八年级语文下册第四单元达标测试讲义新人教版

阅读写作基础第四单元达标测试附加题一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)曲径通幽处，___________。___________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)(2分)(2)___________,波撼岳阳城。___________，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2分)基础禅房花木深山光悦鸟性气蒸云梦泽欲济无舟楫(3)溯洄从之，道阻且长。___________，___________。(《蒹葭》)(2分)(4)鹏之背，__________________；怒而飞，_______________。(《北冥有鱼》)(2分)(5)《送友人》中，诗人用比喻、对偶的手法，表达对友人依依不舍之情的句子是：___________，___________。(2分)基础溯游从之宛在水中央不知其几千里也其翼若垂天之云浮云游子意落日故人情2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都bēi

fèn()痛恨。(2)最使我páng

huáng()恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。基础悲愤彷徨(3)名人打扮得bù

xiū

biān

fú()，叫真有艺术家的气质。(4)五年过去了，在这期间，整个世界fēn

bēng

lí

xī()。基础不修边幅分崩离析3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A.事实就是事实,你再狡辩也没用。B.我的看法只是井蛙之见，肤浅得很，说出来怕贻笑大方。C.金老板爱钱如命,财富对他来说是多多益善。D.舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观。基础D基础D(袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。此处犯了“望文生义”的错误。)4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.今年以来，由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。(删去“由于”)B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。(把“这样”改为“否则”)基础C.很多父母过于溺爱孩子，让孩子养成饭来张口，衣来伸手的习惯，这对孩子的成长极为不利。(把“过于”改为“过分”)D.她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。(删去“两个重要岗位”)基础C(句中“溺爱”一词本身就已经有“过于宠爱”的意思，与前面的“过于”构成重复的语病。正确的改法是删掉“过于”，或者把“溺爱”改成“宠爱”。)5.仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。(4分)精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：《西游记》天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；

，

，

；《童年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……基础基础示例一：《格利佛游记》辛辣巧妙的讽刺影射，诙谐幽默，让我们捧腹大笑示例二：《繁星春水》清新隽永的情思哲理，优美深刻，让我们掩卷沉思二、阅读(46分)(一)庄子与惠子游于濠梁之上(10分)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”阅读惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”阅读6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)固不知子矣___________

(2)子之不知鱼之乐，全矣___________

(3)我知之濠上也___________

阅读本来完全，肯定知道7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)子非我，安知我不知鱼之乐？

(2)庄子曰：“请循其本。”阅读你并不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？庄子说：“请追溯话题本原。”8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是()(3分)A.本文让人领略到庄子的机智幽默和辩证的艺术。B.庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。阅读C.本场辩论如果从逻辑上来分析的话，应该是庄子占了上风。D.从本文我们可以看出：惠子好辩，重分析；庄子智辩，重观赏。阅读C(从逻辑上来分析的话，应该是惠子占了上风。)(二)马融女(9分)袁隗①妻马氏是季子②之女少有才辩融家势丰豪装遣③甚盛。隗问曰：“归奉箕帚而已，何乃过珍丽乎？”对曰：“慈亲垂爱④，不敢逆命。君若欲慕鲍宣、梁鸿之高，妾亦愿从少君、孟光之事矣。”隗又曰：“弟先兄举，世以为笑。阅读今处姊未适，先行可乎？”对曰：“妾姊高行殊邈，未遭良匹，不似鄙薄苟然而已。”(选自《历代幽默小品》)【注释】①袁隗：东汉末大臣。字次阳。献帝时官至太傅。其侄袁绍、袁术起兵讨董卓，卓怒而杀隗。②季子：马融，字季长。东汉文学家。③装遣：嫁妆。④垂爱：敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护。阅读9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)A.归奉箕帚而已/一屠晚归B.欲慕鲍宣、梁鸿之高/高可二黍许C.先行可乎/潭中鱼可百许头D.高行殊邈/夫君子之行阅读DD(A.女子出嫁/回家；B.清高/高度；C.合适/大约；D.品行)10.请用三条“／”给文中画线的句子断句。(3分)袁隗妻马氏是季子之女少有才辩融家势丰豪装遣甚盛阅读///11.从这段文字中，我们可以看出马融女怎样的品质特点？(3分)阅读才思敏捷，能言善辩。【参考译文】东汉末大臣袁隗的妻子马氏是文学家马融的女儿，她自少就很有才能，能言善辩。马家势大财丰，给女儿的嫁妆很丰厚。袁隗说：“妇道人家无非在家中做点洒洒扫扫的事罢了，为什么要显得如此珍奇富丽呢？”马氏回答说：“父母疼爱，所给的嫁妆我也不敢不要。阅读你如果仿效鲍宣、梁鸿那样的清高，我也愿像少君、孟光那样行事。”袁隗又说：“弟弟在哥哥之前结婚，世上都引为笑话。现在你的姐姐还没出嫁，你就先走一步合适吗？”马氏回答说：“我姐姐德行高尚，眼光远大，还没有遇到相当的伴侣，不像我这种浅陋微薄的人，只是随便嫁个人就是了。”阅读阅读(三)留点空白(10分)刘书全①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；阅读为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，无法与他人和睦相处，阅读即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，唯有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。阅读③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你烦恼时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。阅读人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前。当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；阅读生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低？阅读靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢？阅读⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。(选自《思维与智慧》，有删改)12.综合全文，对文章理解和分析不正确的一项是()(3分)A.本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对青少年如何加强品德修养具有启发作用。B.第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。阅读C.第④段中提到的“迷失在光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。D.全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。阅读C(“迷失在光怪陆离的表面”应是指迷失在各种攀比中。)13.下面对本文论证的分析不恰当的一项是()(3分)A.第①段提出中心论点：人与人在交往中应为他人、给自己留点空白。B.第②③段论述为什么要为他人留点空白的道理。阅读C.第④段联系现实生活的实例，论述为他人和自己留点空白的好处。D.第⑤段总结全文，指出要给人给己留空白和余地，才会快乐、幸福。阅读B(第③段论述为什么要为自己留点空白的道理。)14.结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，有哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”？请作简要分析。(4分)阅读示例：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡，尽心尽力，问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。(能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可)(四)温暖的火墙(17分)程刚①那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。其实，我并不想离开学校，但拮据的家庭让我必须早早地挣钱，分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上冻得浑身发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。阅读②老板的冰冷自然不用说，但给的待遇还可以，管吃管住，这对一个学徒工来说，已是很好，我便感激地留在这里。说实在的，老板并不愿意留我这样刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思抹朋友的面子罢了。而我的宿舍就是加工厂一个破旧的小仓库，几平米。第一个晚上，我几次冻醒，后来干脆不睡了，听着外面呼啸的寒风，泪流不止。阅读③我告诉自己，必须坚持，没人能帮我。④门口本来有一个小地炉，我真想给它生火，温暖一下房间，但老板来的时候很明确地说，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖问题得自己解决。可城市里煤那么贵，我的这点工资还要补贴家里，根本无力购买，阅读这要是在农村还可以到野外捡点干树枝什么的，可城里只能买劈柴，我同样舍不得钱，所以，房间只能这样冰冷着。其实，在厂子西北墙角就有煤和柴，只是给打更大爷的，并不是给我的。好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。阅读⑤隔壁打更的大爷七十多岁了，他的屋子很温暖。他是老板的舅舅，白天不在这里，晚上才过来。晚上，我下班的时候没地方去，便去找大爷聊天，顺便也在大爷的房间里暖和一会儿。不知不觉，我和大爷成了忘年朋友。腊月极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊得很晚，我知道大爷在照顾我，我的心里充满着感激，我也把大爷夜晚巡视厂房的事全都接了过来……阅读⑥一天中午，大爷来厂里，和一个瓦匠模样的人开着一辆三轮车进厂，车上装着砖，我忙问大爷干什么，大爷说屋里炉子总回烟，把烟道收拾一下，我嗯了一声，没有说什么，帮着大爷卸完砖就走了。下午，老板带着我们到外地去干活了，两天后才回来。阅读⑦回来的那天晚上很冷，想着我那冰冷的小仓库，我就有点打怵。可令我吃惊的是，刚一开门，突然一阵热气迎面扑来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我立即跑向大爷的房间，他正在收拾屋子，在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道，刹那间我明白了一切，站在那里，泪水流了出来。阅读⑧大爷笑了笑，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我可以作主……知道我为什么这么做吗？”我摇头。“孩子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，可天这么冷，我墙角的柴和煤从来没少过……你是个好孩子，要坚持下去……”阅读⑨那一晚上，我睡得特别香，没有被冻醒，因为那面火墙一直辐射着温暖，那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心。(选自《小小说月刊》)阅读打工经历“我”找到一份工作(2)(3)大爷借修烟道之名，让“我”拥有了一面温暖的火墙情感变化(1)泪流不止充满着感激(4)15.根据文章内容梳理“我”到省城打工的经历以及“我”内心情感的变化，完成下表。(4分)阅读感激“我”住在冰冷的小仓库“我”到大爷房间取暖泪水流了出来16.文章多处运用了对比的表现手法，请列举一处并谈谈其作用。(4分)阅读示例：老板的冰冷与老大爷的关心进行对比，突出了老大爷善良友爱的品质。17.请从人物描写的角度，分析小说第④段画线句子的表达效果。(4分)好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。阅读这是“我”的心理描写，表明“我”有自控能力，是一个诚实的人；同时也为后文写大爷“在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道”埋下了伏笔。18.结合全文，谈谈你对标题“温暖”的理解。(5分)阅读“温暖”既指老大爷通过改排烟道给“我”带来温暖，又指老大爷处处为“我”着想，让“我”内心感到无比温暖。三、作文(50分)19.题目：为

点赞要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外，500字以上；③文中不能出现真实的姓名和校名。写作首页末页附加题(10分)阅读下列名著选段，回答问题。朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。附加题首页末页正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来……”那个佩特留拉匪