重庆市云阳县2022-2023学年数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

重庆市云阳县2022-2023学年数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题一、神奇小帮手。1．下面的几何体是由至少（______）个小正方体搭成的。2．把0.8改写成用百分之一作单位的数是（_________），0.0405省略百分位后面的尾数是（______）。3．一个数由6个十万、6个十和6个百分之一组成，这个小数写作（__________），读作（____________）。4．一个减法算式的被减数、减数、差三个数的和是456，被减数是（________）。5．8t48kg=（）t14cm＋26cm=（）m6．小明每天早晨起床要做一些事情，所需要的时间如下：听广播20分，洗漱10分，吃早饭15分．做完这些事情至少需要（_______）分．7．0.05米表示的意义就是:把1（______）平均分成（_____）份,这样5份的长度就是0.05米。8．“辽宁舰”舷宽米，舰长约是舷宽的4.06倍，舰长可表示为（______）米；如果米，那么舰长是（______）米。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。（________）10．在计算器上按出39×180后,再按“+”键,屏幕上显示的是计算出的积．（_______）11．4.56×0.24的积一定是四位小数。（______）12．3.6475精确到百分位是3.64。（______）13．两个因数相乘，交换它们的位置，积不变。（___）14．一个数的近似数是3亿，这个数最大是349999999，最小是300000001。（________）15．如果等腰三角形有一个角是60°，那么这个等腰三角形也是等边三角形。（__________）16．把2个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形，它的内角和是360°。（_________）17．0.5和0.9之间的一位小数有无数个。（________）18．小数加减时要末尾对齐．（_____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．用长度分别是3厘米和9厘米的小棒与第三根小棒首尾相连，组成一个三角形，第三根小棒最短是（）厘米。A．6 B．7 C．820．下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（）。A．5.42 B．0.02 C．0.67221．下面的数中，一个零也不读出来的是（）。A．8000470 B．80470000 C．8400700 D．840700022．△+43＝130，则△+57＝（）A．87 B．144 C．2423．53□864≈53万，□里最大填()。A．9B．5C．424．99.997保留两位小数，记作（）A．99.00B．100.00C．99.99D．10025．下面四幅图是明明四门学科的得分情况统计图，图（）中的虚线所指位置表示这四门学科的平均分。A． B． C． D．26．92×19992×200－1，里应填()。A．＞ B．＜ C．＝27．100粒大米大约是2克，我国约有14亿人口，如果每人每天节约1粒大米，那么全国每天节约的粮食是（）．A．28吨 B．28千克 C．14吨28．如果三角形的两边长分别是5厘米和9厘米，那么第三条边的长度不可能是（）。A．4厘米 B．5厘米 C．6厘米四、勤奋的你来算一算。29．口算25×40=50×90=600÷30=20×34=25×4÷25×4=43×2=11×600=13×600=720÷9=76+3×8=30．用竖式计算45.2-29.45=23.78+3.58=1.25×2.04=25.7×1.1=59-0.38=12.5+34.82=31．脱式计算，能简算的要简算．(124-85)×12÷2695.6－18.3－25.650－（2.75＋13.8）125×243.9＋3.08＋12.92＋6.1324×15＋324×87－324×2五、操作题。32．请先画出下面轴对称图形的另一半，再画出整个轴对称图形向左平移7格后的图形。六、解决问题33．、两城相距828千米，一列货车和一列客车同时从两地相对开出，如果货车每小时行驶94千米，客车每小时行驶90千米，他们几小时后会相遇？（列方程解答）34．某工程队挖一条水渠，第一天挖了全长的一半少40米，第二天挖了余下的一半多10米，还剩60米。这条水渠长多少米？35．小明做了一个支架，如下图，你认为这个支架稳固吗？为什么？请你在图中添加一条线段使支架变得相对稳固。36．两个工程队合挖一段864米的地铁隧道,同时分别从两端开凿,第一队每天凿12.6米,第二队每天凿14.4米。这条隧道要用多少天才能凿通?37．爸爸今年32岁，比儿子年龄的3倍还大5岁，儿子今年多少岁？（用方程解）

参考答案一、神奇小帮手。1、11【分析】一层一层的数，从最上面一层开始数，第二层的数量＝第一层的数量（1个）＋第二层露在外面的正方体（3个），第三层的数量＝第二层的数量（4个）＋第三层露在外面的正方体，并且做好标记，最后将三层的数量加在一起。【详解】由分析可得：第一层1个正方体，第二层1＋3＝4个正方体，第三层4＋2＝6个正方体，1＋4＋6＝11（个）。故答案为：11。有些正方体是看不到的，为什么会看不到呢？是因为被上一层遮住了，所以数每一层的时候都要把上一层的加上，这样就能把遮住的正方体算进去了，最后再把各个层的个数加在一起，计算的时候一定要仔细。2、0.800.04【解析】略3、600060.006六十万零六十点零零六【解析】略4、228【分析】根据被减数＝减数＋差，可把456看做是两个被减数的和，因此被减数就是456÷2＝228。【详解】456÷2＝228灵活运用被减数、减数和差的关系是解答本题的关键。5、8.0480.4【解析】略6、25【详解】略7、米100【解析】略8、4.06a304.5【分析】根据题意，舰长约是舷宽的4.06倍，要求舰长即a的4.06倍，用a×4.06，再化简即可；当a＝75即舷宽75米，带入数据进行计算即可。【详解】舷宽米，舰长约是舷宽的4.06倍，舰长可表示为a×4.06＝4.06a米；当a＝75时：4.06×75＝304.5（米）本题主要考查用字母表示数的方法和求值，解题时要看清题意，根据基本的数量关系进行解答。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍。如果没有等底等高这个前提条件，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。这种说法是错误的。故答案为：×。10、√【详解】略11、√【分析】两个乘数都是两位小数，积是四位小数。【详解】两个乘数都是两位小数，2＋2＝4，积是四位小数。故这句话对的。故答案为：√小数乘法，积的小数位数是两个乘数小数位数之和。12、×【分析】3.6475精确到百分位取近似数要看千分位上的数，此时千分位上的数是7，百分位应该向前进1。【详解】3.6475精确到百分位是3.65。故答案为：×本题考查小数的近似数，小数取近似数与整数取近似数类似，都要看题目要求精确度的下一位，若下一位大于等于5则向前进1再舍去后面的数，若下一位小于5则直接舍去精确度后面的数。13、√【解析】略14、×【分析】一个数取近似数是3亿，这个数亿位最小可以是2，此时千万位最小是5，其余数位最小是0；这个数亿位最大可以是3，千万位最大是4，其余数位最大是9，据此写数，再进行判断。【详解】一个数的近似数是3亿，这个数最大是349999999，最小是250000000。故答案为：×此题重点考查学生应用“四舍五入”法取近似数的应用情况。15、√【分析】等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；三角形内角和是180°如果底角是60°，求出其顶角的度数；如果顶角是60°，求出其底角的度数，进而判断是否是等边三角形。【详解】等腰三角形的一个底角是60°三角形内角和是180°，所以另一个底角是60°，

顶角是180°－60°－60°＝60°；等腰三角形的顶角是60°三角形内角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；

所以这个等腰三角形也是等边三角形，故此说法正确。

故答案为：√此题考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及应用，明确：等边三角形是特殊的等腰三角形。16、×【解析】略17、×【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，0.5和0.9之间的一位小数有0.6、0.7、0.8。【详解】0.5和0.9之间的一位小数有0.6、0.7、0.8，共3个一位小数。故答案为：×。本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。18、×【详解】小数加减时，要小数点对齐，这样才能相同数位对齐．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】9－3＜第三边＜9＋3

所以：6＜第三边＜12

即第三边的取值在6～12厘米（不包括6厘米和12厘米）；

因为三条边都是整厘米数，所以第三根小棒最短为：6＋1＝7（厘米）。

故答案为：B解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。20、C【分析】小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。小数各个数位上是几就有几个这样的计数单位。【详解】A．5.42的2在百分位上，表示有2个百分之一；B．0.02的2在百分位上，表示有2个百分之一；C．0.672的2在千分位上，表示有2个千分之一；故答案为：C。解答此题的方法：确定所问数在哪个数位上，在哪个数位上就有几个这样的计数单位。21、D【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择。【详解】A：8000470读作：八百万零四百七十；B：80470000读作：八千零四十七万；C：8400700读作：八百四十万零七百；D：8407000读作：八百四十万七千。只有选项D一个零也不读。故答案为：D。本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。22、B【解析】略23、C【解析】略24、B【解析】试题分析：用“四舍五入法”保留两位小数，就看这个数的小数部分第三位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答．解：99.997保留两位小数，记作100.00；故选：B．【点评】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．在表示近似数时，末尾的0不能去掉，因为它表示一定的精确到．25、C【分析】平均分即表示这几门学科分数的平均数，平均数反映了数据的平均水平。据此逐项分析即可。【详解】A所在的虚线是最低分，B所在的虚线是最高分，C所在的虚线是平均水平的体现，D所在的虚线如果把科学、英语、语文高出的部分放到数学那里就超出了虚线，因此C是四科的平均分。故答案为：C理解平均数的意义是解答本题的关键。26、B【解析】略27、A【解析】略28、A【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】5＋9＝14（厘米），9－5＝4（厘米）根据三角形的三边关系可知，第三条边的长度要小于14厘米，大于4厘米。A.4＝4；B.14＞5＞4；C.14＞6＞4则第三条边的长度不可能是4厘米。故答案为：A。熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。四、勤奋的你来算一算。29、1000;4500;20;680;1686;6600;7800;80;100【详解】略30、15.7527.362.5528.2758.6247.32【解析】略31、1851.733.4530002632400【详解】略五、操作题。32、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示：本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。六、解决问题33、4.5小时【分析】速度和×相遇时间＝总路程，根据已知条件等量关系为，货车和客车的速度和乘以相遇时间等于总路程。据此解答