2022年平乡县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年平乡县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教科书B.课本C.教学大纲D.课程计划【答案】：D2.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控由他控到自控C.教学监控达到自动化D.教学监控的敏感性增强【答案】：A3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程的任务角度划分的B.从课程制定者或管理制度角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的功能角度划分的【答案】：A4.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。A.演示法B.讲授法C.参观法D.实验法【答案】：A5.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学大纲B.教学计划C.课程计划D.教科书【答案】：A6.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.对教师的期望B.教师的领导风格C.班级性质D.班级规模【答案】：B7.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.公正评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权和荣誉权【答案】：A8.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.霍尔C.马斯洛D.杜威【答案】：C9.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.瓦·根舍因B.皮亚杰C.杜威D.赫尔巴特【答案】：C10.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.信息加工学习理论B.学习结果分类理论C.智力结构论D.条件反射理论【答案】：C11.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.个性发展B.自然性发展C.社会性发展D.精神性发展【答案】：C12.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.表象编码B.听觉编码C.视觉编码D.语义编码【答案】：D13.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.描述性知识C.条件性知识D.陈述性知识【答案】：A14.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.2秒到1分钟B.0．2～0．5秒C.0．25～2秒D.5秒到2分钟【答案】：C15.教育科学研究的本质特征是（）。A.整理知识B.创新C.继承D.经验描述【答案】：B16.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.尝试一错误说B.建构主义的学习理论C.意义学习D.完形一顿悟说【答案】：A17.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.服务社会C.爱国守法D.廉洁从教【答案】：C18.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.罗森塔尔B.汉斯·塞里C.加涅D.贾德【答案】：A19.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.教育B.人的体质状况C.遗传D.人的精神状况【答案】：C20.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.隐私权B.人身自由权C.受教育权D.名誉权【答案】：C21.短时记忆的编码方式主要是（）。A.表象编码B.刺激的物理特征编码C.语义编码D.言语听觉编码【答案】：D22.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.澄清技术B.面质技术C.具体化技术D.提问技术【答案】：A23.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.言行一致，身体力行【答案】：A24.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.所有人B.矛盾者C.避免失败者D.追求成功者【答案】：C25.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.王佳每天独自听音乐B.王老师对张华的数学测验成绩表示满意C.老师表扬爱劳动的学生D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】：A26.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.奖励B.惩罚C.正强化D.负强化【答案】：D27.课业及进程的结合叫（）。A.教程B.课表C.课程D.学期【答案】：C28.教学计划的核心问题是（）。A.开设哪些科目B.各门学科的教学方法C.各门学科开设的顺序D.各门学科的教学时间【答案】：A29.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.环境决定论B.教育万能论C.儿童学理论D.遗传决定论【答案】：D30.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.过程的复杂性B.空间的广泛性C.影响的深刻性D.时间的持久性【答案】：A31.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.建构主义模式B.体谅模式C.认知模式D.社会模仿模式【答案】：C32.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.智力技能B.运动技能C.动作技能D.操作技能【答案】：A33.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.投射B.文饰C.转换D.压抑【答案】：A34.有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。A.桑代克B.武德沃斯C.詹姆士D.贾德【答案】：D35.下列选项中不属于实践性知识的是（）。A.课堂管理技巧B.提问技巧C.现代教育技术D.课堂导入技巧【答案】：C36.投射测验的特点是（）。A.客观测验B.结构不明确C.纸笔测验D.含有一系列问题【答案】：B37.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.班级参照目标B.接近参照目标C.回避参照目标D.他人参照目标【答案】：D38.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.操作练习【答案】：A39.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪是主观意识体验B.情绪为刺激所引起C.情绪状态不容易自控D.情绪与动机关系不密切【答案】：D40.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术B.文化C.政治经济制度D.生产力【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.[]严谨治学的道德意义有（）A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是培养创造性人才的迫切需要C.是党和人民对教师的业务要求D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD42.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.纵向迁移【答案】：BC43.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的教育性C.认识的间接性D.认识的交往性【答案】：ABCD44.职业范围包括（）。A.岗位责任B.操作规则C.诚实守信D.规章制度【答案】：ABD45.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.普遍道德原则定向【答案】：AD46.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.行业性B.实践性C.继承性D.多样性【答案】：ABCD47.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.行为成分C.意志成分D.认知成分【答案】：ABD48.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.是推动社会发展的根本动力B.囊括了人类社会的一切矛盾C.决定社会的基本面貌和历史的一般进程D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】：ACD49.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的理性色彩【答案】：ABD50.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重产品质量和服务品质C.遵守合同，信守承诺D.注重团结协作，在同行中和谐发展【答案】：BCD51.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳节俭有利于可持续发展B.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求C.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜D.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本【答案】：AD52.以下对气质的描述，正确的是（）。A.与生俱来的B.有好坏之分C.具有稳定性D.具有独特性【答案】：ACD53.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.向老教师和优秀教师学习C.为人师表D.多读书,读好书【答案】：ABD54.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.在这个阶段需要对资本主义进行补课B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段D.我国是一个经济文化还比较落后的国家【答案】：BCD55.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.加强社会主义荣辱观教育B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全调查研究制度D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：BCD56.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认同B.角色认知C.角色信念D.角色实践【答案】：ABC57.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.学科与教师之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：BDE58.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独是一种道德修养方法D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD59.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学不是一门单一独立学科【答案】：ACD60.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.苛勒C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：AC61.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.问题难易要适度C.课题要有价值D.主攻目标要明确E.课题的可行性【答案】：ABCDE62.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可辨别性B.巩固性C.可利用性D.可组织性【答案】：ABC63.性格特征的组成部分有（）。A.理智特征B.态