高中语文四学案：专题二 文本6 一滴眼泪换一滴水 含答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精文本6一滴眼泪换一滴水学习重点1。体会文本体现出来的人性的美与丑。2。借鉴小说场景叙事法的技巧练习写作。雨果的思想火花1．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。2．未来将属于两种人:思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。3．在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。4．人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。5．艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而却步,只有意志坚强的人例外。6．多办一所学校,可少建一座监狱。7．谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们.8．勉强应允不如坦诚拒绝。9．脚步不能达到的地方,眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到.10．我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。文本导学1．读准字音（1)单音字①抽搐()②牛虻（）③跛脚（）④犄角(）⑤怜悯（）⑥虫豺（）⑦凹陷（)⑧黝黑(）⑨砌成(）⑩憎恶（）⑪惊惶()⑫怂恿（)（2）多音字①轴eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（轮轴，压轴）) ②露eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（露骨，露马脚））③哄eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(哄笑,哄骗，起哄）)2．理解词义（1)缄默：________________________________________________________________________（2)枉自:________________________________________________________________________（3)懊丧：________________________________________________________________________(4）恫吓：________________________________________________________________________(5)听之任之：_______________________________________________________________(6）不可思议：____________________________________________________________3．选词填空(1)惊慌·惊惶①目前没有临床报告指出食用菇可引发重金属中毒,大家大可不必为此________。②毒品，就像一只张着血盆大口的老虎，垂涎着________无措的人类世界。（2)不止·不只①他恐怕________60岁了。②河水________可供灌溉,且可用来发电.1．快速阅读课文,把课文分成六部分，并概括各部分的主要内容.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．小说节选部分的主要情节是伽西莫多受笞刑，他受刑时有什么反应?答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者写了哪几处观众嘲笑咒骂伽西莫多的细节？为什么写得如此详细具体？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．刑场本来是严肃、恐怖的。但人们却在伽西莫多受刑的地方，听到、看到了各种不同的笑.请从课文中找出来，并分析这些“笑”的不同内涵。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．伽西莫多流出的眼泪是什么样的眼泪？伽西莫多的眼泪仅仅只是对爱斯梅拉达的感激吗？答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．你是如何评价文中的主要人物形象爱斯梅拉达和伽西莫多的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．伽西莫多在受刑的时候，人们诅咒他，嘲笑他,向他叫骂，向他投石子；而在爱斯梅拉达给他喂水的时候，人们又拍手叫好。这样写是否矛盾?作者这样写的目的又是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章以伽西莫多为轴心，采用了多重对比的手法.请结合具体内容分析作者是怎样对比的,这些对比产生了怎样的表达效果.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________链接作家作品1．作者简介雨果，法国浪漫主义运动的领袖，法国文学史上最伟大的作家之一。雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭，童年时随父到过意大利、西班牙,1814年定居巴黎.他才华横溢，创作力经久不衰，文学生涯达半个世纪之久。人道主义是贯穿于他作品中的主线。1831年发表的小说《巴黎圣母院》，表现出作家强烈的反封建、反教会的思想。1862年完成了长篇小说《悲惨世界》。1872年完成了他最后一部小说《九三年》.1885年5月22日病逝于巴黎。2．相关介绍弃儿伽西莫多，在一个偶然的场合被副主教克洛德·孚罗洛收养为义子，长大后又让他当上了巴黎圣母院的敲钟人。他虽然十分丑陋而且有多种残疾，心灵却异常高尚纯洁。长年流浪街头的吉普赛姑娘爱斯梅拉达，能歌善舞，天真貌美而心地淳厚。青年贫民诗人尔比埃尔·甘果瓦偶然同她相遇，并在一个更偶然的场合成了她名义上的丈夫。很有名望的副主教本来一向专心于“圣职”,忽然有一天欣赏到吉普赛姑娘的歌舞，于是千方百计要把她据为己有，对她进行了种种威胁甚至陷害，同时还为此不惜玩弄卑鄙手段,去欺骗利用他的义子伽西莫多和学生甘果瓦.眼看无论如何也实现不了占有爱斯梅拉达的罪恶企图，最后竟亲手把那可爱的少女送上了绞刑架。文内文外紧张曲折的情节娴熟高超的技法1．情节紧张曲折,较具戏剧性。文中写伽西莫多遭受鞭刑时的场面，观众“热情高涨”的表现使整个情节充满了紧张气氛。在这种氛围下，伽西莫多陷入无助中，克洛德的到来给他带来了一线希望，但随即又消失了，使他完全陷入绝望中。爱斯梅拉达的到来使他重获生存的希望，感受到了温暖.整个情节紧张曲折，给人心灵的震撼.2．生动细致的细节描写。文中有多处细节描写，如伽西莫多遭受鞭刑的场景，愚昧的民众对伽西莫多的嘲笑、诅咒等细节,充分揭示了在那个社会里民众的无知与愚昧。3．多角度对比表现主题。小说节选部分以伽西莫多为核心展开多重对比。（1)他本身外在形象和内在德行的对比；(2）他和爱斯梅拉达的对比；（3)伽西莫多和他的养父—-巴黎圣母院副主教克洛德·孚罗洛的对比;（4）爱斯梅拉达和围观群众的对比；(5)群众前后表现的对比.这些对比，突出了爱斯梅拉达的美丽善良，从而歌颂了人性的美好,有力地深化了主题。类文品悟伽西莫多的美与丑——读《巴黎圣母院》有感小说《巴黎圣母院》充斥着美与丑的对比，伽西莫多无疑是雨果笔下美丑对比最强烈的角色。他是低贱的，丑陋的，但同时他又是纯洁而美丽的,他的存在让人们重新定义了美与丑。伽西莫多的丑最直观的来自于他的外貌，在婴儿时代伽西莫多就被人认为是一只畸形的猴子、畜生.他的长相受到了众人的唾弃，只有神甫在众人诧异的眼光中抱走了伽西莫多，抚养他，教育他，并推荐他成为了圣母院敲钟人.随着他的发育成长，巴黎圣母院就是他的窝，他的家，他的主和宇宙。而神甫克洛德就是他唯一爱的人，他像狗对主人一样忠于克洛德,守护克洛德。尽管伽西莫多的外表是无比丑陋的,性格是孤僻暴力的，对主教的热爱是愚昧盲目的，但是这些都不能遮挡伽西莫多身上的美与光辉。他用他的忠诚报答了神甫对他多年的养育之恩.可怜的伽西莫多被绑在耻辱柱上,被人扒光了身上的衣服，受到众人的耻笑，身体因为不停的鞭打而剧烈抽搐变形,他用嘶哑的嗓子怒吼道：“给水喝！"却遭到了民众的嘲笑。当他渴得快要窒息的时候，美丽而又善良的吉普赛女郎爱斯梅拉达从腰间解下水壶，轻轻地递到可怜人干裂的嘴唇旁,他顿时流下了眼泪，这是他生平第一次流眼泪.当爱斯梅拉达因为克洛德的诬陷而被送上绞刑架的时候，伽西莫多高呼“避难”在迅雷不及掩耳之间将爱斯梅拉达救到了圣母院的密室里.他知道了姑娘日日心系她的爱人弗比斯,便替她去找他，在广场等了整整一天在午夜才看到弗比斯，以挨了一鞭子而告终甚至为没能劝动弗比斯来见爱斯梅拉达而无比的自责。伽西莫多无私的守护却并没有使爱斯梅拉达免于绞刑，当他亲手将陷害爱斯梅拉达的副主教克洛德扔下教堂后，眼望着临行前身穿白衣的爱斯梅拉达,不禁从心底发出一声哀嚎：“都是我的所爱呀！”多年后，人们发现了两具抱在一起的死尸，就在人们试图分开他们的时候，他瞬间变成了灰。也许这也是伽西莫多最好的命运结局，他无私的爱终于换得了与爱斯梅拉达的长久的厮守。他是如此地深爱着这个美丽的吉普赛姑娘，但是他的爱却不同于神甫的占有欲,他的爱是无私与高尚的,在无声之处为爱斯梅拉达做一切他所能够做到的事。他的行为是那颗纯净的心灵对爱对美最好的诠释，大爱大美最终只属于这个丑陋的、遭人唾弃的巴黎下层人。人是一个天使和魔鬼的综合体，人和人的经历没有相同的，社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇。这种不一样的待遇，让多少人的内心失去了平衡，失去了对美好的追求!林林总总的肮脏的巧取豪夺，充斥着我们的眼睛，振荡着我们的心灵，我们该怎么办?微感言：________________________________________________________________________________________________________________________________________________素材运用点击文本伽西莫多曾受克洛德唆使去劫持爱斯梅拉达，但爱斯梅拉达却在他最绝望、最无助的时候，给他送来了最需要的水.这水在滋润了伽西莫多干渴的嘴唇的同时，也滋润了他的心灵，使他流下了生平第一滴眼泪.正因为爱斯梅拉达的善良和宽容唤醒了伽西莫多内心的良知，才有了后文中伽西莫多即使牺牲自己也要保护这位纯洁、美丽的姑娘的举动。这滴水体现的人性之美,不仅感动了格雷沃广场上的所有人，也感动了千千万万个读者。运用示例宽容是一种崇高的境界，一种良好的心态。无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑.就像爱斯梅拉达，虽然曾被伽西莫多劫持，但却在所有人都辱骂、嘲讽他的时候，为他送去了救命之水。她的举动唤醒了伽西莫多内心的良知，也拯救了他的灵魂。伽西莫多成了她最忠实的守护者。现实生活中这样的例子比比皆是，林肯总统对政敌素以宽容著称，曾有议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们.”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？"一语中的，多一些宽容，也许现在的对手会成为我们未来的朋友。

答案精析语言积累1．(1）①chù②ménɡ③bǒ④jī⑤mǐn⑥zhì⑦āo⑧yǒu⑨qì⑩zēnɡ⑪huánɡ⑫sǒnɡyǒnɡ（2)①zhóuzhòu②lùlòu③hōnɡhǒnɡhònɡ2．（1)闭口不说话.（2）白白地.（3）因事情不如意而情绪低落，精神不振。(4)威吓，吓唬。（5)听任事情(多指不好的）自然发展变化，不管不问。(6）不可想象，不能理解。3．(1)①惊慌②惊惶解析“惊慌”多形容行动慌张，多用于口语；“惊惶”侧重于形容内心的恐惧,多用于书面语。（2)①不止②不只解析“不止”，表示超出某个数目或范围,副词；继续不停,动词.“不只”有“不但"之意，连词，下半句里通常有“并且、而且”或“也、还”等词呼应。整体把握1．第一部分(“这些观众……"到“他们并不怎么关心一个刑台是否美观”):行刑前的格雷沃广场。第二部分（“犯人终于给绑在一辆车子后面带来了”到“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害")：伽西莫多受刑前的表现和围观群众的态度。第三部分(“最后刽子手用脚去踏轮盘”到“伽西莫多慢慢地睁开眼睛”）：伽西莫多接受笞刑.第四部分（“笞刑算是执行完了"到“向他投石子”)：围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒.第五部分（“伽西莫多虽然耳聋"到“甚至被人投石子”)：伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭。第六部分（“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到“好极了，好极了！”）：爱斯梅拉达给伽西莫多水喝。2．伽西莫多受刑时很痛苦，对肉体的痛苦他有着极大的忍耐力。群众的冷漠、歧视和侮辱以及自身的丑陋使他愤怒憎恨.在喧闹的人群里，伽西莫多找不到丝毫的爱意，他唯一的支柱、他的保护人——克洛德也舍弃了他。这些侮辱比身体上受到的鞭笞更加厉害。3．观众嘲笑咒骂伽西莫多的细节:（1）当伽西莫多被绑在刑台的轮盘上的时候，人们“爆发了一阵笑声和喊声”；（2）看见伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯，群众“爆发出一阵哄笑”;（3)若望·孚罗洛取笑伽西莫多时，“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害"；(4)伽西莫多在他的绳绑中发抖，“群众一阵哄笑”；(5)当“公诉”执行完毕,人们“诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子”；（6）第一次“给水喝”的呼唤，使“市民更加笑得厉害"；(7）第二次“给水喝"的声音“引起一阵哄笑”。这样描写的原因：群众前后的态度十分矛盾，而且变化比较突然，但这样的描写还是合理的.一方面，群众嘲笑、辱骂伽西莫多，是因为不知道事情的真相；另一方面,作者充分地表现了“中世纪的人民"的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心，并通过议论表达了对他们的不满和讽刺，但这并不能说明这些“中世纪的人民"完全丧失了人性。重点突破1．（1）群众的“笑”——麻木而嘲讽的“笑”.这是黑暗的中世纪的欢笑,这是一种肆虐的、刺耳的噪音,它震慑我们的耳鼓，令人不寒而栗。(2)伽西莫多的“笑"——虔诚而崇敬的“笑”.伽西莫多在饱受笞刑之苦后,依然没有丧失人性，他依然用“微笑”迎接他所崇敬的神甫克洛德·孚罗洛。此处的“微笑”着实令人惊叹！(3）爱斯梅拉达的“笑"——善意而真诚的“笑"。在众人嘲笑、讽刺、打骂伽西莫多的刑台前，面对曾经劫持自己的坏蛋，爱斯梅拉达也没有丧失人性之美,她用真诚的“微笑”给伽西莫多喂水。她的微笑似乎是雨果对人性美的赞歌。2．爱斯梅拉达的“一滴水"中透出了人性美的光辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多几乎接近僵化的人性，使伽西莫多生平第一次流出了眼泪。不仅如此，这滴眼泪也可以包含很多的意义。(1）感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水充满了无限感激之情。(2)自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复他的,但是他错了，他为自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之泪。(3)悔恨之泪：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德·孚罗洛的话，劫持爱斯梅拉达，他为自己的荒唐行径感到悔恨。(4)觉醒之泪：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希望，他既然知道劫持爱斯梅拉达不对，那么他也应该会想到克洛德·孚罗洛行为的不当。3．爱斯梅拉达是作家笔下的理想人物,是西欧文学史上不朽的女性形象之一。在爱斯梅拉达身上，外在与内在美达到了高度统一。她既有美丽动人的容貌和婀娜多姿的身段，更有纯洁无邪的心灵和诚挚善良的品德，在她身上时时处处闪耀着人性的光辉。在伽西莫多劫持事件中，她是受害者，伽西莫多就是因为抢劫她而遭受笞刑的,她本应是感到最痛快的人,最希望对伽西莫多施加惩罚的人，然而她没有,她反而在伽西莫多遭笞刑之后，在伽西莫多口渴难耐之时，在围观群众对伽西莫多的一片侮辱讨伐声中,毅然走上刑台送水给他喝.伽西莫多留给我们的印象是：奇丑无比，又聋又独眼，又驼背又跛足。他表情笨拙，反应迟钝，对副主教克洛德感恩戴德，唯命是从。受副主教唆使,他劫持爱斯梅拉达未成功因而遭笞刑，他希望副主教能解救他，副主教却当作没事一样悄悄走开，围观群众侮辱他,诅咒他……当爱斯梅拉达把水送到他干裂的唇边时，他被感化,流下了泪水。最终他为保护爱斯梅拉达献出了生命,他是一个外表丑但心灵美的典型。4．群