2022年公主岭市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年公主岭市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.有益的对谈B.安慰C.帮助恢复信心D.赋予尊严【答案】：C2.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.韩愈B.朱熹C.董仲舒D.王守仁【答案】：D3.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.合作式C.协同式D.启发式【答案】：D4.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.元认知策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：C5.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育B.义务教育C.素质教育D.全民教育【答案】：C6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中不能起到主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.学生在教育活动中是被动的客体【答案】：C7.教学原则是依据（）制定的。A.教育部颁布的文件B.教学目的C.教学过程的基本规律D.教学目的和教学过程规律【答案】：D8.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.首要特质B.共同特质C.动力特质D.中心特质【答案】：A9.心理健康的标准不包括（）。A.人际关系和谐B.人格完整C.智力超常D.情绪良好【答案】：C10.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.动摇观象B.高原观象C.起伏观象D.低谷观象【答案】：B11.学习动机是推动学生学习的一种（）。A.重要力量B.外部动力C.内部动力D.主要力量【答案】：C12.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.语义编码B.表象编码C.听觉编码D.视觉编码【答案】：A13.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.发展法B.观察法C.实验法D.系统法【答案】：B14.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.计划策略B.调节策略C.组织策略D.复述策略【答案】：D15.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.学校C.社会D.成绩【答案】：A16.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。A.教育实验观察B.教育现场观察C.严格控制的观察D.全结构式观察【答案】：B17.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.准备律B.联想律C.练习律D.效果律【答案】：A18.政治经济制度决定教育的（）。A.性质B.内容C.速度D.规模【答案】：A19.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.多种感官参与B.谐音联想法C.画出系统结构图D.分散复习【答案】：B20.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.有意义的接受学习B.机械的发现学习C.机械的接受学习D.有意义的发现学习【答案】：A21.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.动作技能B.智力技能C.练习D.能力【答案】：A22.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.分组教学D.内容固定【答案】：C23.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.调整学习计划B.设置学习目标C.自我提问D.联想【答案】：C24.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【答案】：C25.以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（）。A.学生是责权主体B.教在于构建学生主体C.学生是学习活动的主体D.学生是具有一定主体性的人【答案】：A26.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动【答案】：C27.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：C28.教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A.控制B.管理C.交往D.引导【答案】：C29.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.80C.130D.95【答案】：C30.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.文化知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识【答案】：C31.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.关注自己的生存C.关注学生的长远发展D.具有丰富的专门知识【答案】：B32.下列属于学习现象的是（）。A.儿童模仿电影中的人物B.老鼠打洞C.蜘蛛织网D.吃酸的东西会流唾液【答案】：A33."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。A.社会学习理论B.成就动机理论C.认知失调理论D.强化理论【答案】：A34.人对环境影响的接受过程是（）。A.主动的过程B.被动的过程C.能动的过程D.积极的过程【答案】：C35.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享乐主义B.实用主义C.自由主义D.拜金主义【答案】：A36.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.利益性B.平等性C.开放性D.针对性【答案】：B37.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.以德修身，率先垂范【答案】：C38.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商一定有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高智商可能有高创造性D.高创造性必须有高于一般水平的智商【答案】：A39.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.诱因B.需要C.动机D.兴趣【答案】：C40.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习方法B.学习计划C.学习策略D.学习规律【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.刺激作用停止后出现的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD42.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.兴趣B.学习材料C.想象力D.学习目标【答案】：BD43.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范B.职业道德规范是社会分工发展的结果C.职业道德规范仅适用从事一定工作的人D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求【答案】：ABCD44.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.人类个性的全面发展C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ABD45.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.暗示批评B.巧避锋芒C.美化语言D.曲表观点【答案】：ABD46.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.动机阶段C.注意阶段D.保持阶段【答案】：ABCD47.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.自尊的需要C.生理需要、安全需要D.归属和爱的需要【答案】：ABCD48.教师职业道德的特征表现为（）。A.强烈的责任性B.独特的示范性C.严格的标准性D.形象的多样性E.鲜明的继承性【答案】：ABCE49.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.DB.意志C.情绪D.动机E.需要F.CG.AH.B【答案】：DE50.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.想象力C.意志D.观察力【答案】：BCD51.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互为基础，互相促进B.互相转换，唇亡齿寒C.互不相关，彼此独立D.互相影响，互相渗透【答案】：AD52.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.深度理解说服信息B.合理运用说服方式.C.自觉遵循说服原则D.有效把握说服环节【答案】：ABCD53.教师道德修养的特点有（）。A.自觉性B.主观性C.曲折性D.长期性【答案】：ACD54.教师职业道德的基本功能有（）。A.对社会文明的示范功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的评价功能D.对教师自身修养的引导功能E.对教师工作的动力功能F.对教师职业行为的调节功能【答案】：ABCEF55.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD56.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.终身学习C.创新实践D.反思经验E.教研结合【答案】：BCDE57.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.社会奉献爱心C.减轻外在压力D.加强心理辅导E.建立良好的人际关系F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF58.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.会话B.情境C.协作D.意义建构【答案】：ABCD59.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.提取失败理论B.干扰理论C.衰退理论D.进化理论【答案】：ABC60.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.一目十行【答案】：ABC61.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.稳定而持久的职业动力C.没有求知的欲望与兴趣D.对工作的事业心与上进心E.良好的性格特征【答案】：ABDE62.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向