2022年荔浦市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年荔浦市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育创新C.教育威信D.教育管理【答案】：A2.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.教师B.学习情境C.学生D.学习过程【答案】：A3.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.为人师表B.教书育人C.廉洁从教D.献身教育【答案】：A4.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我强化C.自我效能D.自我奖惩【答案】：C5.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.班级成员融洽B.优秀班干部C.负责的班主任D.良好的班风【答案】：D6.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精加工策略B.元认知策略C.阅读理解策略D.组织策略【答案】：D7.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.90B.100C.80D.125【答案】：C8.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.学校领导的意图C.教育行政部门的要求D.家长的意见【答案】：A9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.监护职责和抚养义务B.监护责任和监护工作C.监护职责和照管职责D.抚养义务和培养义务【答案】：A10.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.改革与进步B.渐变与发展C.剧变与进步D.稳定与发展【答案】：D11.注意的两种最基本的特性是（）。A.集中性与紧张性B.指向性与集中性C.指向性与选择性D.指向性与分散性【答案】：B12.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。A.互动传播模式B.单向传播模式C.整体互动模式D.双向传播模式【答案】：C13.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育受文化的影响B.教育具有更新文化的作用C.教育具有整理文化的功能D.教育具有筛选文化的作用【答案】：A14.学生中常见的焦虑反应是（）。A.课堂焦虑B.考试焦虑C.交往焦虑D.上学焦虑【答案】：B15.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.发展性B.整体性C.系统性D.教育性【答案】：D16."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）。A.管理功能B.社会功能C.心理功能D.协调功能【答案】：B17.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.系统脱敏法B.支持疗法C.宣泄疗法D.认知作业法【答案】：C18.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.有目的、有计划、有组织进行的B.学生自愿选择的C.受教学计划和教学大纲规范的D.师生共同参与的【答案】：A19.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.不快不慢B.先快后慢C.先慢后快D.时快时慢【答案】：B20.我国的主要教学组织形式是（）。A.启发式教学B.个别教学C.班级授课制D.现场教学【答案】：C21.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A.正例B.命题C.案例D.反例【答案】：A22.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.康德B.杜威C.赫尔巴特D.拉特克【答案】：D23.教学工作中的中心环节是（）。A.备课B.作业的检查与批改C.上课D.教学评价【答案】：C24.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.生产劳动B.人的理性C.心理模仿D.生物本能【答案】：A25.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.分析说服的对象B.确立说服的目标C.评价说服结果D.把握说服的内容【答案】：D26.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.内部可控的因素B.外部可控因素C.内部不可控因素D.内部稳定的因素【答案】：A27.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.学习目标和态度B.认知结构和态度C.年龄和学习材料D.智力和学习环境【答案】：B28.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.必要保证B.前提条件C.必然要求D.必然结果【答案】：A29.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.期待惩罚理论B.操作性条件反射理论C.社会学习理论D.经典条件反射理论【答案】：C30.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.首陀罗B.刹帝利C.吠舍D.婆罗门【答案】：A31.为报达家长而努力学习属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.好奇心D.自我提高内驱力【答案】：A32.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.听觉适应B.视觉明适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应【答案】：D33.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.生理需要B.归属与爱的需要C.安全的需要D.D自我实现需要【答案】：A34.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.雅各布松B.沃尔帕C.艾里斯D.斯金纳【答案】：A35.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.形式教育论B.个人本位论C.社会本位论D.实质教育论【答案】：B36.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.桑代克B.加涅C.斯金纳D.苛勒【答案】：D37.多血质对应的神经活动类型是（）。A.强、平衡、灵活B.弱C.强、不平衡D.强、平衡、不灵活【答案】：A38.记忆技能属于（）。A.一般技能B.操作技能C.运动技能D.心智技能【答案】：D39.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。A.直觉作用B.瞬时作用C.长期作用D.理智作用.【答案】：A40.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.平稳较快发展7.5%B.持续稳定发展8%C.平稳较快发展7%D.持续稳定发展7%【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】：AB42.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：BCD43.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.塑造C.养成D.内化【答案】：BCD44.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.囊括了人类社会的一切矛盾C.是推动社会发展的根本动力D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】：ACD45.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要保持诚实、高尚和协作精神B.重视和平发展技术所具有的人性价值C.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD46.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.迁移阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD47.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.异性吸引B.互补吸引C.相似吸引D.仪表吸引【答案】：BCD48.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德品质C.职业道德实践D.职业道德规范【答案】：ABD49.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.组织策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD50.有效推进社会动员的策略有（）。A.必须以实际利益为动员核心B.靠领导人的带头作用C.依靠法治和制度的有序动员D.利用大众传播媒介【答案】：ACD51.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.行动研究B.反思日记C.详细描述D.交流讨论【答案】：ABCD52.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.满足学生们的各种要求C.提供条件保障学生的自由和权益D.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境【答案】：ACD53.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。B.软性手段和综合手段相结合C.榜样引导和舆论监督相结合D.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。E.日常教育和系统教育相结合F.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。G.相互教育与自我教育相结合H.正面教育与反面教育相结合【答案】：BCEGH54.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.无民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.代理民事行为能力人【答案】：ABC55.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.充沛的精力和顽强的毅力B.明确的目的性C.处理问题的果断性和坚定性D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD56.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】：ABC57.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.办事公道B.诚实守信C.服务群众D.爱岗敬业【答案】：ACD58.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱教育事业C.热爱中国共产党D.热爱所教学科【答案】：ABD59.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于对症下药B.善于因势利导C.善于掌握分寸D.善于随机应变【答案】：ABCD60.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.要求教师增强教师道德认识D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC61.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.原因源C.稳定性D.可控性【答案】：BCD62.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.上课忘关手机C.阅览室聊天D.不按时就寝【答案】：ABCD63.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识B.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导C