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PAGE1PAGE_8年级___物理__学科预习案设计人审核人课型习题课时间课题机械效率的计算预习目标1.通过练习题，回顾力学计算公式，并能进行简单的机械效率和力学计算。重点受力分析难点受力分析学法先自己复习，再练习订正。预习内容自己根据笔记复习力学计算公式。反馈练习（先画受力分析图）放在水平桌面上的正方体金属块，质量为5kg，受到向上20N提起的力，仍保持静止，求它对桌面的压力。如图所示的滑轮组提升16N的物体，已知动滑轮的重为4N，则拉力多大？该滑轮组的机械效率多大？3.体重为500N的小雨站在地面上向下拉悬挂在树上的绳子，用了200N的力，此时他对地面的压强是多大？（已知他一只脚与地面的接触面积为200cm2）在预习过程中，你遇到了什么问题？学情分析学生在之前的学习中已对“功”有一定的认识，并且在日常生活、学习中也体会到“效率”的问题，为这节教学的开展和知识的理解奠定一定的基础。在学习了第一课时以后知道了机械效率的概念，但是还没有将物体受力分析和机械相关关系相结合，进行计算题求解的经历，本节课要重点突破该难点。教学效果分析通过学生自己归纳和总结解题方法，以及达标测试演练、课前预习与课堂教学相结合等方式，是运用不同的手段来提升学生这节课所学的知识技能与思想方法，达到了预先设想的教学目的。教材分析“机械效率”是衡量机械性能的重要指标之一，也是初中物理重点内容之一，是功、功率和简单机械各知识点的综合，在初中物理中占有极其重要的位置。学好机械效率，还为进一步学习热效率等有关相似的物理概念奠定基础。本节课有两大重要知识点，它们分别是：机械效率的概念和提高机械效率的方法；难点是：对于同一机械，克服不同的有用阻力做功，机械效率不相等。而明确有用功、额外功和总功是掌握机械效率和知道提高机械效率的关键。第二课时重点是机械效率的综合计算。要让学生通过自我探究和小组合作学习，建立将物体受力分析和机械相关关系相结合，进行计算题求解的思路和科学方法。观看记录《机械效率》第二课时一节，我是于2017年6月2日在学校利用初二三班的学生共同完成的一节校内公开课，组内老师和主管教学的陈柏青校长亲临指导，课后老师们认为这节课通过课前预习，了解学生的疑惑点，有针对性的展开课堂，并会在学生回答完问题后酌情给学生加分，关注学生的学习过程并及时给与评价，这种方式比单纯的一句表扬更有分量，也更容易引起学生的重视。学生充满期待，学习气氛浓郁，思维参与程度比较高，整体来说学生在学习中能够获得良好的体验。课后反思本节课是在新课程理念的指导下实施的课堂教学，教学力求以学生的发展为本，努力创设“和合课堂”的教学情境，倡导课程不只是知识的载体，也是教师和学生共同探求新知识的过程，教学不只是单纯的教与学，而是师生共同寻求发展的过程。课标分析知识与技能：1、了解有用功、额外功和总功。2、知道机械效率的概念。3、学会测量简单机械的机械效率过程与方法：通过参与探究斜面

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