哲学第三单元复习

第三单元复习(唯物辩证法)二.根本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、开展、矛盾的。总特征：联系、开展的观点〔七、八课〕实质和核心：矛盾规律〔第九课〕根本要求：创新〔第十课〕唯物辩证法坚持唯物辩证法，反对形而上学〔综合探究〕形而上学对立孤立静止片面原理内容方法论要求联系的普遍性联系的客观性联系的多样性整体和部分关系原理掌握系统优化的方法坚持用普遍联系的观点看问题要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。注意分析和把握事物存在和开展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，用局部的开展推动整体的开展。要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。电脑处理器硬盘内存显示器系统平板笔记本移动掌上台式局部共性个性整体整体与局部的关系共性与个性的关系一台电脑的构成各种电脑的共同特点【提示】整体与系统的关系“一定意义上〞强调二者具有共同点，但又有区别。(系统更强调整体、有序、优化)强调：方法论要求：系统优化的方法第一，从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要把系统和要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。第二，从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于局部功能之和。原理方法论发展具有普遍性发展的实质发展的趋势（事物发展是前进性与曲折性的统一）发展的状态（量变和质变的辩证关系原理）要求我们用开展的观点看问题。要求我们用开展的观点看问题。树立创新意识既要对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验重视量的积累，抓住时机促成质变。坚持适度原那么矛盾分析方法世界观与方法论矛盾双方对立统一矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理两分法，一分为二具体问题具体分析坚持从一般到个别，再从个别到一般的工作方法成认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾看问题分清主流与支流集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾要求我们要全面的看问题，坚持两点论和重点论相统一的认识方法,反对一点论和均衡论。矛盾根本属性成认矛盾一分为二具体问题具体分析

辩证关系

坚持共性与个性、具体的历史的统一主次矛盾、矛盾的主次方面

两点论与重点论相统一

矛盾分析法对立统一普遍性特殊性特征

8.矛盾分析方法

原理原理内容方法论辩证否定观原理辩证法的革命批判精神原理辩证的否认是事物自身的否认，即自己否认自己，自己开展自己；辩证的否认是事物开展的环节和联系的环节；辩证否认的实质是“扬弃〞。必须树立创新意识。①做到不惟书、不惟上，只惟实。②尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否认的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。我们树立创新意识。①关注变化开展的实际，敢于突破成规陈述和落后的思想观念。②注重研究新情况，解决新问题。辩证否认观和形而上学否认观的区别辩证否定观形而上学否定观否定的动力

否定与肯定的关系否定同发展和联系的关系

是事物自身的否认是外力作用的结果辩证否认实质是“扬弃〞，是既“克服〞又“保存〞，否认中包含着肯定，肯定中包含着否认。要么肯定一切，要么否认一切是开展的环节和联系的环节是开展的中断和停止①做到不惟书、不惟上，只惟实。②尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。③关注变化开展的实际，敢于突破成规陈述和落后的思想观念。④注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。①原理：是开展的实质、辩证否认观、辩证法的革命批判精神原理的要求②意义：创新推动社会生产力的开展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维方式和文化的开展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力，是社会开展的动力。为什么要树立创新意识？如何树立创新意识？唯物辩证法形而上学分歧之一分歧之二分歧之三根本分歧根本观点联系的观点孤立的观点开展的观点静止的观点全面的观点片面的观点是否成认矛盾，是否成认矛盾是事物开展的源泉和动力成认矛盾,主张用联系的、开展的、全面的观点看问题否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题唯物辩证法与形而上学的分歧1、事物的联系是普遍的,客观的,无条件的2、联系是客观的,人们无法改变3、联系是普遍的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系4、整体功能总是大于各个局部功能之和5、关键局部对整体起决定性作用第三单元易错点6、任何变化都是开展.7、新出现的事物就是新事物。8、没有质变就没有开展，所有的质变都是开展9、量变必然引起质变，质变是量变的总和10、事物开展的总趋势是曲折的。第三单元易错点11、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥,相互斗争。12、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论，两分法。13、矛盾的特殊性寓于普遍性之中14、事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定第三单元易错点15、开展是新事物全盘否认旧事物。16、唯物辩证法和形而上学的最根本分歧：就在于是否成认的事物开展.第三单元易错点1．(2021年高考新课标全国文综卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大局部被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢送，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为()①善于突破事物外表的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用A．①②B．②③C．②④D．③④解析：③错误，这并不是偶然联系。④说法错误，观念创新只能指导人们通过实践改造客观世界。答案：A2．(2021年高考江苏政治单科卷)平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程所包含的哲理是()①事物开展的方向是前进的②整体与局部是辩证统一的③事物的变化开展是从量变开始的④质变是量变的必然结果A．①②B．①④C．②③D．③④答案：D3．(2021年高考广东文综卷)观察右图(改编自陈耶门?沉默集?)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是()A．目标：奋斗的方向B．信念：勇者的利器C．障碍：跨越的支点D．天才：勤奋的结晶解析：题目要求从矛盾同一性的寓意做出选择，四个选项中只有C项表达了障碍与跨越的对立统一。A、B两项强调意识的重要性，D项强调量变的重要性，均不符合题意。答案：C文综39]

某校高二〔1〕班的同学在以“中国传统文化与社会变革〞为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并答复有关问题。

乙同学：今非昔比，我们不能一味地“萧规曹随〞，应根据形式变化适时作出反响。当前我国已拥有强有力的物质根底、良好的体制和稳健的市场潜力，具备了应对各种变化的实力。就应对金融危机而言，目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施，请看我收集整理的措施对照表〔见下表〕。应对亚洲金融危机的措施①增加根底设施建设的投入；②加快开展消费信贷，支持居民购置住房和大件耐用消费品；③适度扩大财政赤字和国债规模；……应对当前世界金融危机的措施①加快根底设施建设；②加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资；③为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金；……

〔4〕①密切关注变化开展者的实际，敢于破除与实际不相符合的陈规。我国采取有别于对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出何时的新措施。请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。寿山石因产于福州寿山村故名。寿山石雕至今已有一千五百多年历史，表现技法主要有圆雕、浮雕、线雕、薄意、钮雕、镂空雕和镶嵌等，为福州传统雕刻工艺品，产地晋安区获文化部“中国民间艺术〔寿山石雕〕之乡〞的美誉。随着一方寿山石北京奥运印章的惊艳亮相，寿山石及其艺术品的收藏与鉴赏，在爱好者中再掀起不小的波澜。寿山村坚持科学开展观，把开展当地经济摆在第一位，加大保护寿山石资源的力度，充分利用已建成的中国寿山石博物馆，开辟了寿山石原石一条街，吸引各地商贾投资，优化自然生态环境，大力推广寿山石文化休闲特色旅游，使海内外游客慕名纷至沓来。材料中，寿山村开展经济的做法表达了哪些唯物辩证法观点？〔6分〕①优化环境，开展经济，处理好自然、经济、社会和资源的关系，表达了联系的普遍性，用联系的观点看问题；②坚持科学开展观，促进经济社会可持续开展，表达了用开展的观点看问题；③在开发资源的同时，注意对资源的保护，表达了矛盾普遍性，用一分为二的观点看问题；④开发具有当地特色的旅游，表达了矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析；⑤以开展经济为重，兼顾资源保护、环境优化等，表达了两点论与重点论的统一