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文档简介

中学(学校)实验设备设施器材保养维修制度随着教育水平的提高和科技的进步，中学实验设备设施器材的使用频率越来越高。然而，由于使用不当或是长期未进行保养维修，设备设施器材的质量和效率已经受到了很大的影响。保养维修不仅能够延长设备的使用寿命，还能够保证设备的准确性和稳定性，充分利用设备的功能和作用。因此，制定一份中学实验设备设施器材保养维修制度对于保障设备质量和实验效果至关重要。1.制度目的本制度的目的是规范中学实验设备设施器材的保养维修，并确保设备设施器材的正常使用，从而更好的满足学校教学科研所需，提高实验教学效果，促进教育教学水平的提高。2.保养维修内容和周期2.1设备设施器材的保养内容设备设施器材的保养包括以下几个主要方面：设备的清洁：定期对设备进行清洁，保持设备表面干净、光滑。零部件的润滑：按照相关的使用说明对零部件进行润滑，并按照规定的时间周期进行更换。电器元器件的检查：对设备的电器元器件进行检查，查看是否有发热、有无异常声响等问题。电气接点的处理：对设备的电气接点进行清理和处理，保证电气连接正常。记录设备的使用情况：对设备的使用情况进行记录，包括设备的使用时间、使用者等信息。2.2设备设施器材的维修内容设备设施器材出现问题时，需要进行及时的维修处理。主要包括以下方面：电器元器件维修：对电器元器件进行检查、修理和更换。机械设备维修：对机械设备进行检查、修理和更换。液压系统维修：对液压系统进行检查、修理和更换。记录设备的维修情况：对设备的维修情况进行记录，包括维修时间、维修人员等信息。2.3保养维修周期不同的设备因其使用频率和种类的不同，保养维修周期也是不同的。一般应当根据设备的使用经验和实际情况进行具体的制定。3.保养维修管理为了确保设备设施器材的正常使用和准确性，需要对设备设施器材的保养维修进行有效的管理。3.1设备的标识管理每个设备应当有唯一的标识编号，并建立设备档案，对每台设备进行详细记录，包括设备名称、型号、生产厂家、出厂日期、购买日期、保养周期和责任人等信息。3.2设备的保养维修管理设备保养周期应当及时制定，责任人应当按照周期制定计划，对设备进行保养。设备维修工作应当实行交由专业人员处理的原则，并建立相应的维修档案。3.3设备检查和点查管理定期组织检查和点查，对设备的磨损、老化和损坏等情况进行检查，及时进行维修或更换，并给予相应的记录和分析。3.4设备的质量保证质量保证是设备管理的核心。设备管理部门应当对发布到使用的设备进行检验，确保其符合要求，并替代检验任务，以保证设备质量。4.总结中学教育在不断前进和创新的过程中，对于实验设备设施器材的保养维修也需要不断地规范和改进。中学的保养维修制度应当是比较科学和完善的，严格执

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