2022年临猗县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年临猗县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学设计B.教学原则C.教学大纲D.教学计划【答案】：A2.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】：B3.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.人格威信C.专业能力D.管理威信【答案】：B4.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有所不同B.有一定联系C.没有必然联系D.相类似【答案】：D5.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学评价C.教学设计D.教学任务分析【答案】：D6.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的人格B.教师的教学C.教师的言行D.教师的学识【答案】：A7.实验法的主要特点是（）。A.在真实的情境中进行B.简便易行C.探讨因果关系D.严格控制自变量【答案】：C8.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.自我表露D.澄清【答案】：C9.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.嫉妒B.悲观C.自卑D.羞怯【答案】：A10.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.非正式评价D.正式评价【答案】：B11.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.联想B.设置学习目标C.自我提问D.调整学习计划【答案】：C12.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.杜威【答案】：B13.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.方向性与不可逆性B.发展的关键期C.不平衡性D.个体差异性【答案】：A14.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.情感B.意志C.人格D.需要【答案】：D15.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.2006年6月29日B.1986年4月12日C.1994年10月31日D.1990年9月1日【答案】：A16.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性【答案】：A17.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.个案研究法B.定性研究法C.定量研究法D.观察法【答案】：A18.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色信念B.角色认知C.角色实践D.角色认同【答案】：A19.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.认识和情感的特征【答案】：A20.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.命题学习B.意义学习C.概念学习D.符号学习【答案】：C21.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。A.选择性B.动力性C.层次性D.整体性【答案】：C22.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.存在主义B.认知主义C.行为主义D.人本主义【答案】：C23.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.陶冶法B.榜样法C.说服法D.锻炼法【答案】：C24.教师专业角色的多样性不包括（）。A.服务者角色B.教学者角色C.领导者角色D.研究者角色【答案】：C25.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.容忍异己，理解宽容B.少争多让，善于倾听C.巧用语言，珍惜情谊D.坦诚相见，赞美欣赏【答案】：D26.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.吠舍B.婆罗门C.首陀罗D.刹帝利【答案】：C27.学生在教师的指导下,在课外、校外单独进行的活动是（）。A.小组活动B.个别活动C.集体活动D.群众性活动【答案】：B28.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大B.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料C.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性D.信度的重要性大于效度【答案】：D29.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.情感管理与提供舞台B.绝对报酬与相对报酬C.效益与收入D.实际值与期望值【答案】：B30.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.验证阶段B.豁然开朗阶段C.酝酿阶段D.准备阶段【答案】：B31.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机最强B.动机强度适中C.动机强度较高D.动机强度较低【答案】：C32.衡量品德的重要标志是（）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：C33.关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.速度测验B.个别测验C.文字测验D.难度测验【答案】：D34.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.倾听演讲B.委托任务C.经典诵读D.讨论交流【答案】：B35.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于智慧的学问B.关于价值的学问C.关于人生完美和幸福的学问D.关于城邦政治的学问【答案】：C36.认知结构学习理论的提出者是（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：B37.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自主发展B.自由发展C.自动发展D.自愿发展【答案】：A38.分半信度又称为（）。A.受试者信度B.内部一致性信度C.再测信度D.评分者信度【答案】：B39.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.惩罚B.正强化C.消退D.负强化【答案】：A40.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.示范法B.自我控制法C.强化法D.行为塑造法【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.动作表征阶段C.形象表征阶段D.情绪表征阶段【答案】：ABC42.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC43.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激物持续作用引起的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AC44.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性C.调适范围上具有特定的适用范围和对象D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任【答案】：BCD45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.由专业保安看管C.检查维修宿舍设施D.侮辱教师E.加强就寝安全意识教育F.批评教师G.殴打教师H.家长参与管理【答案】：ACE46.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.荣辱观B.价值观C.幸福观D.义利观【答案】：ABCD47.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.权利义务观念B.自由平等意识C.契约精神D.规则意识【答案】：ABCD48.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：CD49.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.缺斤少两B.坑蒙拐骗C.价格合适D.制假售假【答案】：ABD50.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.由道德形象引起的情绪体验B.个体本身的情感体验C.伦理道德的情感体验D.直觉的情绪体验【答案】：ACD51.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.认知需要D.创造需要【答案】：BCD52.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.促进师生和谐的文化C.倡导正确办学理念D.加强基础设施建设【答案】：ABC53.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.客观性C.观念性D.内隐性【答案】：ACD54.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.为取得团体中其他成员的好感C.不愿意感受与众不同的压力D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD55.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是实现教师道德评价成效的途径和目的B.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是教育行为当事者一种内在的控制力【答案】：ABCD56.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.了解、学习法律知识C.学会用法律维护正当权益D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC57.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.履行岗位职责B.处理好上下级关系C.对自己认为不合理的规章制度不遵守D.严格执行操作规程【答案】：AD58.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.主体性C.稳定性D.道德性【答案】：ACD59.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.心理化B.艺术性C.衍生性D.透明度【答案】：ACD60.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.个人交往关系B.教学工作关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：ABCD61.选题时应注意的问题有（）。A.问题难易要适度B.课题的可行性C.范围的大小要适度D.课题要有价值E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE62.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.教师荣誉C.教师义务D.教师良心E.教师公正【答案】：BCDE63.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.操作条件作用