十六页，编辑于星期六：八点五十三分。这节课我们一起来学习范成大的另一首田园诗第十七页，编辑于星期六：八点五十三分。田园诗

歌咏田园生活的诗歌。多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。风格清新淳朴。

第十八页，编辑于星期六：八点五十三分。梅子︱金黄‖杏子肥，麦花︱雪白‖菜花稀。日长︱篱落‖无人过，惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。

四时田园杂兴

---范成大jiá第十九页，编辑于星期六：八点五十三分。梅子︱金黄‖杏子肥，麦花︱雪白‖菜花稀。理解读一读，想一想。诗句中描写了哪几种事物？它们有什么特点？梅子、杏子、麦花、菜花。梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。是从哪些方面进行描写的？颜色、形状、情态。第二十页，编辑于星期六：八点五十三分。梅子︱金黄‖杏子肥，麦花︱雪白‖菜花稀。

梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，金灿灿的油菜花已经落去，显得稀稀疏疏。这两句从正面写出了南方农村景物的特点:有花有果、有色有形。第二十一页，编辑于星期六：八点五十三分。日长︱篱落‖无人过，惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。

夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在绕着篱笆飞来飞去。后两句描写乡村的寂静，从侧面衬托了农村繁忙的劳动景象。第二十二页，编辑于星期六：八点五十三分。梅子︱金黄‖杏子肥，麦花︱雪白‖菜花稀。日长︱篱落‖无人过，惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。

这首诗描写了农村初夏的自然景色，表达了作者热爱自然、热爱生活的情感。在描写方法上采用了以动衬静的方法。第二十三页，编辑于星期六：八点五十三分。四时田园杂兴

---范成大梅子︱金黄‖杏子肥，麦花︱雪白‖菜花稀。日长︱篱落‖无人过，惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。

昼出︱耘田‖夜绩麻，村庄︱儿女‖各当家。童孙︱未解‖供耕织，也傍︱桑阴‖学种瓜。

第一首诗描绘了农民劳动的情景；第二首描绘了初夏农村美丽的自然风光。从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都热爱劳动，还充满了乐趣；第二首诗让我们感受到了田园之乐。第二十四页，编辑于星期六：八点五十三分。

在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然，喜欢田园生活，如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供三首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习。

夏时田园杂兴范成大黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。第二十五页，编辑于星期六：八点五十三分。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。第二十六页，编辑于星期六：八点五十三分。宿新市徐公店---杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。第二十七页，编辑于星期六：八点五十三分。

同学们，你们想一想，还有哪些描写四时的诗句呢？请按春、夏、秋、冬各写一句。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

---叶绍翁接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。