2022年华池县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年华池县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】：A2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业【答案】：B3.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A.粗心B.定势C.注意分散D.知觉整体性【答案】：B4.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.智育B.教育C.自学D.教学【答案】：D5.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.柳宗元C.韩愈D.苏轼【答案】：C6.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.思维障碍B.意志障碍C.感觉障碍D.情感障碍【答案】：B7.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学评价B.教学评估C.教学测验D.教学测量【答案】：A8.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.概念学习和意义学习B.知识学习和技能学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习【答案】：C9.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）。A.皮亚杰B.奥苏贝尔C.科尔伯格D.班杜拉【答案】：C10.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.思维程序B.智力C.知识迁移D.智力技能【答案】：D11.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习B.学与教的规律C.教育措施D.学校环境【答案】：B12.正确的健康概念应指（）。A.身体壮实B.不但躯体健康而且心理健康C.没有疾病D.心理素质高【答案】：B13.形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之前B.教学过程之后C.教学过程之中D.学生毕业时【答案】：C14.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、人格和行为B.情感、人格和行为C.认知、情感和行为D.认知、情感和人格【答案】：C15.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。A.儿童福利机构B.工读学校C.居委会D.社会救助团体【答案】：A16.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.兴趣B.气质C.能力D.性格【答案】：D17.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.班杜拉【答案】：A18.（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A.爱与归属B.尊重C.自我实现D.生理【答案】：A19.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】：B20.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.下位学习B.同位学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：C21.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）。A.示范性B.复杂性C.长效性D.学术性【答案】：B22.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程任务B.课程内容C.课程目标D.课程制定者【答案】：D23.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.行为矫正法B.心理分析法C.非指导性疗法D.松弛训练【答案】：A24.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学大纲B.教学课程C.教学目的D.教学计划【答案】：A25.一般说来，（）是个人追求的目标。A.心理自我B.投射自我C.社会自我D.理想自我【答案】：D26.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教育B.分组教学C.道尔顿制D.设计教学【答案】：C27.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题障碍B.问题解决策略C.问题目标状态D.问题起始状态【答案】：B28.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我评价B.自我体验C.自我认识D.自我控制【答案】：D29.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型定向、原型操作、原型内化B.原型内化、原型定向、原型操作C.原型操作、原型内化、原型定向D.原型操作、原型定向、原型内化【答案】：A30.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.理性概括B.言语直观C.形象直观D.感性概括【答案】：D31.智力技能的特点是（）。A.物质性、外显性、简缩性B.物质性、外显性、展开性C.观念性、内潜性、简缩性D.观念性、内潜性、展开性【答案】：C32.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于传授知识中D.以上都是【答案】：D33.高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋—抑制过程B.兴奋—消退过程C.消退—抑制过程D.抑制—分化过程【答案】：A34.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.人格力量C.权力D.知识水平【答案】：B35."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.学会学习B.发现教学法C.学习迁移D.创造性【答案】：C36.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.联合群体B.非正式群体C.松散群体D.正式群体【答案】：B37.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.小组教学B.复式教学C.班级授课制D.个别教学【答案】：D38.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.2B.3C.1D.4【答案】：D39.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.对立的B.不平等的C.平等的D.互补的【答案】：C40.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）。A.实际义务B.教育道德义务C.-般道德义务D.显见义务【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.个性心理特征主要包括（）A.能力B.气质C.性格D.动机【答案】：ABC42.问题解决的主要特征包括（）。A.认知性B.个体性C.包括一系列心理运算D.目的指向性【答案】：ACD43.心理动力包括的心理成分有（）。A.动机B.兴趣C.需要D.世界观【答案】：ABCD44.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值评价标准B.价值认识C.价值观念D.价值心理【答案】：BCD45.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全深入基层锻炼制度B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全调查研究制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：ABC46.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.有助于教师养成高尚的人格C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD47.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.大音稀声，大象无形C.学而不厌，诲人不倦D.学而时习之E.项出自老子《道德经》。【答案】：ACD48.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”【答案】：BC49.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习动机差异C.学习风格差异D.学习能力差异【答案】：ABCD50.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.条件表征B.符号表征C.活动表征D.动作表征【答案】：AC51.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳D.学习效果与学习动机之间呈线性关系【答案】：ABC52.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.不能上网时会出现烦躁不安B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD53.创造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.独创性C.流畅性D.灵活性【答案】：BCD54.职业道德评价类型:包括（）。A.自我评价B.社会评价C.家庭评价D.集体评价【答案】：ABD55.提高环境质量应该做到（）。A.绿色出行B.低碳环保C.掩埋垃圾D.节能减排【答案】：ABD56.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.发展机会B.工作环境C.薪水待遇D.同事关系【答案】：ABC57.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.合理运用说服方式.C.有效把握说服环节D.深度理解说服信息【答案】：ABCD58.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.义和利B.是和非C.正和邪D.公和私【答案】：ABCD59.热爱祖国要求人们（）。A.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.要重大局、重整体D.自觉认同、维护国家和民族的利益【答案】：ABCD60.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.动力特质、能力特质和气质特质B.个别特质和共同特质C.表面特质和根源特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD61.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.期望值C.目标效价D.情感因素【答案】：BC62.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；B.体罚学生，C.品行不良、