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文档简介

小石潭记柳宗元课前检测:1、柳宗元，（）代（）家。字（），人称（）。他生长在长安，晚年被贬柳州，亦称（）。2、（）是古代一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。3、可：潭中鱼可百许头清：水尤清冽乐：如鸣佩环，心乐之

不可久居以其境过清似与游者相乐4、翻译（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）日光下澈，影布石上，佁然不动;（3）斗折蛇行，明灭可见。（4）以其境过清，不可久居。（5）寂寥无人，凄神寒骨，悄创幽邃。唐文学子厚柳河东柳柳州记

学习目标

1、正确流利地朗读、背诵课文。2、学习抓住特点描写景物，借景抒情的写法。3、体会作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。朗读课文,感知内容思考：(5分钟)

1、第一段描写了哪些景物？作者通过哪些语句来描写发现小石潭的经过的？通过这一句可以看出作者用了什么写法？2、第二段写了哪些景物？这段描写渗透了作者怎样的感情？3、在三、四自然段，作者依次抓住溪身、岸势、潭境的什么特点来描写的？主题探究：我们在梳理文章内容的同时，也欣赏到了作者为我们勾画的奇特的风景，当作者面对如此凄清、寂静的景色时，他的心情如何呢？为什么会有这种心情呢？明确：一方面是由于环境过于寂静、冷清。另一方面更是因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭景色虽美，但少人问津，它的幽静跟作者此时的人生境遇非常相似。作者把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活的孤寂、悲凉。同时也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。

既然是悲凉的心境,可文章前面又写“心乐之”，是否矛盾呢？背诵接龙1、两组各派一名代表，背诵课文，可自选段落。2、背过的队员指出对方一名队员背诵，可指定段

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